优秀骨干教师培训总结（汇编20篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 优秀骨干教师培训总结精选20篇 优秀骨干教师培训总结精选20篇 优秀骨干教师培训总结 篇1 新一轮国家根底训练课程改革给广阔教师带来了严峻的挑战和不行多得的机遇。新课程能否顺当施行关键在于教师的素养能否适应要求。因此，当务之急是加深教师对新课程的理解，进步教师施行新课程的力量和程度。此次我参与了市青年骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、训练教学力量与训练科研力量、终身学习力量和训练创新力量等方面的综合素养有所进步，为自己今后的训练理论打下了根底。通过培训，使自己有了不少的收获： 1、进步了自己的师德水准. 从师德训练培训起，就对我们原有的师德观和专

2、业成长目的有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到学高为师，身正为范，学无止境的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的进展空间。 2、进步了专业学问程度. 深化了数学学科根底学问，加强了对学校数学学科根本学问和根本理论理解，把握了数学学科的一些进展动态，理解到数学学科理论与技术的新进展，进步了自身更新教学内容和改进教学方法的力量，以及训练教学根本功和学科教学或训练理论力量。在导师的带着下我们高段数学组的教师形成了良好的教学展现和科研的气氛。我有幸执教了两堂市级公开课，教研员姜教师深化而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀教师的珍贵阅历也使我受益非浅。 3、训练观念得到更新.

3、 通过集中理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动沟通，自己创立博客和导师同伴在网上的沟通等方位全面的沟通，使我们逐步更新了训练教学观念，理解了先进的训练科学根本理论，现代训练观、同学观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养训练贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优秀训练教学活动和优秀的课例，使我们可以理论联络实际，实在进步施行素养训练的力量和程度。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进展理论的诠释和深化的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，觉察了各自的差距与缺乏，对原有的训练观念产生了剧烈的冲击。我第一次听到案例教学，开头

4、感到茫然无绪，如今渐渐从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注同学的认知程度和参加度，更很少体察同学的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会倾听同学的心声，敬重同学的需求。 4、进步了现代训练技术的运用程度. 在此次培训中，不仅使我更新了训练观念，还把握了一些现代训练技术。在现代训练技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进展帮助教学、开展训练教学活动的力量、会制作适用学科的简洁教学课件。自己还在学校给其他的教师上网络学问的课，并且在学校里创立了教师沟通平台，使大多数教师都会运用网络，进步了课堂教学效率。 5、训练教学理论把握得

5、更为系统. 这样的培训特别系统，平常忙于教学，很少有时机静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对训练教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种天更蓝、地更绿、水更清的感觉。一年半的学习和理论，使我对一些训练观念的理解更加深化;对教学理论的熟悉更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身训练改革的激情更加充足。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。 6、真正感到训练是布满才智的事业，深化意识到自己肩负的责任. 通过培训，我从姜教师和一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、讨论的本领，而

6、且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿一片金色的回忆，一份永久的纪念成为我重新跋涉的新起点。 7、合作学习、共同成长. 在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲近和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间互相学习、取长补短，结下了深沉的友谊。培训完毕，就是我们新的合作开头，以后肯定要互通信息，保持联络，我们的心是永久连在一起的。 在这短短的几天培训中深深的体会到： 1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的教师应具有现代化的训练思想、教学观念，把

7、握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具，仔细听从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个仔细的学员，把握机遇，努力学习。 在培训期间，我严格遵守培训时间，仔细听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给同学的那点学问，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。教师的那桶水，已成为杯水车薪，满意不了同学的需求。因此，要想真正进步自己的训练程度，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。 二、倾听讲座，提升自己。 在培训中，我倾听了很多专家关于训练理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、

8、精辟的阐述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的学问内涵对现代训练科学理论进展精辟的阐述，拨开了我在训练教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。 河北师范高校硕士生导师宫六朝教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和颜色教学技巧，宫教授以生动的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的变化;更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外宫教授还近间隔 地和参与培训的教师进展沟通，理解一线教师工作中的困惑并关心教导迷津，他平易近人的态度使人倍感暖和，兢兢业业、严谨治学的敬

