小学数学 六下 第一单元第03课时《圆柱的表面积》 教案_第1页
小学数学 六下 第一单元第03课时《圆柱的表面积》 教案_第2页
小学数学 六下 第一单元第03课时《圆柱的表面积》 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、圆柱的表面积教学简案（设计:刘占双 审核： 李一鸣 王开杰）【教学内容】北师大版六年级下册第一单元第03课时【教学目标】1.经历圆柱展开与卷成圆柱等活动，理解圆柱表面积的意义，掌握圆柱表面积的计算方法，能正确计算圆柱的表面积。2.知道圆柱侧面展开后可以是一个长方形，探索圆柱侧面积的计算方法。3.培养学生的观察能力和动手操作能力，积累活动经验，丰富对现实空间的认识，发展学生的空间观念。【教学重、难点】教学重点：在观察操作中理解圆柱表面积的计算方法。教学难点：理解圆柱侧面积的计算方法。【教学准备】圆柱教具、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境。如图，要做一个圆柱形纸盒，至少

2、需要用多大面积的纸板？（接口处忽略不计） 讨论：说一说你是怎么想的。 2.引出问题。圆柱的侧面积怎样求呢？二、解决问题，探索新知。1.圆柱的侧面展开后是一个怎样的图形？你能想办法说明吗？（1）剪一剪(2)卷一卷2.圆柱侧面展开图的长和宽与圆柱有什么关系？怎样求圆柱的侧面积？圆柱的侧面积=底面周长高 3.学生计算“至少需要用多大面积的纸板”。（1）侧面积：23.1410301884（cm2）（2）底面积：3.14102314（cm2）（3）表面积：188431422512（cm2）三、练习应用，巩固提升。1.连一连,并在括号中填出相应的数。 2.求圆柱的表面积。 四、全课总结，拓展延伸通过今天的学习，你有哪些收获？课后思考：如图，两张同样大的长方形卡纸，长是4厘米，宽是3厘米。分别以长

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论