课这片土地是神圣的-精讲版课件

1、这片土地是神圣的作者：西雅图在日常生活中，“神圣”一般用来形容什么？使命、职责“神圣”原指极其崇高而庄严，不可亵渎。 “这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容呢？繁华的西雅图繁华的西雅图西雅图 西雅图 西雅图 印第安人 15、这片土地是神圣的 生字词积累生字：嗡 鹿 骏 鹰 潺 脂 婴 眷词语：闪闪发光 圣洁 麋鹿 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 祖辈 呼唤 滋润 善待 松脂 宝贵 婴儿 眷恋多音字：薄 载 血 教写作背景19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城

2、市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。 听读文章，想一想作者对土地带着一份怎样的情感写这篇文章？ 按要求朗读课文：（1）保持良好的读书姿势，做到不动笔墨不读书。 （2）读准生字新词，根据上下文理解生字新词的意思。 （3）把课文读通读顺，遇到难读的句子或者长句多读几遍，并把不懂的或有疑问的地方做上记号。 读一读，写一写嗡（wng）嗡鸣叫的昆虫麋(m)鹿(l)、骏(jn)马、雄鹰(yng)是我们的兄弟潺(chn)潺的流水声风中飘来松脂(zh)的幽香我们热爱大地，就像初生的婴(yng)儿眷(jun)念母亲温暖的怀抱一样 词语理解 麋鹿：哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像驴，蹄像

3、牛，颈像骆驼，但从整体来看哪一种动物都不像。性温顺，吃植物。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。滋润：增添水分，使不干枯。松脂：针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。遗灰：遗留下来的痕迹。眷恋：深切地留恋。 课文围绕“神圣”讲了哪些内容？ 第一部分（13）：作者用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。 第二部分（48）：要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动植物； 第三部分（911）：强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。 文章哪些地方体现了这片土地是神圣的？这土地是神圣的善待河水善待空气善待动物巩固提升一、按照原有的格式抄写生字二、

4、完成以下有关课外练习第二课时1、听写生字词2、欣赏歌曲多情的土地。边听边思考，西雅图是从那几个方面告诫那些白人的？怎样才能保持这份神圣、留住这片神圣呢？“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 ”“溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。”“我们热爱大地，就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。”作者把大地比作什么？ 大地和母亲之间有什么相似之处？ 面对这片神圣的土地，我们应该怎样做？“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。”“如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。”“任何降临在大地上的

5、事，终究会降临在大地的孩子身上。” “大地不属于人类，而人类是属于大地的。”读一读，记一记 山水类：流水涓涓潺潺流水波光粼粼山清水秀高山流水重峦叠嶂动植物类： 郁郁葱葱绿草如茵绿树成荫古木苍天 花团锦簇百花争艳 嗡嗡鸣叫鸟语花香 读一读，记一记自然现象类：云雾迷蒙风清月朗风和日丽缕缕薄雾旭日初升白雪皑皑清风徐徐感觉类：心旷神怡留连忘返神清气爽美不胜收如痴如醉五彩缤纷 补充：如果我们放弃这片土地是神圣的， 联系家乡的土地、身边的资源是否得到了保护，写写自己的发现和感受。 保护环境 保护环境 保护环境，从我做起 保护环境、从小做起 小朋友们：学了这篇文章，你学到了什么？学了这篇文章，我认识到谁也没有权利对（）的控制权，谁也没有权利破坏损