9、业精神着实令我鄙视。 河北师范高校的王顺义教授给我们系统的讲授了中国画写意山水创作，也让我学到了很多新的学问。王教授讲到艺术创作离不开自我，它是自然课题的根底，是自身素养的表达这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有许多，要活到老，学到老，不断给自己充电，加强自身的素养，以期创作出更多好的作品。 河北师范高校的肖平安教授讲授了写意花鸟画，肖教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式敏捷应用的根底上，率性而为，随时而动。他对颜色的把握及画面整体的把握游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很鲜亮的浪漫主义颜色。另外肖教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服肖教授绘画技法的同时，更被他平易

10、近人、仔细教学的态度所折服。 邢台训练学院的谭怡钧教授讲授了儿童训练心理学，韩雪荣教授讲授了教师心理安康，使我在进一步理解儿童心理学的同时，也明白了教师应当理解自己的心理是否安康，否那么会严峻影响师生关系，直接导致同学的心理障碍。所以教师学会心理调控很重要，要知足长乐，要换一个角度看问题，要心理换位，要合理宣泄。借用韩教授的一句话吧我们无法转变生命的长度，但可以拓展它的宽度;我们无法转变自己的容貌，但可以显示自己的微笑;我们无法样样顺当，但可以无怨无悔。 这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们全部听课教师的阵阵掌声。她们的讲座时而紧急严厉，还不经意间来个点名发言;时而诙谐幽默，逗的我们哈

11、哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种听君一席话，胜读十年书的感觉，对我而言，不仅是教学学问的扩大、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。 邢台训练学院教务处的周广臣主任给我们讲授了班主任工作专题加强师德师风建立，塑造新教师健全的人格 组织新教师开展法律法规学习，学习?中学校教师职业道德标准?，稳固专业思想，增加责任感和使命感。熟识训练法律法规的根本内容，树立依法执教的思想观念，初步具备依法执教的理论力量。开展敬业爱生、为人师表的训练，增加事业心和人格魅力。进展伦理学问和心理安康训练，进步人际交往力量和适应社会生活的力量，培育团队精神和意识。 (二)制定职业进展规划，建立新教师专业成长记录袋 关心新

12、教师制定好职业进展规划，建立成长记录袋，增加新教师对训练工作的使命感和成就感。 (三)开展“一对一结对帮带，促进新教师安康成长 新教师走出学堂，登上讲坛，从一个同学变成一个教师，很多东西是要在实际中去总结、去感悟的。为了让她们少走弯路，培育帮扶尤为重要，为此，学校特意支配县级骨干教师和乡级名师与每位新教师结对，在学科教学中，由学校指定一个同科的骨干教师为指导教师，与一个新教师结成“一对一的师徒帮带关系，签订帮带协议，制定指导方案。指导教师指导新教师树立先进的训练理念，理解熟识课程标准、教材、进展教法的详细指导，全程指导常规教学的各个环节，详细包括：教学方案的制定及总结的书写;备课及教案书写(开

13、学三个大周内的教案，指导教师要批阅签署意见);作业批阅及同学学习评价;课堂教学过程的指导(说课、跟踪听课、评课);习题选编及命题制卷;理解学情及教学辅导等。同时，指导教师和新教师要按学校规定互相听足课时。 (四)组织学习、沟通、展现活动，为新教师搭建成长平台 1、理论学习：要求新教师每学期至少要读一本训练、教学理论书籍，要做好5000字手抄读书笔记，并写出心得;仔细学习课程标准。 2、组织培训：每学期进展了一次新教师业务培训，培训内容为怎样听、评课，怎样撰写论文，如何组织班团(队)活动等。 3、征文竞赛：结合师德训练月，组织新教师开展“课外访万家活动，5月上旬举办了以“正风纪，标准从教行为;访

14、万家，树立师表新风为主题的师德征文活动。征文中，新教师们用朴实而真挚的语言诠释了自己对教师这个职业的理解与喜欢。 4、教学展现：学校要求新教师开学第一周上好亮相课，然后每周上好一节进步课，并在今春5月下旬开展了全乡青年教师“课堂教学录像课竞赛活动。同时，鼓舞新教师参与各级、各类教学比武活动，对获得荣誉的教师，学校赐予嘉奖。 5、教师沙龙：组织新教师互相沟通，讨论教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、讨论解决方法、介绍成长经受;或就某个专题开展争论，发表自己的见解，学校给他们制造学习和展现自己才华的时机。 6、参加管理：新教师任班主任者，学校支配有阅历的班主任帮带指导;未任班主任者，均担当一个有

