![人教版二年级上册数学 认识线段 说课稿_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/92a709a8dde395b6b792d846875fd32a/92a709a8dde395b6b792d846875fd32a1.gif)
![人教版二年级上册数学 认识线段 说课稿_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/92a709a8dde395b6b792d846875fd32a/92a709a8dde395b6b792d846875fd32a2.gif)
![人教版二年级上册数学 认识线段 说课稿_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/92a709a8dde395b6b792d846875fd32a/92a709a8dde395b6b792d846875fd32a3.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精品文档 用心整理资料来源于网络 仅供免费交流使用认识线段说课稿一、说教材 :认识线段,在本课时之前学生已经学习了比较物体的长短,生活中 经常接触到这一类的内容,有较丰富的生活经验,为这节课的学习作了很好的铺垫。但二年级学生还不能用完整的语言表达出事物的本质特征,他们的理解往往是表面的,零碎的,要使他们对线段的概念提升到一个概括的、抽象的认识,有一定难度。同时他们喜欢动手,有极强的好奇心和求知欲,这些又是学习的有利因素。二、说教学目标:依据新课标,结合教材内容和学生年龄特点,制定以下教学目标:1、要求学生认识线段,会用自己的语言描述线段的特征,会数线段,能用直尺画出不定长的线段。2、使学生经历
2、观察、操作的过程,培养学生初步的观察能力、操作实践能力,发展学生的空间观念。3、通过观察、操作、讨论等学习活动,激发学生学习兴趣,培养学生的合作意识。三、教学重难点:教学重点:认识线段的特征,学会画线段。教学难点:画线段、数线段。四、说教法、学法 :数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同 发展的过程。教师在教学过程中发挥点拨作用,引导学生去发现问题,分 析问题,解决问题,获取知识,从而达到训练思维,培养学生能力的目的。 基于这些我采用了参与式、讨论式、互动式、体验式等教法;倡导自主合 作、自我探究等学法。五、说教学过程 :1.图片导入 :我用一幅猫和老鼠的图片引入,初步感
3、知线在生活中的问题,也体现数学源于生活的理念,调动学生的积极性。2.新授部分 :全课程分为:分一分,找一找,画一画几个环节。(1)分一分:请学生观察老师在大屏幕上给出不同的线,要求:请你给他们分一分,小组合作,在此环节中每个学生都积极参与。学生会有以下几种分法:一是,直直的,弯弯的。二是,有两个点的,有一个点的,两边没有点的。三是,有点的,没有点的。再次出示3条线段,让学生观察比较,这3条线有什么相同的地方?引出线段的特征,直直的,有两个端点。通过学生对比观察,比较,会对线段的特征掌握的很好。(2)找一找 :我让小组讨论找一找生活中的线段,摸一摸、指一指。学生发现直尺、 黑板、课本的边都可以看
4、成线段。生活中有线段,平面图形中也藏有线段。找一找这些图形有几条线段围成的?之前学生已经认识了多边形,能很快说出线段的条数,这即是在旧知识上的拓展,也是新知识的巩固。同时也让学生明白平面图形中,相领两条线段的交点就是线段的端点。找一找是让学生从身边事物着手寻找线段,发现生活中的线段,将数学知识应用到生活中,体现了数学与生活的紧密联系的特点。(3)画一画 :在画之前和学生讨论画线段的工具,有的选择直尺,有的选择文具盒,有的选择书本等,经过对比,学生发现最佳的画线段的工具-直尺。请学生自己尝试着画线段。在画的过程中说说怎样才能把线段画好。这个环节中,我让学生自己去选择工具,自己画,而不是老师给定工具,示范画,将给与式、模仿式转变成自我探究式,将课堂交
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年版商业综合体施工承包协议2篇
- 2024年旅游信息化建设协议
- 2024甘肃省安全员-C证(专职安全员)考试题库
- 教师的年度工作总结5篇
- 2024年度个人汽车质押贷款合同书3篇
- 2024重庆市安全员考试题库
- 做老师的实习报告模板集锦五篇
- 变电站一次系统课程设计
- 小学教师个人教学计划参考五篇
- 2024至2030年中国组装生产线行业投资前景及策略咨询研究报告
- 人美2011版二年级美术上册《千姿百态的桥》教案及教学反思
- 中等职业学校学生意识形态工作的问题及思考
- 以信息化数字化驱动引领中国式现代化PPT不断推动网络强国数字中国建设PPT课件(带内容)
- 小学四年级上册美术复习提纲
- 子宫动脉栓塞术的护理
- 【胜任力模型研究文献综述】
- 第3讲 走进新时代 读本解读课件(27张)
- 我是运动小达人
- 不同电压等级的输送功率与输送距离
- 海岸与海洋灾害智慧树知到答案章节测试2023年天津大学
- 全过程造价咨询项目服务方案
评论
0/150
提交评论