初中美术《手绘线条图像》单元教学设计以及思维导图_第1页
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文档简介

学习好资料 欢迎下载 塑、拓印等手段和方法，创作视觉形象的艺术创作活动。表现则是通 看、画、做、玩融为一体，模糊学科门类界线。随着学生年龄的增长 本单元共有两个专题。专题一“立体图像的表达”是在日常生活中有 的表现出来。专题二“物象空间的表达”是要引导学生不只是学习简 学习好资料 欢迎下载知识与技能：通过本课学习，使学生掌握丰富的线条表达方法，理解 到见解，发展个性，培养创新精神，学会从生活中去获取知识和提高 计立体图像的功能和立体图像的表达方法 时 学习好资料 欢迎下载其中专题二中的写生作为研究性学习所需课时 所需教学环境和教学资源(说明：在此列出本专题所需要的教学环境 和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源) 学习好资料 欢迎下载 过程，激发学生学习的热情。一位同学在黑板上画。设计意图：正方 象，促进理解。教师板书：立体图像的表达 手绘线条来表达立体图像？”知识点：立体图像的功能 学习好资料 欢迎下载 立体图像？” 知识点：立体图像的表达方法欣赏：请同学们比 ）， 体图像表达的三种方法：直观感受法、结构分析法、主观理解法。在 所需课 时 系，指导学生运用绘画知识表现自己生活的环境。能力渗透点：鼓励学习好资料 欢迎下载学生关注社会、关注生活，用自己的绘

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