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文档简介

1、Word 权威整理,初中化学实验教学心得体会 学校化学试验教学心得体会一 历时八个星期、四节课时的分析化学试验转瞬间已结束。回想本学期的试验课,在脑海中消失频率最多的短语是:特别耗费脑力、程序简单繁多、等待时间漫长、一步走错全盘皆输。但同时,也正是试验中所经受的考验与挫折,使我受益匪浅,学会了坚持,懂得了仔细,更把握了许多试验技能。 令我印象最为深刻的是本学期开学以来的试验课中所使用的各种新仪器。在上学期的无机试验中几乎没有用到特殊多的仪器,可这学期刚开头便使用了精准电子天平、分光光度计等高精度的新设备,这让我们在新颖之余更加体会到了试验的严谨,从内心里油然生出对科研的敬畏与崇拜。做分析试验是

2、很讲究技术的,滴定、移液、定容,每一个环节都要做得特别缜密、认真,指示剂变色的瞬间,对移液与定溶液面切刻度时的推断,都对试验结果有着极大的影响。想要获得最终的胜利,只知道如何操作却是远远不够的,必需要在仔细听老师讲解的基础上明白每一个细节,尽全力避开任何一点小的失误,一丝不苟的进行每个步骤,自立的动脑思索并铲除遇到的各种障碍,与此同时精确 记录试验现象与数据,急躁等待最终的试验结果。 通过这个学期的分析化学试验,我收获了许多。不仅仅学会了更多的试验技能,更塑造、奠定起了对试验的态度,乃至延长并影响到了对于其他学科学习的态度以及生活作风中。分析试验,任何一个细小失误都极有可能导致试验结果与正确的

3、结果相差甚远。或许是由于我们听老师讲课时走神了,或许是由于我们抱着玩的心态没有好好做试验,或许是由于我们只顾着相互交谈,导致试验结果的失败。假如我们总带着这样或那样的借口、怀着不仔细的态度做试验,那么等待我们的注定是失败。就像第一次的有机酸的滴定试验中,就是由于清洗仪器的时候没有用去离子水,而使试验全部报废。我能感到自己对于试验操作的严谨性有了很高的熟悉,同时自己真正做到了仔细对待试验。并且面对不精确的结果,分析错误缘由的力量也有所增加。 人无完人,当然在试验中也难免会失败。米卢说“态度打算一切”,虽然有些肯定,但在化学试验中没有仔细的态度,就不行能有胜利的试验,即使你的试验结果是失败的,但你

4、仔细地做过了,你就是胜利者,教训也是阅历。本学期的试验课使我感受良多,我明白了做试验的时候要遵循客观事实,当试验结果与老师或同学不一样时,不能人云亦云,决不能照抄书本的结论。其次,平安第一。试验不是好玩,不能因奇怪 随便转变试验程序、用品用量和试验条件,不能在没有肯定把握时去尝试某些操作,对全部可能消失的危急都要有应急预案。严格遵循试验操作规程,不做与本次试验无关的试验。 虽然失败是正常的,但现在的我已不像原来那样,试验失败后便放弃了。在这学期的试验过程中,遇到麻烦、消失错误时,我总是能停下来仔细思索一番,找出错误后再重新做一次,假如再错就再次分析重做,直到正确为止。是分析试验教会了我要富有责

5、任感,永不言败,永不气馁。我想,下学期的化学试验课肯定会更加丰富多彩,我会始终秉持着一丝不苟的态度去面对今后的每个试验。 学校化学试验教学心得体会二 有机化学是高等学校化工专业的必修课,要想学好有机化学,首先,要仔细读书,读懂书上的定义,只有明白了定义才是解决以后全部问题的关键。其次,就我个人而言,我喜爱读完书之后做笔记,就是把书上的学问有条理的自己整理在本子上,记住方程式是重中之重,而且有机化学的方程式比较简单,副产物多,而且在不同条件下产物不同,主要应记住特征反应以及重要反应条件。再就是整理网络图,就是有什么能氧化或还原成什么,这样让学问点成为学问面,便利在做推断题的时候能更好更快的推出产

6、物。 想学好一门课程,死记硬背是确定不行的。中学化学的学问比较散杂,要记的东西许多。例如:反应的颜色变化、沉淀的颜色、反应方程式等,这些都很重要,简单在推断题中消失。但是这些内容在教材上没有说明其原理,你就可以利用网络查询资料简洁了解原理来关心记忆。你还可以查找一些有关化学史的资料,了解一些物质的发觉过程或者一些化学家的资料来培育爱好,有了爱好才能学好学问。 学习过程中,老师的授课很重要,所以上课不行以不听,即使对老师不满足也要仔细听讲。依据老师讲的内容作适当的笔记,但是记住,不行以老师讲什么记什么,那样对学习没有任何好处,只会铺张上课的时间。要定期整理笔记,对笔记进行删剔与补充。在阶段考试前将笔记拿出来看,对不扎实的学问夯实。而且要将新旧学问穿线,不要让学问结构发生断层。 要重新学习已经学过的东西,首先你要知道老师对这部分学问进行的怎样的补充,所以建议你借鉴同学的笔记,不要只看教材。在学新学问时,遇到问题要立刻解决,由于你遇到的问题很可能是由于你对旧学问不了解所产生的。多背,多练习,多总结。 学有机化学要准时地对各章节的重点、难点加以归纳与总结。比如:碳的四价键原理,抓住烷、烯、炔、苯等等的官能团,官能团思想是有机化学的重要学习方

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