关于文明校园主题活动方案5篇

1、Word - 13 -关于文明校园主题活动方案5篇一、强化宣扬，坚持教导文明是人与人之间举行友好沟通的窗口，惟独我们每个人自觉提升文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会进展，人们的生活才会愉悦。为此，宣扬文明礼仪学问，强化文明建设尤为重要。在通过班会时光多次组织同学学习了“全国青少年文明礼仪教导读本”，在仔细研读，相互沟通的基础上，我们又组织同学举行了读后感的撰写，虽然有些惟独短短的只言片语，但是从这些发自同学内心的文字中，我看到了同学对“文明”的憧憬。，我加紧了“文明”的宣扬，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。实行“互帮互助”的办法，让每个同学都有所提升

2、。并在期末评比出四名文明生。在校内中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不行忽略的。二、开展活动，促良好习惯养成。开展丰盛多彩的活动，既能够陶冶同学的情操，又能够激活同学的竞争意识，为此我校组织了同学参加“满天星”征文竞赛等一系列活动，我班同学参与征文竞赛，两名得到了三等奖。其它，在校运动会上得到了年段二等奖，全校总分第四的好成果。活动中我们教师和同学乐观性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还获得了很好的连续，增进了学生们的自觉行为意识，使校内文明意识大大提高。三、形成制度，人人作主。我年级开展年级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的平时行为举行量化考核，形成每日一

3、小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。由年级每位同学都能参加年级管理，实现在管理年级中也学会了自我教导的目的。文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使同学真正记住自己所学习的文明礼仪学问，执行到自己的行动中，结合小学开展的一系列活动，我在年级倡议：校内是我家，环境靠大家。让每位同学都知道庇护校内环境的重要性，并且鼓舞同学将这样的感触付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚伴侣家要注意自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。关于文明校内主题活动计划2一、工作思路：3月，各校结合小学实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增加了全校师生的文明礼貌意识，强化了同学的平时行为规

4、范教导，增加了同学文明意识，促使同学逐步养成了文明习惯，树立了典雅文明的同学形象，努力营造了校内漂亮、清洁、和睦的育人环境，各方面都展现出一些可喜的变化。二、强化宣扬，营造氛围小学充分发挥少先队和年级的职能作用，以建设“文明校内、文明年级”、“文明同学”为主题，营造了浓郁的宣扬教导氛围。利用国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体同学熟悉到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、共性化布置教室，形成深厚校内年级文化氛围。小学以文明礼貌活动月为教导契机，在全体同学中举行了文明礼貌习惯的养成教导、卫生习惯的养成教导和遵规守纪习惯的养成教导，各校还结合年级、同学实际状况开展

5、了研究会、主题班会，对同学良好习惯的养成起到了很好的增进作用。三、主题明确，循序渐进为逐步提升同学行为养成，全面执行各项规范要求。“争做文明同学”、“爱校护护校”、“小学是我家、爱惜靠大家”等年级活动，形式多样，内容丰盛多彩。让学生们在参加活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教导，并利用德育处举行督查，保证了活动效果。四、好人好事层出不穷文明礼貌月活动开展以来，各班乐观开展“学雷锋、见行动，告辞不良行为，我为小学添光荣”大做好人好事活动。校内内好人好事层出不穷，校内内有不少拾金不

6、昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少学生乐观为小学、年级服务，碰到校内内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰捡起，为年级贫穷学生献爱心。利用大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关怀我们的人。五、实践活动有声有色首先，各校开展了规范、守则人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班同学课前背一条，周周举行班与班比、组与组比、人与人比，中心校3月26日进行了学校生“守则、规范”比赛。第二，各校通过队会、班会课举行以文明礼貌、养成教导为主题的教导活动。解放学校在六班级进行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。第三，通过三八妇女节对同学举行感恩教导。各校开展了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、

7、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教导。第四，全镇各校开展了“提倡礼仪之风塑造文明形象”主题教导活动，中心校组织了手抄报、征文现场竞赛。第五，为丰盛同学的德育实践活动，让学雷锋活动走出校内深化社会，在各校的的组织下，学生们开展“学雷锋”的体悟活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的全都好评。六、执行规范，巩固成绩各班组织全体同学仔细学习了学校生平时行为规范，规范要求同学的言行。同时，各校班都举行了养成教导，协作文明礼貌月的绽开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对同学留长发、戴首饰的不良习惯举行了订正，对乱踏花木、乱扔垃圾的学生举行了批判教导，统一要求佩戴红领巾，养成乐观向