15、阅历的班主任的助理，见习班主任工作;或者担当寝室管理、兼职心理安康辅导工作。 7、召开座谈会：(1)每月组织一次同学代表座谈会，听取他们对新教师的意见，并准时将意见反响给新教师;(2)每月召开新教师座谈会，听取有关学习、工作、生活方面意见，总结沟通教学理论中的得失、体会、业绩;(3)每月召开一次指导教师、行政指导讨论会。就新教师培育工作专题进展意见沟通，总结成果，得失，完善培育举措。 8、缩短新教师考核周期，每学期近完毕时，从德、能、勤、绩四个方面对新教师进展考核，准时诊断，准时觉察问题，准时与教师沟通，准时订正。让新教师在成长的道路上少走弯路。 总之，通过一年来的培训，四位新教师很快转换角色

16、，根本适应了训练教学工作各项环节的要求，在六月上旬组织的新教师年度考核中，四位教师中，胡茜茜教师和陈波教师被评定为优秀等次，其余均被评定为合格等次，实现了学校对新教师培育提出的“一年上路的总目的。 优秀骨干教师培训总结 篇17 时间过得真快，转瞬三年的高中历史青年骨干教师培训即将完毕。三年来的培训生活，不仅丰富了我的教同学活，供应了同其他教师沟通的时机，更为我制造了学习教学理论，商讨教学问题，讨论教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、沟通，并形成教学体会和报告等，进步了我的业务力量和教学程度。说实话，我是很珍惜这种学习时机的。回忆三年来的表现，特总结如下： 一、参与培训时的表现 每一次培

17、训，我都能支配好课务，准时参与，从不无故缺席。每次培训，假设轮不到自己上课，我都能仔细听课，仔细做好听课记录。在有疑问的地方作好标记，事后提出来与大家沟通和商榷。在议课时，我能乐观发言，说出自己对本课的看法和建议，恰如其分地、一分为二地对待每一位同仁的上课，挖掘上课的思想和内涵，与当今创新教学和新课程的教学理念接轨，指出课堂教学中存在的问题，向别人提出合理化的建议。在该过程中培育自己的思维力量、分析力量、语言表达力量等。 轮到自己上课时，能充分备课，并结合自己的共性特点，上出自己的风格和特色，并能借此展现自己，暴露自己教学中存在的问题，让别人指出自己的缺乏，共商对策，解决问题。在自己的教学设计

18、中，能结合新的教学理念，用现代化的教学媒体和手段来组织课堂教学。与大家共同讨论现代化教学方式与传统教学方式的利弊，努力使自己的教学紧跟时代的步伐，适宜时代的要求。在教学时，尽量能表达主体教学思想，以同学为主体，注意师生互动，让同学成为学习的仆人，教师只是起引导和点拨的作用。 二、出勤状况 三年内，共计培训9次，每次2天，共17天，每天按7课时计算，应培训总课时为119课时，实际参与培训119课时，从无缺课现象。轮到上课4次，实际上课4次。能听从支配，上好每次课。 三、收获 三年的培训，在劳碌的教学工作中，参与培训，是在调动课务，协调好各种关系后，才去参与的。因此，对于这种时机，我很珍惜，培训时

19、非常仔细。培训下来，感觉收获不少，主要表如今以下几个方面： (一)学海无涯，教无止境 俗话说：学，然后知缺乏，教，然后知困惑。通过培训，通过彼此之间互相听课，学习，讨论，商讨等，我熟悉到，教学是一门技术，更是一门相当粗浅的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的。我教学根本功较扎实，训练教学效果也不错，而且平常也能乐观参与各级各类教学竞赛，并在竞赛中也获得了肯定成果，也积累了肯定的教学阅历。但通过与别人比较，我觉察，值得自己学习的东西许多许多。比方，在课堂教学中激情地投入，并以此来调动同学的学习乐观性和主动性上，我做得还不够。又比方，在教学过程的设计，包括导课，讲授新课，总结新课等教

