丝网版画在校园文创中的应用

1、 丝网版画在校园文创中的应用 Summary：丝网版画作为小画种由于其材料和创作环境的特性不为人熟知，正因为如此丝网版画所表达的物象要尽可能的简约，其强烈的色彩搭配和具象抽象对比给人以惊艳的艺术感受。丝网版画高度的概括性与校园文化艺术形象推广不谋而合。通过分析校园文创的现况与不足，将丝网版画艺术特点融入到校园文创产品进行应用。Key：校园文化;文创;丝网版画;推广一、丝网版画及其艺术特点（一）丝网版画概述丝网版画又被称为孔版画，操作经过物理化学反应网版留下胶片的图形，将调制好的颜料放到处理好的网板上进行刮压，颜料就会透过网版图形漏到承接物上，所以也有人称之为丝漏版画。在电脑打印普及之前，丝网印

2、刷的物品可以说随处可见。因为它的制作周期短、性价比高、大小可控應用灵活、便于制作和印刷，受到了社会的广泛好评。（二）丝网版画艺术特点丝网版画艺术由于其版的限制和工作环境的特殊性，要求画面要尽量简约尽可能要对处理的画面进行归纳分类，同时还要超前统筹兼顾把画面的每一部分处理得详略得当。运用对比是丝网版画基本技法之一，将两个质或者量两个极不相同构成组合在一起时，能够产生很强的冲突感，像是特别被强调出来的。对比的本质就是矛盾冲突，整个画面的构成就是合理的使用矛盾冲突的过程。丝网版画使用相近的色彩构成画面是一种组合方法，效果是画面看起来更整体更和谐，这种组织色彩方法运用于各种画种。多数情况下丝网版画也是

3、在画面处理上使用这种组合来构成。丝网版画是一种设计行为，由于版的限制，所以要求版画工作者要有超前的前瞻性。丝网版画对版画工作者的要求极高，即使很成熟的版画工作者，也无法完全确定下一版的艺术效果。也许正是这一特性，使丝网版画更具魅力和趣味性。丝网版画中色彩语言是作者主要表达情感的手段，所以对每一版的色彩处理不是简单的色彩叠加和混合，而是对整个画面的调性组织的建构。二、校园文创产品存在问题分析基于历史发展需要、学术成果的积累及沉淀，使然各个高校形成了各自的学科优势，大精神与校园文化。然而，高校作为校园文化的载体，在科技快速发展基础建设快速更替的当今受其影响，学校发展的历史，只有零星的几张老照片、档

4、案和校名、校徽、校训等单一文字载体，作为历史的见证，显得太单薄和苍白，现有的文创产品缺乏融入校园文化内涵缺乏认知支撑，与其他的普通商业产品区分不大，装饰品更是如此。在考察过程中，许多在已有的产品贴上学校的校徽、校训等，在版式上也没有重新再设计。这样简单将校徽和校训当做“标签”使用，虽然和学校产生了些联系，实则缺乏认知文化支撑显然要落后于时代需求。在调查中我们发现大多数创意产品的销售很单一，大多只有线下销售，多数消费者选择在实体点中购买。三 、丝网版画艺术在校园文创产品中的应用色彩是第一视觉元素，是产品不可缺少组成部分，它除了能够吸引眼球博取关注之外，更能为产品营造氛围彰显产品属性。丝网版画色彩

5、组织有着鲜明的特点。其中高度饱和的基础色搭配，具有极强的矛盾冲突艺术性。基础色能够明确的传达情感，就像是天才画家梵高的作品单从色彩搭配上，即使是一个没有任何美术基础的普通人，也能被他的色彩所感染引起共鸣。在丝网版画中，桃红，粉绿，紫罗兰，玫瑰红等是版画师所青睐的颜色。将这些颜色组织起来在点线面的构成下就会产生很强的艺术效果，色彩组织的实质也是对比。当一组配色能后满足消费者视觉同时产生情感上的共鸣，便是成功的应用了。色彩的对比构成类别也给人以不同的感受。基础色搭配对此，给人以活泼热烈时尚的感受，适用于学生使用的文创产品。重要的是把在搭配中把色彩的味道调出来。渐变色搭配对比具有很强的装饰感和庄重感

6、，比较适合比较官方的文创产品。当然还有互补色的对强烈而鲜明，同类色对比稳定，柔和。单一色对比厚重而朴素。纯与灰，高级而典雅等。无论是色彩组织还是对比构成，在这种构成对比下产生的矛盾是丝网版画最大的艺术特点，不同的构成适用于不同的校园文创产品。校园文创题材不仅仅局限在校名、校徽、校训，它更多的包含校园活动，学生日常生活等，这里面隐藏着大学关于青春的故事。校训和校歌，校歌是比较容易忽略的题材，相对于校歌意义每个高校学生就可以哼唱出校歌，它承载着那个炎炎夏日军训之余高声诵唱的记忆以及对大学生活憧憬青春开始的起点。作为校歌多数都和校训有着巧妙的关系，校训即歌词。每当唱起那浑厚有力的校歌，心中都有说不出的自豪感和归属感。所以校歌是校园文创必用题材之一。作为文创产品开发者最终目的还是盈利，抛去情怀，理想和现实中要有面包，只有这样校园文创才能更好地发展。这时不妨找个形象代言人，这个形象代言人在每所高校都很活跃。那就是属于大家校宠“喵星人”，猫的亲和力很强，绝大多数人都很喜欢这种生物，在这个快节奏的社会生活环境，猫咪慵懒的形象尤其招人喜欢。通过猫咪这个主线将所有文创产品链接起来，赋予情感化。有时高校生活最普通的画面更能打动人，笔记本应用如图（4-1）（4-2）Reference：1蔡承彬.我国的文化创意产业和发展现状经济问题R，2001.2丝网印