教育法规和教师职业道德试题试题

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4、为上的体现 B 在意志上的体现C 在信念上的体现 D 在意识上的体现2、具体体社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（ ）A 依法执教 B 廉洁从教 C 爱岗敬业 D 团结协作3、衡量师行为善恶的最高道德标准是 （BA 热爱学生 B 爱岗敬业 C 为人师表 D 团结协作4、教师职道德形成和发展的主要社会条件是（A）A 社会精神文化 B 社会经济关系C 社会上层建筑 D 社会经济基础5为人师，行为世范”的主要内涵是（D）A 教书育人 B 依法执教 C 廉洁从教 D 为人师表6、在道德养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的是 （） A 孟子 B 孔子 C 墨子 D 荀子7、

5、体现教职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是）A 职业道德原则 B 职业道德规范 职业道德修养 D 职业道德评价二、多项选择题1、教师职道德对教师工作的促进功能主要表现在（）A 行为功能 B 动力功能 意识功能 D 调节功能 评价功能2、从狭义讲，教师职业道德范畴主要包括（）A 教师的意识 B 教师的义务 教师的行为 D 教师的良心 教师的公正3、教师职道德的主要范畴有（）A 教师修养 B 教师义务 C 教师良心 D 教师公正 教师荣誉4、尊重家的道德要求有（ABCEA 主动与学生家长联系 B 认真听取家长的意见和建议C 尊重家长的人格 D 虚心向家长请教 教育学生尊重家长三、判断题

6、1、教师的学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。 （）2、从根本来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。 （） 3、忠诚于民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。 （）9、把爱心献给学生是老师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。 （）4、教师的职是传授知识）5、教师要法进行教育教学活动）6、创新是师职责对教师职业道德的新要求。 （）7、严谨治是教师自我完善的重要途径。 （）8、环境道是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。 （）五、案例分析题1、刘老师初中任教已近 年，教学成绩突出，深受学生喜爱，曾获得过省级优秀 教师等荣誉。但随着多媒体教学和网络教学的普及，学校要求在教

7、学中必须用多媒体 进行教学。刘老师对这种要求很不以为然，校长找他谈话并要求他学习电脑、网路和 多媒体知识，他却说我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体试运用所学的教师 职业道德知识对刘老师的做法和说法进行分析。答案：1刘老师的做法和说法是错误的。2、刘老师背了锐意创新（严谨治学）这一教师职业的基本道德规范。3、锐意创是教师严谨治学必备的品质。教师的劳动是一种创造性的的劳动， 具有复杂多变的特点，因此教师要想在教书育人中获得成功，就必须不断学习、不断 改进、锐意创新。完整版学习资料分享- 式 -可编辑 -专业资料-2刘老师工作以来注重尖子生的培养她培养的尖子生在竞赛中获得过很好的成绩。 但她经常对那

8、些不听课，顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施惩罚他们。家长知 道后，多次找她交换意见，但刘老师不但不以为然，而且还对家长进行批评。试运用 所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。答案：1刘老师的做法是错误的，这恰恰说明加强教师职业道德修养的重要性。 2、刘老师背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。3、刘老师背了尊重家长这一教师职业的基本道德规范。4、刘老师背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。3、某年某发生 级有感地震，某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师 心里一惊能是地震镇静地说同学们有序离开教室，到教学楼前的空地 集合学生明白了一点什么，鱼贯而出，张老师最后一个离开。另

9、一教室的王老师惊喊了一声震啦!”就率先冲出教室。事后清查得知：张老师和 他的学生全部安然无事，而王老师的那个班：却有三名女生扭了脚，一名女生跑掉了 鞋。请运用所学的教师职业道德规范对这一事件进行分析。答案：1这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。2、张老师行为践行了热爱学生这一教师职业的基本道德规范；而王老师的行 为违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。热爱学生是教师的天职，在危急关 头保护学生生命安全是一个教师永远该具备的最基本的道德素质。3、张老师行为践行了依法执教这一教师职业的基本道德规范；而王老师的行 为违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。依法执教，教师就要模范遵守教 师法法以及有关教育的法律、法规，依法开展教育教学活动。4 校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学 生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥，最严重的一次他一怒之下竟拽着学生的头 发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂，那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书， 最后辍学。试运行所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析：答案：1这一事件在一次说明加强教师职业道德修养的重要性；2师的行为违背了热爱学生这一教师职业道德规范热爱学生是教师的天职， 在教育过程中，教师与学生无