20、学环节上，每个人的方法也不尽一样，其他教师的设计新奇独到，很值得我学习。 由此，我知道，教学是一门艺术，艺术是无止境的。要能真正地教好书，教活书，自己应当学习的地方还许多。关起门来教学是不行的，停留在老一套上靠吃老本，也是不行的。学海无涯，教无止境，只有不断地学习，学习教学理论、教学方法、新的教学思想，向书本学习，向别人学习，向同学学习，在教中学，在学中教，不断觉察和改正自己的缺乏，不断学习别人的优点和特长，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学，才能使自己在剧烈的教学竞争中不至于被淘汰。才能使自己受同学欢迎。 (二)要重视教学科研的讨论和积累 我们都是直接从事课堂教学的，教学过程中难免会遇到

21、问题和困惑，在教学过程中也会有很多收获和感悟。或许，某个重点难点的教学上，你总觉得差强人意。或许，在教材的处理上你有独到之处，且上课证明，这样处理的效果很好。或许，在发挥同学的非智力因素方面，你胜人一筹。不管是谁，只要你能留心自己的教学，你就会有点滴的体会和感悟。有些教师，能做个有心人，牢牢抓住教学过程中这些思维的火花，把它形成文字，写成训练教学方面的文章，或参与一些论文评比，或发表于某些教学杂志。既为自己丰富了教学阅历，又为自己评优、晋级积累了资本。可是很多教师尽管也有体会和感悟，但却疏于把它整理成文。仅管也有火花出现，却不能准时抓住，等到后来再想起来重新动笔时，原来的想法已经遗忘了。 近几

22、年来，尽管担当的教学任务较重，但还是每天挤出时间来进展思索和讨论。把自己的教学阅历上升成为教学理论，这对每个教师都是很有关心的。我在以后的教同学活中，要更留意这方面的问题，常思索，常动笔，并努力在课堂教学上做些改革和尝试，学做讨论型的教师，不做呆板的教书匠。 (三)三年来获得的成果和荣誉。 三年中，我能仔细参与学校和上级训练部门组织的各项评比活动，乐观攒写论文，参加课题讨论等，并获得了肯定的成果。 在竞赛方面：20年获得市“三优课赛教二等奖，市教师技能大赛二等奖，20年被评为市教学新秀，并获得无锡大市说课竞赛二等奖。20年7月获得大市优质课一等奖。20年1月，代表省参与全国中学历史教学大赛，荣

23、获一等奖，这是迄今为止，市中学历史教师参与各级优质课评比荣获的最高奖项。 在论文方面：迄今为止已经在?中学历史教学参考?中学政史地?中学历史教学讨论?新高考?等省级以上报刊杂志发表论文近篇。另有十几篇论文在中国训练学会、省训练学会、省行知杯、省杯、市教研中心组织的论文评比中获奖。自己独立撰写的教学专著，由全国历史教师训练专业委员会理事长教授作序，即将由国家正规出版社出版。 课题方面：在市教研员教师和市教研员教师的指导下，我主持了一项国家级子课题和两项市级课题，并参加多项省级课题的讨论，获得了肯定的成果。 当然，成果属于过去，我做的还远远不够，教学中需要自己去觉察和探究的地方还许多，尽管培训已经

24、完毕，但对我来说，这只是一个起点和开头，更多的学习和培训就在我们的日常教学中，其他教师和同学都是我们的教育员。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，培育同学的科学精神、创新意识和理论力量是一个需要国家、社会、学校一起进展的系统工程，作为一名教师，我将会不断地勇于理论、开拓创新，为训练事业奉献一切! 优秀骨干教师培训总结 篇18 敬重的各位指导、教师们： 大家下午好! 首先感谢指导给我的这一次培训时机，同时也要感谢各位同行教师们的信任。我带着你们的关爱和信任参与了本次骨干教师培训活动，听取了四位名师专家的精彩报告，受益匪浅。 下面我主要向各位教师传达一下本次培训中,两位学者教师的主要讲课内容.在说一