8、上的精神风貌和文明习惯。同时，小学健全了值勤班规则制度，强化对每平时规活的检查、评选力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面强化了检查力度，对浮现的问题准时和班主任联系一起处理，并对违规违纪同学逐一建档，由此同学上课的仔细程度、值日生工作的质量都有了很大的提升。校内内兴起了文明之风，学生们相互关怀，监督，集体荣誉感普遍增加。利用活动的开展，要求每个同学都能熟悉到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来舒畅、和睦，也能制造弥漫爱心的环境，给自己带来欢乐，带来温馨。七、乐观总结，让文明之风常驻校内学校生文明礼貌养成教导是一项长久的工作，利用这次文明礼貌月活动，校内文明之风逐步盛行，同学行为习惯显

9、然好转，为进一步巩固文明礼貌月的成绩，由少先队大队部牵头，各校乐观总结，中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结阅历，将文明礼貌养成教导作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校内。关于文明校内主题活动计划3一、定位精确，选材恰当，切合我校实际。张校长给本次活动的任务定位是：引领同学学习中华民族悠久的文明礼仪传统，从浓厚的历史文化积淀中吸收文明礼仪学问精华，提升同学的自身文明素养，增进同学的全面进展。事实证实这一定位是十分精确的。对于文明素养相对较差的中专生来说，惟独切实提升他们的文明素养，才干有效地提升他们的综合素养。本次中华传统文明礼仪学问学习比赛活动的学习教

10、材三字经、-规能够说是代表着中华传统文明礼仪精髓的-之作，它们涉及文明礼仪的方方面面，行文披情入理，具有极强的说服力。这次中华传统文明礼仪学问学习比赛活动是符合我校学情、切合我校实际的。这次学习比赛活动也获得了区教导局的认可，本次活动简讯在河东教导信息网上发表。二、大多数同学参入乐观性高，笔试成果较好，有的年级表现突出。绝大多数学生怀着极高的热烈参与了学习比赛活动。在长达一个多月的学习时光里，他们仔细学习了三字经、-规的内容，有的同学的学习材料都翻烂了。在笔试过程中，绝大多数参赛选手都仔细作答，取得了较好的成果。其中20-级高职高专一班、-班级三班、20-畜牧兽医班的同学表现最为突出，为年级争

11、得了团体前三名的好成果。20-级幼师班学生克服感冒发烧的不利因素乐观参赛，虽然惟独四名选手参赛，比另外年级少一名选手，但依旧取得了团体三等奖的成果。她们的斗志之强、水平之高，令人惊叹。三、少数师生熟悉不到位，个别年级组织不得力，需要今后正确引领。有一少部分师生对本次活动的意义熟悉不够深化，个别班主任没有准时对本年级同学学习的状况举行调控、引领，致使本班的学习比赛活动未能达到预期的效果。这需要今后与班主任多交流，形成教导合力，进一步搞好小学的工作。关于文明校内主题活动计划4一、活动任务教导同学学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到平时行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明，形

12、成一种人人有礼貌，个个懂礼仪，到处讲礼仪的以人为本，和睦进展的校内文化特色。二、活动时光：20-年3月10日至4月中旬三、活动内容和要求将学习礼仪、实践礼仪、出示礼仪和宣扬礼仪贯通于小学文明礼仪教导实践活动的全过程。1、学习礼仪：3月10日-20日，政教处组织全校同学学习中同学平时行为规范、南鲁中学同学礼仪规范。2、实践礼仪：让每个同学都广泛参加到文明礼仪教导实践活动中来，在参加和体悟中成为文明礼仪的宣扬者、实践者、示范者。开展寻觅我们身边的十大文明行为和陋俗教导活动。要求每位同学精心观看发生在校内里的文明行为和身边的陋俗，用作业纸书写，于4月2日(星期五)前上交给班主任，各班作统计，筛选出十

