化学课程的公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

1、第2章化学课程编制与变革 课程-是为学生有目标下上学习而设计内容,它与教学起点(课程目标),教学过程(课程观念,课程内容,教科书)和教学结果亲密相连,课程实施就是将预期课程方案付诸实施过程,第1页2-1化学课程发展概述一.基于科学素养化学课程1.什么是科学素养2.科学素养内涵3公众科学素养调查内容一是对科学术语和概念基本了解.二是对科学研究过程和方法基本了解三是对科学,技术与社会相互关系基本了解.第2页提升学生科学素养是课程基本理念,并从知识与技能,过程与方法.情感态度与价值观三大方面给予明确界定,直接与课程三维目标相联络,从而使学习化学课程过程成为提升学生科学素养主要路径.二新中国成立以来我

2、国化学课程变革1.初建体系时期1952年12月第3页2.相对稳定时期1978年教学纲领1983年教学纲领-甲种本.乙种本1987年对83年纲领修改1990年对87年纲领修改-必修本,选修本1992年.颁布了九年义务教育-一纲多本全日制初中化学教学纲领第4页3.发展变革时期1996年教学纲领(高中)-化学(必修),化学(必修加选修) 对96年版修改 -纲领首次提出研究性课题对92年版初中教学纲领进行修改初,教育部正式开启了新一轮基础教育改革.5月化学课程标准研制组成立第5页7月-全日制义务教育化学课程标准(试验稿)阐述了课程价值,构建课程目标体系.打破了按学科体系组织化学教学内容传统架, 立足于

3、学生学习方式转变,大力提倡科学探究.培养创新精神和实践能力.年初,对96年版再修改204月颁布了普通高中化学课程标准(试验)-分必修与选修,共8个模块第6页2-2化学课程基本组织形式课程结构是指课程体系中各种要素以及各要素之间关系(载体.基础.前提见p19)化学课程结构分宏观结构和微观结构一.学科课程与活动课程思索与讨论.传统学科课程与当代学科课程有何差异?(为何我国现行初高中化学课程结构主要是学科课程?)二.必修课程与选修课程新高中化学课程介绍第7页三.基础型课程.拓展型课程与研究型课程如上海市高中化学三类课程设置四.分科课程与综合课程分科课程：传承某一学科特点,-综合课程：学习内容横跨几门

4、学科,如综合理科课程包括理.化.生.地等知识.(从学习素材选择看-.从内容结构上看-)第8页化学课程与当今热点问题亲密联络,以环境,能源,资源为线索化学课程或以化学为主综合理科课程不停问世.如美国社会中化学思索与讨论为何说理科综合课程与化学分科课程本质上差异在缩小？请举例说明。第9页课程研究什么?怎样开发课程?泰勒曾提出4个著名问题.逐步被演化成目标模式：确定目标,选择经验,组织经验和结果评价(目标.内容.组织和评价)化学课程目标：是人们赋予化学课程教育功效时所要求最低教育要求,是为实现化学课程一定教育目标而预设结果, 反应了一定时期教育价值取向.第10页一.化学课程目标确立依据1.对人才培养

5、基本要求全日制义务教育化学课程标准(试验稿) 普通高中化学课程标准(试验)中关于课程目标总叙述 ：初中-. 高中-.2.学生已经有经验和认知特点目标确实定,要考虑学生原因(学生已经有化学知识,经验.能力水平)第11页3.化学学科特征见(p31)二.化学课程内容特征1.突出科学探究目标科学探究课程目标详细表示在两个方面(1)促进对科学探究了解(2)发展科学探究能力（p34）科学探究能力组成原因(提出问题.猜测与假设.制订计划.进行试验.搜集证据,解释与结论，反思与评价，表示与交流)第12页2立足基础知识目标3重视情感态度与价值观目标解读高中化学课程标准在情感与价值观领域详细目标三.化学课程结构和

6、表述1.化学课程目标含有不一样层次课程目标由课程总目标.展开目标.和内容标准三部分组成课程目标体系第13页高中化学课程目标由课程总目标.三个维度展开目标.8个课程模块内容标准组成对详细知识内容要求,则采取“内容-要求对应方式表示3.化学课程目标含有不一样类型有行为性目标.生成性目标.表现性目标布鲁姆教育分类学-认知目标,情感目标,动作技能目标第14页化学课程目标阐述 (1) 对知识与技能目标-惯用可观察.指向学习结构行为动词来说明(说出,识别,举例-) (2)对过程与方法目标- (3)对情感态度与价值观目标- 3.内容标准描述方式多样化第15页2-4化学课程改革与课程标准一.基础教育化学课程面临挑战在基础教育课程改革纲要中明确指出在课程目标.课程结构.课程内容.课程实施.课程评价.课程管理诸方面存在问题和改革目标,为化学课程改革指明了方向.详细要求以下.(六个改变见p149)第16页二.义务教育化学课程标准解析义务教育化学课程标准结构由四部分组成.即序言课程目标.内容标准和实施提议.它对化学课程性质.课程目标.课程内容和课程实施提议等若干问题作了详细要求义务教育化学课程基本理念见(p47)第17页义务教育化学课程内容体系确定义务教育化学课