闽教版(2020)小学三年级下册信息技术教案 - 第5课时 刷子工具试涂鸦_第1页
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文档简介

1、1.掌握刷子、铅笔、文字等工具的使用。2.使用颜色区的色块给图形填充颜色。1.教学重点。2.教学难点。1.观察法：通过观察教材中图2.讲授法：讲解刷子工具的九种不同的样式。3.任务驱动法：以活动主题“画田野”为任务主线，将任务分解为五个小任务，学生根据任4.交流、评价法：展示学生的作品，鼓励学生互评。1.教学环境。2.资源准备。资源包(对应教材中图51、图两幅计算机绘制的图片，课件)。一、导入新课(31.引导学生观察教材图51,提问：请同学们思考，这幅图里的椅子、卡车、糖葫芦树分别用2.讲授：从这幅图我们可以看出，动手画图之前应选择恰当的工具；计算机绘图同手工绘图3.展示：两幅计算机绘制的作品

2、。这些漂亮作品都是用“画图”软件画出来的，今天这节课4.板书课题：刷子工具试涂鸦。二、画田野（201.展示教材图2.活动一：用铅笔画田野和大山的轮廓。(1)请同学们把这幅图的轮廓大概在纸张上勾勒出来。(3)大屏幕展示部分同学在纸上勾勒的轮廓。(1)在用铅笔画轮廓前，要设置颜色(2)颜色(4)可以利用放大镜工具检查线条与线条之间是否连接好或者线条在画布边沿是否封闭根据4.活动二：用“用颜色填充”工具填充各代个区域的颜色。(1)根据教材第(2)提示：当填充的颜色溢到其他区域时，应用“撤销”命令撤回上一步操作，然后检查该区(3)巡视指导。5.活动三：用喷枪工具进行加工，实现朦胧效果。(1)演示讲解：

3、把刷子工具的每种样式画在新建的画布上，并让同学们认真观察，师生共同讨(2)展示教材图5-4,讲解：为了增加图画的层次感，为喷枪设置与之相近的、或浓或淡的颜(3)同学们根据老师刚才的演示和讲解，并结合教材第(4)巡视指导。(5)演示：为了使图画更生动，根据各种样式刷子的特点，用喷枪工具喷绘树冠和白云，选择6.活动四：用文本工具将文字插入到图片里。(1)参照教材第(2)将作品保存在(3)巡视指导。三、作品展示与评价(5分)1.展示每个组推选的优秀作品。2.组间同学互相评价作品，并说出理由。3.由学生推选出三幅最优秀的作品。4.教师点评作品，对学生的作品给予肯定的评价。四、创新活动（81.为这幅“田野”作品添加一

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