紫藤萝瀑布 市赛获奖 详细版课件

1、紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布题目为什么要加上“瀑布” 两字 ？运用了什么修辞手法？（说明花开得怎样？）表现花的繁茂、花藤之长形象生动。 宗璞(1927)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说弦上的梦1978年获全国优秀短篇小说奖，三生石获19771978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，西湖漫笔、紫藤萝瀑布、丁香结、水仙辞、三松堂断忆等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。作家简介了解写作背景 这篇散文写于1982年5月，作者因小弟身患绝症而沉浸在悲痛忧郁之中（小弟于1982年10月去世）。一天，她独自徘徊在初夏的庭院中，忽然遇见一树紫藤萝。那淡紫色

2、的瀑布一般的藤萝花闪烁着生命的光辉，她不由得停住了脚步 读准下面红色字的字音。迸溅 枯槐 忍俊不禁 伶仃 仙露琼浆 伫立 盘虬卧龙 酒酿 bngjnqingqizhhuilng dngning （ l ）迸溅： 向外溅出或喷射。（2）繁密： 多而密。（3）稀落： 稀稀疏疏，出现得少。（4）伶仃： 孤独，没有依靠。（5）酒酿； 江米酒。（6）挑逗： 逗引，招惹。（7）忍俊不禁： 忍不住笑。忍俊：含笑。（8）仙露琼浆： 形容鲜美的酒。（9）盘虬卧龙： 回旋地绕像卧着的龙。 （10）嚷 穗 舱 绽 忍俊不禁 伫立 ( bng )( lng dng )( ning )( rn )( qing )( q

3、i)( rng )( su ) ( cng )( zhn ) （jn）（zh） 整体感知1、本文主要写了什么内容？2、作者由紫藤萝对生命产生了什么样的感悟？我观赏紫藤萝花。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”第一段（1-6） 写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。第二段（7-9） 写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。第三段（10-11） 写作者由此感悟到生命的永恒。看花花1.文章围绕什么事物来抒发感情？由哪几部分组成？ 文章围绕紫藤萝花来抒发感情。花忆悟1.找出文中的“我”的心情有何变化的词语。焦虑、悲痛2.“我”为何会“焦虑”和“悲痛”？关于“生死谜、手足

4、情” 3.“我”的心情为何会变得“宁静”“喜悦”？ 面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理。 宁静、喜悦4、课文的主题句是什么？如何来理解？ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应像紫藤萝花那样，以饱满的生命力，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。5、读了这篇课文，你认为应当怎样对待人生的挫 折与不幸? 生命的长河是没有止境的，人生应该豁达，乐观，积极，进取。不要气馁，坚持到底，你终能够战胜它，获得成功和幸福。 难句分析： 1.“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的

5、”。 遭遇不幸时，不能被厄运压倒，要长久保持的保持坚定的信心。厄运过后，要振奋精神，面对新的生活。 2.“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”一句中包含了什么哲理？ 每个人都是社会主义现代化建设的一分子，只有每个人都奋发有为，四化大业才能灿烂辉煌。色： 一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。形： 像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。浅紫色的、梦幻一般。香气 作者运用了哪些修辞手法来描写紫藤

6、萝的？作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法描写紫藤萝。 “只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。” “紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。” “每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆。”形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂气势盛大。形象、生动地写出紫藤萝色彩的亮丽。形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状。比喻比喻的特殊式凝缩的比喻“紫藤萝瀑布”“蜂围蝶阵”“生命的长河”等,以最简洁的文字传达出最丰富的信息.扩展的比喻“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.”“我抚摸了一下那小

7、小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿,张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.”由帆而舱而引出花的河流,各比喻句之间不再是孤单的独立的,喻体之间的莫种联系构成一种意境,扩展了想象的范围,增加了语言的内涵. “只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。” “才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。” “花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”“我在开花!它们在笑。我在开花!它们嚷嚷。”把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态。把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花色的耀眼与生机。以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。生动地写出花开之闹，

8、突出花的勃勃生机。拟人通感 这里除了光彩,还有淡淡 的芳香,香 气似乎也是紫 色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.人的各种感觉是可以沟通的,修辞上称为通感.用浅紫色来描绘花香,把嗅觉转化为视觉,让飘逸的花味变得有色有香，仿佛花香就弥漫在眼前,让人沉醉，自然便有“梦幻一般地笼罩全身”的感觉.美在充满生命力的“流动”1.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动，在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。2.我只是伫立凝视,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前,也在我的心上缓缓流过.流着流着,它带走了这些时一直压在我心上地焦虑和悲痛,那是关于生死谜,手足情的.3.过了这么多年,藤萝又开花了,而且开

9、得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着流着，流向人的心底.4.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满了生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的瀑布.花的美感和动感.花的美好给我的心灵的抚慰盛开的藤萝花给人们带来的新美力乐的感受深刻而又含蓄的寓意流着流着,它带走了这些时一直压在我心上地焦虑和悲痛,那是关于生死谜,手足情的.我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。作者悲痛中徘徊于庭院，见一树如瀑的藤萝花，睹物释怀,感悟出深刻的人生哲理，写下了这篇让人在绚丽的色彩、奔腾的激流中感悟生命意义的优美散文。所以，在作者笔下，紫藤萝已不仅是一种植物，而是带上了作者浓郁主观感情色彩的“意象”，这种表现手法叫做“托物言志”（借物抒情）。思考： 面对藤萝，作者感悟到什么人生哲理？美在卒章显志 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。感悟：在生活中每个人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的进程不会因个人的不幸而改变。竹子，给你什么样的印象呢？我很喜欢竹子，喜欢它对困难的态度，它坚韧、挺拔、自强不息、不折不挠的性格与作风。那，更是一种做人的境界，值得人们去学习 梅花集高洁、秀雅、坚