浅谈高职辅导员如何做好就业指导工作

1、浅谈高职辅导员如何做好就业指导工作论文关键词：辅导员；就业指导论文摘要：辅导员重视并做好学生就业指导工作，是高等职业院校搞好就业工作的重要基矗辅导员要做好学生就业指导工作，应该明确四个问题、抓住六大关键、做好六件实事。一、明确四个问题(一)学校办学的目的性。职业院校的目的是培养消费建立、管理、效劳于第一线的技术应用型人才。办学是为学生就业创业效劳的。分开了这一目的学校就无法生存和开展。分开了培养人的目的，辅导员的工作就无意义。要实现该目的，学校就必须满足社会对人才的需求，满足学生对就业的需求。辅导员明确了目的，就要围绕目的筹划教育活动，安排教育内容，采取教育措施，以到达预期目的。(二)学生读书

2、的目的性。学生读书的最终目的就是就业。读书是一种高投入的活动，期望得到较高的回报。读书本身是不能直接改变命运的。读书，只有健全了人格，陶冶了情操，开展了个性，进步了才能，培养了技能，最终能顺利实现就业，与社会需要结合起来，成为受社会欢迎的人，有益于人民，有益于社会，在为社会效劳过程中创造社会价值，实现自身价值，才能最终获得投入的回报，才能最终改变个人命运，促进社会开展。这里的关键点就是就业，就业是生存的根底，就业是开展的源泉，就业是学校与社会的联结点。(三)当代学生的可塑性。美国心理学家罗杰斯认为：人类有一种成长与开展的天性，能不断朝着理想的目的前进，具有自我实现的倾向。人类给人印象最深化的事

3、似乎就是其有方向性的那种倾向性，倾向于朝着完美、朝着实现各种潜能的方向开展。尽管高职学生文化根底参差不齐，综合素质差异较大，但辅导员应该相信当代大学生是可塑的一代，尚处于长身体、长思想、长知识、学做人、学做事的阶段，是未定型的阶段，他们不仅可塑性强，而且必须有人引导。辅导员应该按照合格人才的要求去塑造，有信心、有恒心、有目的、有方案、有步骤地去塑造，根据学生个人条件个。土化地科学开发，使之成为社会人力资源的重要组成部分。(四)学校工作的效劳性。教育属于效劳行业，学校的产品是教育效劳。学生是学校的重要效劳对象，学生是教育的消费者。高职院校要想生存和开展，要强化效劳意识，树立以学生为中心的观念，树

4、立学生就业至上的理念，树立为学生就业效劳的观念。确定“效劳观念，落脚点在为学生就业效劳上。高校毕业生就业关系到人民群众的切身利益，关系到国家经济开展和社会稳定。学生就业应全员重视、全员参与，学校各方面、学校每个人重视学生出路，在工作过程中事事、处处效劳于学生出路，真正形成职业教育面向就业、面向职业的气氛。效劳于学生就业，就业部门应首当其冲，辅导员更是义不容辞。不能把自己摆在管理者位置上，对学生发号施令。只有把学生放在顾客位置上，不断提供优质效劳，我们的工作成果才能被社会认可。二、抓住六大关键(一)新生入学的引导教育。介绍学院概况、各专业设置、课程设置、培养目的、就业方向；介绍各专业开展前景、社

5、会需求情况；介绍本院往届毕业生升学就业情况，奖、助、贷学金政策，半工半读、勤工助学政策，引导学生选择专业，激发学生学习专业的兴趣。(二)日常活动的浸透教育。利用平时多种形式的活动，启发、引导、帮助学生理解职业社会，更新职业观念，认识自身特点，确定职业理想，修炼职业道德。职业道德教育要寓于日常思想教育、行为标准教育之中。在日常生活中培养，在专业学习中训练，在社会理论中体验，在自我修养中进步，在职业活动中强化。将职业道德知识内化为信念，将职业道德信念外化为行为。转贴于论文联盟.ll.(三)专题辅导的强化教育。职业理想、职业道德、职业意识、职业情感、就业形势、就业政策、就业观念、创业意识、创业精神、

6、创业目的等方面要在日常教育的根底上进展专题教育，不断强化，使之化为学生的自我概念。(四)专业教学的技能教育。抓好文化根底课、专业根底课、专业课、专业方向课的教学以及各种技能的学习、实习、实训，将学生培养成宽基储强技能的人才，引导学生参加相应职业(工种)的职业技能鉴定，获得相应职业资格证书。(五)求职应聘的技巧教育。引导学生理解职业信息、挑选职业信息，开展丰富多彩的活动，训练求职应聘技巧。如在班内开展求职信、自荐信写作比赛，开展模拟面试招聘活动，进展就业案例分析等。(六)升学就业的准备教育。指明学生毕业的去向就是升学与就业，而且以就业为主。引导学生根据自身特点和社会需要，选择好升学或就业去向，为

7、升学或就业做好思想上、心理上、资料上、行动上的准备。三、做好六件实事(一)多读就业文章。多给学生宣读与学生就业有关的文章。老师读，学生读均可，关键是要多读。(二)多谈就业论题。多与学生谈谈与学生就业有关的论题。集中谈、个别谈、老师谈、学生谈，关键是要多谈。(三)求职情况掌握到人。每个学生的个性特征、才能特征、家庭状况、求职意向、联络方式要建立档案，详细到人，心中有数。煽动催促指导每个学生填好求职意向调查表，并搜集齐全。(四)准备就业推荐材料。引导催促指导学生准备好就业推荐材料，包括毕业生就业推荐书、职业资格证书、学历证书、就业协议书、职业技能等级证书、获奖证书、生活照、登记照等。(五)引导参加应聘就业。积极发动组织学生参加学校就业部