13、大文明行为和陋俗，填写印发的表格，统一交给班级组长，班级组长于4月6日(星期2)前上交政教处。利用活动，让同学以讲文明语，做文明事，当文明人为荣。开展告辞陋俗，做文明南鲁中学人为主题的大研究活动，各班在3月22日(星期一)下午班会课开展研究，利用研究，使同学明辨真善美与假丑恶，明确什么能够做，什么决不能做，形成一种人人有礼貌，个个懂礼仪，到处讲礼仪校内文化。(详细要求另发通知)成立了由政教处、级部和同学会联合组成的文明礼仪劝导队在校内巡逻检查，准时制止和订正不文明行为。各班成立一支同学文明礼仪劝导队，每班选出4人组成。他们是班中的文明礼仪劝导成员，班主任详细负责。开展文明校内，我的责任为主题的

14、自查自纠互帮互助活动，告辞陋俗，走向文明。要求每位学生在文明礼仪活动月里做到五个一：查找出自身一项不文明的行为(现象);订正自身存在的一项不文明的行为(现象);做一件社会公益服务活动来体现文明;指出班中学生存在的一项不文明的行为(现象);协助学生订正一项不文明的行为(现象)。3、出示礼仪：开展争创细节规范示班，文明示范班，宿舍的创建等活动;讲真切的故事-我们身边的礼仪故事，叙述在开展文明礼仪教导以来发生在我们身边的礼仪故事，4月12日(星期一)，各班组织，班会课举行。收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事。4月12日(星期一)，各班组织，班会课举行。在升旗仪式、重大集会和集体外出活动中出示，

15、在校内里、在家庭中、在社会上出示南鲁中学人的礼仪。4、宣扬礼仪：利用校内广播、橱窗、黑板、班会、团日活动等多种形式将文明礼仪教导活动宣扬到每一个同学中去;宣扬在活动中表现乐观的个人和班集体;宣扬礼仪学问;宣扬教导活动取得的成绩。要求：各班在4月15日前出版一期以礼仪为主题的黑板报;各班围绕活动的开展乐观向广播站投稿，广播员作好统计，以便加分。关于文明校内主题活动计划5主题：建设文明校内，争做文明同学目的：为了协助学生更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中同学，结合校内中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向学生发出倡议：希翼大家做一名值得骄傲的文明中同学。预备：1、

16、提前布置主题班会内容，叫学生们收集有关“文明”的材料。2、叫学生们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预备。3、支配两位学生预备小品碰撞以后。过程：1、主持人开场白：教师，学生们，大家下午好!今日我班在这里开展主题班会，希翼大家互相协作，乐观发言。下面班会正式开头。从踏进这个校内开头，天天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花粉。多少个早晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校内，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着教师的箴言，校内需要每个人共同努力来建筑，需要我们做一群文明的中同学，在良好的言行下为小学增添光荣。那么我想问大家，你们文明吗?到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着

17、有哪些不文明现象。2、学生们各抒己见，自由发言。魏少谦：学生们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特殊是有的女学生大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有些学生上课吃瓜子，好吃到了极点，还有些学生随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕处处抹。(边说边表演，全班大笑)高萍萍：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有无数学生的课桌都画了“大花脸”。(一些学生默不作声)蔡敏捷：还有一些欺侮弱者或弱势群体的，怜悯弱者，是中国的人之常情，但有些学生

18、以大欺小，以强凌弱，特殊是欺侮那些弱者，甚至乱起外号，以别人的残疾来取笑，有些人给老师或班主任起外号，统称“老某”。主持人：刚才学生们说的这些都是大家日常常常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。3、小品表演碰撞以后第一场：两位学生，其中A站在窗前观赏校内风景，清闲得很。B走过身旁时，正巧A转身，无意互相碰撞，便相互出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批判双方，才得以和解。主持人：在平时生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的大事时有发生。这既有损于自己的形象，又伤害了集体的荣誉。假如他们碰撞以后，实行另一种方式，又会是如何呢?请大家看其次场。其次场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起!”

19、B再微笑地说：“没关系!”礼貌和解。主持人：小品碰撞以后给我们留下了许多思量。特殊是其次场，双方采纳了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们平时生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的同学呢?4、学生们研究、发言。纪少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起外号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要任凭伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。杨春玲：做文明中同学人人从我做起。假如我们每个人都做文明人，我们的小学就会成为名符其实的文明小学，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人恭敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，协助不文明人改正不文明行为。杨惠萍：表里全都，做一个内秀外美的中同学。主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。5、倡议书(班长刘幼红宣读倡议书)友爱的学生们：同学是家之学子，国之将来。我们应当切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的熟悉与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校内,做文明同学”这个信心，就能清除掉全部的“问题”，完美自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，乐观树