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文档简介

教学目标教学重难点教学课时课时目标一、交流平台(1)引导:在本单元课文学习时你提出了哪些不懂的问题?(2)（学生交流）提问:这些问题你是怎么解决的?二、识字加油站(2)提问:去掉偏旁后，有谁知道读什么?2.提问:那“减、挑、挺、预”这几个字去掉偏旁，是什么字呢?你们认识吗?（1）师生交流去掉偏旁的字:咸、兆、廷、予。4.引导:刚才，我们去掉偏旁认识了一些字，那可不可以给一些字添上偏旁呢?三、词句段运用第一题言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。(4)文件夹：文5.拓展:你还知道哪些新词语?课时目标一、词句段运用第二题3.思考:这三句话运用作比较的说明方法，有什么好处?4.照样子介绍身边的一个事物。比如:仓鼠、苏州园林、卧室等。二、日积月累6.提问:诗中写了春天里的哪些景物?点拨:写出了江水滔滔，向东流去。(壮美)2:究竟是喜欢深红的桃花，还是浅红的桃花呢?教学反思

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