25、下自己的心得体会 首先，我想传达的是芦德芹教师的讲课，课题为?做一名反思型教师? 。 芦教师的这节课通过很多故事让教师们懂得什么是反思：反思就是一种通过自我擦觉程度改善教师教学的行为，促进教师力量进展提升专业力量素养的有力手段和有效途径。 什么是反思型教师 1、具有反思性理论力量的教师 2、能在教学工作中擅长反思的教师 3、也能在一个人生活方面包况做人做事对人对己方面反思 反思型教师的特征 对事业的钟爱 幼儿的敬重 讨论的投入 教学的钻研 问题的坦然 读书的沉迷 团队的挚爱 反思的类型 个体自省式 课后思 大事思 周后思 与同伴一起反思 横向反思 自我反思 纵向反思 反思的对象和反思的方式 1

26、、反思训练理论中的施教行为 2、幼儿在学习过程中的行为表现 教学活动引发的反思 觉察问题 讨论 解决、分析 总结阅历 补充完善 接下来向大家汇报一下郎明琪主任讲课的主要内容，题目是?一节好课的标准? 一节：指一次幼儿教学活动 好课：指幼儿喜欢 有质是集体活动 标准 ： 衡量事物的准那么 也可指为准那么的事物 一节好课的标准： 教材选择 学情分析 教学目的 教学设计 学具预备 教材选择：1、源于幼儿的当前需要和进展需要符合幼儿年龄有特点 贴近幼儿生活。2、具有形象生动 、相宜集体进展的活动内容。 教学设计：1、有明确的框架内容构造和内容构造之间的递进关系。2、有递进层次间的铺垫关系。3、具有启发

27、性或探究空间的问题设计。 幼儿园听课心得体会 课堂是教师传播文化、启迪思想、是同学生命成长的地方。因此,我们应当更多地关注课堂、走进课堂, 讨论课堂, 让课堂布满才智的光线!,通过这几天的听课和与教师的教学讨论沟通中, 着实为自己的专业学问进展一次充电, 促进了自我专业成长。下面我就说一下我的体会。 通过听芦教师的课让我知道了对于教师来说, 反思教学不再是一种面对幼儿时的教学方式或策略, 而是一种用来进步自己的专业素养,改进训练理论的学习方式, 是教师在先进的训练理念指导下, 借助行为讨论不断地对自己地训练理论进展反思, 乐观探究与解决训练理论中的问题,努力提升训练理论的合理性, 并使自己渐渐

28、成长的过程。 在听课的过程中芦教师要求教师应仔细地在日常训练教学中进展自我反思,反思自己的训练行为、组织教学的方式、师幼互动的状况等, 准时记录反思日记, 从日常训练教学大事中捕获有意义的问题, 并解决问题,从而进步自己的分析教材、讨论教材的力量, 转变自己的训练行为, 进步自我综合素养。 总之, 听了芦教师的这节?做一名反思型教师? 让我懂得了作为一名教师应学会思索, 讲究方法和策略, 留意工作创新,应尽量做到：对教师的工作多一点急躁, 少给一点抱怨;对自己多一点反思, 少一点自责;对幼儿多一点爱心, 少一点苛刻,这样才能使我们的每节教学活动更加有效。 通过郎教师的?一节好课的标准?让我懂得

29、了“教师是为孩子，为同学上课的，而不是给听课的人士上课的，所以一节好课不能十全十美，但要有意义。一节有意义的好课，没有肯定的标准。这里所说的有意义是同学学到了新学问，产生更进一步学习的剧烈要求，也可以是力量得到熬炼，产生良好、乐观的情感体验，还可以是教学效果反响回来同学的思维程度及思想道德程度得到有效进步，更可以是同学探究力量和创新意识进步，自信念增加，连续学习的潜能得到开发。所以，一节好玩、有效、有意义的好课要看师生双方面的表现： 通过这次的学习我知道了自己的训练理念和训练行为都会直接对幼儿产生肯定的影响, 因此, 我在今后讲课前都要细心做好预备, 仔细讨论要讲的课的目的,分析目的怎样定位比

