数学教案模板百度文库

1、数学教案模板百度文库数学mathemats或maths，其英文来自希腊语，“mdthQma ；常常被缩写为 “math，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种 角度看属于形式科学的一种。怎样制定数学学习计划呢？一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。为使复习具有针对性，目 的性和可行性，找准重点、难点，大纲课程标准是复习依据，教材是复习的蓝 本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有 针对性，可收到事半功倍的效果。二、分类整理、梳理，强化复习的系统性。复习的重要特点就是在系统原理 的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知

2、识体体系，这样 有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯穿。做到梳理一一训练一 拓展，有序发展，真正提升复习的效果。三、辨析比较，区分弄清易混概念。关于易混淆的概念，首先抓住意义方面 的比较，再者是对易混概念的分析p ，这样能全面把握概念的本质，避免不同 概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。四、一题多解，多题一解，提升解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析p ，得到不同的解题方法。一题多解可 以培养分析p 问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结 果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应 用题，虽题目形式不

3、同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度 去思索，要对各类习题进行归类，这样才干使所所学知识融会贯穿，提升解题灵活 性。五、有的放矢，挖掘革新。机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌， 复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，革新 性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多 找，得出自己的经验。学习目标：1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。一、课堂学习1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子

4、敬的兄弟之情？ “弦既不调说 明了什么，你理解“人琴俱亡的含义了吗？2、王子猷是一个怎样的人？你喜爱这个人物吗？3、课文描写子猷先是“了不悲 “都不哭，后又写他“恸绝良久，他 前后的表现是否矛盾？为什么？二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度材料一：伤逝十二郗嘉宾郗超丧,左右白郗公：“郎丧既闻不悲，因 语左右：“殡时可道。公往临殡，一恸几绝。材料二：雅量谢公东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一 战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后假设无其事 的持续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。一一这一战关系 到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，

5、只是越是激动的重要随时越平 静，才是超脱的风度。明确：人琴俱亡是世说新语伤逝第十六篇，结合其余十八篇来看， 人琴俱亡作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想 性格特点及其文化特征一一在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时， 还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋 时代士人独特的思想情感追求一一他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又 力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，无论子 敬很悲伤，却还是要强自抑制。二、课后学习：阅读下面的文言文，完成题目。甲王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不

6、闻消 息？此己丧矣。语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子 敬，人琴俱亡。因恸绝良久。月余亦卒。乙魏武将见匈奴使，自以形陋，不够雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立 床头。既毕，令问曰：“魏王如何？匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀 人，此乃英雄也。魏武闻之，追杀此使。1、给以下字注音猷笃恸舆2、解释加点词的含义。王子猷、子敬俱病笃子敬素好琴何以都不闻消息此乃英雄也3、用现代汉语疏通以下句子的意思，加点字的意思要力求译准。1语时了不悲。译文：2便索舆来奔丧。译文：3便径入坐灵床上。译文：4因恸绝良久，月余亦卒。译文：4、曹植有一首七步

7、诗，和甲文都是写的，请你把它工整地写在下 面。5、甲乙两文都选自世说新语，乙文中的魏武就是曹操。文 中的他是怎样的形象？数学课程理念：特别体现基础性、普及性和发展性。怎样教好数学，怎样制 订一套好的数学教学方案呢，今天WTT给大家带来一些模板。一、指导思想：本学期持续以数学新课程标准为指导，进一步确立课程标准的基本理 念，坚定不移地实施以培养同学革新意识、探究意识和施行能力为重心的素养教 育，转变教研工作的理念，改善教研方法，积极探究新课程背景下的小学数学教学 新思路。二、工作重点1、强化学习，提升教师素养积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。组织教师业务学习，提升教师业务素养。2

8、、强化教师新课程培训，确立新理念数学课程理念：特别体现基础性、普及性和发展性。数学学科理念：数学有助于同学终身学习的愿望和能力的发展。数学学习理念：动手施行、自主探究和合作交流是同学学习数学的重要方 式。数学教学活动理念：在数学教学活动中，同学是学习的主人，教师是数学 学习的组织者、引导者和合作者。数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程;关注学习水平。更 要关注学习中的情感与态度，帮助同学熟悉自我，建立信心。现代信息技术理念：运用它们，使同学有更多精力投入到现实的、探究性 数学活动中。3、定期(双周二下午)展开科组活动，集体评课，备课，听课、互相交流学习 教学经验。4、强化课堂教学研究

9、，改善教学方式和方法，提升课堂教学效率领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要依据新课标理 念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。改善课堂教学，努力体现新理念。课堂是同学焕发活力的地方，教学中要 以同学为主体，放手让同学动手施行、自主探究、合作交流。5、强化教研组建设，正常展开课题研究和教研活动1开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课。要求 全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。2做好教师工作规范检查，每月进行一次重点项目检查。3、落实“教学档案的实施，促进教学质量的提升。本学期将对同学进行 口算达标查测试，及数学应用能力以实际动手操作的形式

10、评比，促进教学质量的 提升。三、主要工作安排：九月：1数学组各教师在开学第一周制定学科教学计划，制定教研计划。2制定备课、课堂、作业批改等操作标准，组织学习教学常规。3、各组员安排出自己研讨课的时间。4、检查开学初布置的两周备课教案。十月：1、教学常规检查。2、对新教师了解性听课3、各年级口算比赛。十一月：1、各科组教研活动围绕教学档案和常规课规范展开，课堂一般的程序，如 何准确分析p 出学情，怎样的措施效果更好，怎样分层次由浅入深上课，布置 作业，考测等等、集体备课。2、阶段性同学学习状况分析p，修改教学计划。3、常规检查。4、月中期中考试。期中考试学情分析p，前半学期教学问题研讨。十二月：

11、1、各科组教研活动、集体备课。2、阶段性同学学习情数学应用能力况分析p，修改教学计划。3、各年级依据教材，进行数学应用能力以实际动手操作的形式评比。一月：1、写好科复习计划、总结，上交有关资料，资料计划、总结、教学档案等 归档工作。2、准备期末考试。3、备课、作业批改常规检查。4、期末测试及质量分析p。5、教师教学工作总查、考核。少儿英语教案模板一、Teaching Deman党史 and Aims教学目标二、Teaching important and diffult point 教学重点1、wor党史2、sentences3、grammars三、Teaching Ai党史 教具四、Teac

12、hing procedures教学过程Greeting问候warm up热身 Review复习New Leon 新课Step One: Step Two: Step Three: Follow up叮咛五、Homework作业布置作业的布置一、书面作业1、每节课后教师可适当选择课后习题书本或课外参照书及字母作业。2、低年纪的孩子合适听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学 期两次测试：半期考和期末考试。3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适 当的听写学习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。二、磁带作业1、适时布置条件同意可每周一次：将本周学习的内容录进磁带，下周上 交。2、录制要求：首先让同学和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内 容，最后与老师说再见。(如：Hello! Amanda.I am Go go.This is Unit 11, Goodbye! Amanda!)3、听音修正：书面记录：边听边把同学的错音登记在同学手册上。修正过程：A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读B :说悄悄话，增