高中语文必修二的知识点

1、高中语文必修二的知识点高中语文必修二的知识点科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。下面我给大家共享一些高中语文必修二的知识，希望能够帮助大家，欢迎浏览!高中语文必修二的知识1第一单元（荷塘月色）（故都的秋）（囚绿记）【知识梳理】1、基础盘点(1)字音：踱步du弥望m颤抖chn宛然wn霎时sh梵婀玲fn渺茫mio煤屑xi落蕊ru夹袄ji平仄z颓废tu歧韵房檩ln驯鸽xn譬如p细腻n瞥见pi?涸辙h茎叶jng婆娑su猗郁y移徙x囚系x圆弧h尘垢gu黝黑yu栅栏zh俯瞰kn水涡w短暂zn虚掷zh徜徉chng缪斯mi澄清chng曲折zh袅娜nionu颤栗zhn

2、l混沌hndn葱茏cnglng漪澜yln黑魆魆xx潭柘寺zh蓊蓊郁郁wng脉脉含情mm一椽破屋chu削皮xio剥削xe纤腰xin纤夫in隽永jun隽秀jn幽禁jn禁不住jn安定nng宁愿nng创伤chung创chung建露水l露相lu厚薄bo刻薄b薄荷b参差cn介入cn人参shn疏落lu落枕lo大大落落lu落在后面l折腾zh折叠zh折耗sh差异ch参差c差劲ch出差chi穿着zhu着急zho走着zhe着数zho独处ch妙处ch(2)字形：点缀啜泣辍学拾掇垂头丧气班驳倩影喝彩敛裾了截爽直萧索落寞严厉学历再接再厉喇叭咳嗽攀援玷污衡量惦记漂浮深邃吞噬常春藤船舶停泊嬉戏闲暇瑕不掩瑜名闻遐迩娇嫩矫情娇生

3、惯养骄兵必败鞭挞暗淡轻歌曼舞漫不经心枝蔓(3)词义：弥望：充满视野，满眼。脉脉：形容水没有声音，好似饱含深情的样子。翁蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天要来临了。比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。猗郁：茂盛的样子。急不暇择：着急得没有时间选择。揠苗助长：比喻违背事物的发展规律，急于求成，反而坏事。(4)文学常识及名段名句：文学常识：朱自清(18981948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。郁达夫(18961945)，原名郁文，当代小讲家、散文家，浙江富阳人。1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社

4、。1930年参加中国左翼作家联盟。主要作品有短篇小讲（沉沦）（春风沉醉的晚上）等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也有颓废色彩。散文以游记著称，情景交融，自成一家。名段名句：（荷塘月色）第四、五、六段。采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。2.疑难提醒抒情散文重在抒情。将这种情诉诸文字，往往不是直露无遗的，而是通过精巧、绵密的构思，富有华彩或哲理性的语言，在写景、状物、叙事中深婉迂曲又自然而然的表现的。这种情感，打上了作者个性、人格的印记，具有真实性、独特性;同时，它又是社会生活、时代风云在作者心底留下的痕迹，具

5、有社会性、时代性。所以，同学们在温习这一单元散文时，要理解作者寓情于景、情景交融的写作手法，同时，要了解相关的写作背景，走进作者的心灵。3.方法精要：方法一：浏览写景状物的散文时，要展开想象的翅膀，力求身临其境般地感受作者心灵的搏动，体会作品所描绘的美景，理解作品的思想内涵，共享作家的个性思想。方法二：浏览时，碰到精彩的句子，能够做一些批注，写一写本人的心得。同时反复朗读优美的段落，最好背诵下来，这样反复咀嚼，就能够加强对散文的鉴赏能力。【写作广场】1、素材积累课内素材：(1)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。(学习作者运用的比喻、排比和通感的

6、修辞手法，并学习合理安排描写顺序。平常养成细心观察周围事物的习惯。)(2)秋天，无论是什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却十分地来得清，来得静，来得悲凉。(学会使用“文眼，总领全文。)(3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(学会使用比照的手法，突出要描写的事物。)(4)从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到特别的秋意。讲到了牵牛花，我以为以蓝色或