30、较明确;内容怎样支配比较合理、环节怎样设计比较生动好玩,能吸引幼儿;教具、学具应如何预备比较得当;如何把握和打破重难点等方面都要进展仔细的分析与讨论, 到达教材熟识, 以便上完课后能准时反响沟通, 商讨商讨,让教师真正发挥引领的作用。上好每一节课。 整整两天全程倾听了四位专家的报告，我得到了丰盈的收获，得到了精神的洗礼，更受到了深远的启迪。在这里，我想说：我们需要这样的引领，需要这样的启迪，更需要这样的鞭策和训练。 最终，感谢各位指导和同行教师给了我一次这么珍贵的学习时机，通过这一轮的培训，我将在以后的教学中不断的努力学习和充实自己，削减自己在教学方面的缺乏，少走弯路。 再次感谢各位教师急躁的

31、听完了我的汇报，感谢你们。 优秀骨干教师培训总结 篇19 一、时机难得，学习气氛深沉。 参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的时刻内完成了由训练工到同学的主角转换，仔细、虚心、恳切地理解培训，态度端正、学习专注，从训练局指导到学校校长都能用心致志，全神贯注，仔细的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地理解着新奇的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛非常深沉，仿佛回到了同学时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈此刻我们的面前，真是听君一席话，胜读十年书;。各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅

32、出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：训练管理中的危机和言论应对和李雯教授的学校平安工作理论、政策与理论;，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅仅理解了全国学校平安的现状，也对如何做好学校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校内突发大事和应对各种媒体，明白什么叫媒治;。做好学校平安工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存幸运。余祖光副所长的讲座，使我对职业训练人才培育形式、影响因素及改革走向有了新的熟悉，明白了什么叫工业文化缺失;。倾听了孙霄兵副部长对?国家中长期训练进展纲要?的解读，明白了根底训练改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规章、懂中国国情。 三、学无止境，

33、更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：人生是一个长跑，要一向坚持下去。;学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能训练教学的专家，但我可以从今刻起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。比照自己的工作实际，将所学学问为我所用。 培训学习虽然已经完毕了，但我知道有更

34、重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行那么将至;事虽难，做那么必成。让我们借市训练局开展学习工程;的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的训练工发奋学习，为培育出更多创新人才发奋工作。 骨干教师培训总结篇三 一年以来，本人始终坚持贯彻党的训练方针，忠诚党的训练事业，爱岗敬业，悄悄奉献，尽力做好各项工作，仔细履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习状况总结如下： 一、政治思想方面 本人拥护党的根本道路，努力贯彻党的训练方针，忠诚党的训练事业。听从学校的工作支配，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人

35、，为人师表。 二、训练教学方面 通过学习新的?课程标准?，树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系。重视了同学独立性，自主性的培育与进展，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。由于本人坚持仔细备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，训练好每一个同学。通过一年的努力，同学成果得到很大的进步，得到校指导和教师的全都好评。 三、班主任工作方面 在班主任工作方面，一是注意思想政治和道德训练。二是抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是乐观稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是乐观会同各学

36、科教师乐观备好同学，讨论训练同学的方法，同时乐观同家长联络，准时理解、把握同学状况，共同管理训练同学。 四、教学讨论方面 乐观参与教研活动，努力进步自己的理论程度。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。乐观上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题搜集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 一年来，我踏实地做了一些工作，获得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，争取更大的成果。 优秀骨干教师培训总结 篇20 我努力，我工作，我也就有幸成为了平湖市学

37、校语文骨干教师培训班的学员。在为期一年半这短暂而又漫长的培训期间，本人乐观参与每次培训活动，仔细完成各项培训作业。 本次培训的形式丰富多样：倾听讲座、学员上课、互动评课、沟通说课、外出观摩等等，每一次的培训都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。培训即将完毕，在感慨时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的活动都过得很充实：倾听智者的教导，参加伙伴们的探究收获颇丰! 一、书本理论，为已充电。 时代在进步，训练在进展，在新课程改革的当今，更需要每一位训练工不断进展自我充电。为师从教不行不听、不行不读的?如何当好班主任?，这2张1本全方位、多角度地阐述了当好班主任的神秘。魏书生不愧为当代的训练改革家，他的名字就给人以教书育人的感觉。班主任要努力转变自我、同学素养培育、班级管理原那么、班级管理方法、班级管理细那么、如何进步同学学习效率，班级管理民主化以及班级管理科学化，这诸多内容让我从理论上学习了如何做班主任。我想，在今后的工作中，假设