7、白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。(描写景物要细致，要有本人的主观感受。)(5)像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极微细极柔软的触觉。(调动各种感觉器官来感受景物。)(6)一个湖是风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛;望着它的人能够测出他本人的天性的深浅。湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的镶边，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。(描写景物要插上想象的翅膀。)高中语文必修二的知识2第二单元（诗经）二首（离骚）（孔雀东南飞）（诗三首）【知识梳理】1

8、.基础盘点(1)通假字：匪来贸丝，来即我谋。(通“非)于嗟鸠兮，无食桑葚!(通“吁)士之耽兮，犹可讲也。(通“脱)淇则有岸，隰则有泮。(通“畔)岂不日戒?玁狁孔棘!(通“急)曰归曰归，岁亦莫止。(通“暮)佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。(通“彰)固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。(通“措)忳郁邑余垞傺兮，吾独穷困乎此时也(通“郁悒)何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。(通“圆)进不入以离尤兮，退将复修吾初服。(通“罹，遭受)终老不复取(通“娶)槌床便大怒(通“捶，敲打)箱帘六七十(“帘通“奁，盛物之器)蒲苇纫如丝(通“韧，柔软而结实)府吏见丁宁(“叮咛，吩咐)虽与府吏要(通“邀)摧藏马悲哀(同“脏，脏腑

9、)(2)古今异义高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(修长的样子/形容色彩冗杂)便可白公姥(告诉/常指一种颜色)共事二三年(一起生活/一起工作)可怜体无比(可爱/值得怜悯)汝岂得自由(自作主张/不受拘谨)槌床便大怒(坐具/睡觉的地方)以此下心意(忍受受委屈/下定主意)本自无教训(教养/怒斥或从错误得到认识)自可断来信(使者，指媒人/书信)处分适兄意(处理、处置/对有错之人作出处罚决定)蹑履相逢迎(迎接/常指奉承、拍马)汝是大家子(大户人家/我们)奄奄黄昏后(暗沉沉的;形容气息微弱)叶叶相交通(交织相通/为运输、邮电事业的总称)(3)词义：修姱：修洁而美妙。羁：喻指束缚、约束。谇：谏诤。怨：恨。(“恨在

10、文言中多为“遗憾义)浩荡：多义词，这里为“荒.唐义。再拜还入户(第二次/下一次)民心：人心。(前文“民生可解释为“人生)溘：忽然。(“溘然长逝中的“溘即为此义。)忍尤：忍耐强加的罪过;尤：这里作“罪过讲。(“以儆效尤中“尤即此义;“怨天尤人中的“尤为“归咎义;“无耻之尤中的“尤为“特异、“突出义。)岌岌：高耸的样子。(“岌岌可危中的“岌岌形容特别危险。)渠会永无缘(他/常指人工开凿的河道)便可白公姥(公公婆婆/这里专指婆婆)昼夜勤作息(工作和休息/这里专指劳作)我有亲父母(这里指母)逼迫兼弟兄(这里指兄)徒留无所施：用堂上启阿母：禀告何意致不厚：招致伶俜萦苦辛：缠绕君既若见录：见，放在动词前，

11、表示对本人怎么样。录，记。逆以煎我怀：逆想，想到将来赍钱三百万：赠送否泰：坏运气;好运气奄奄黄昏后：晚上7点到9点寂寂人定初：夜里9点到11点(3)文学常识、名段名句：文学常识：1、（诗经）本只称（诗）后又以“诗三百为代称。著名篇目（关雎）（氓）、（伐檀）、（硕鼠）、（七月）。是我国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风、“雅、“颂三大类。创始我国文学现实主义传统。2、屈原，名平。我国第一位爱国-、浪漫主义诗人，创始楚辞新诗体，被列为世界文化名人。主要作品为（离骚）（九歌）(包括（山鬼）（国殇）等11篇)（天问）（九章）(包括（涉江）（哀郢）（橘颂）等9篇)。西汉刘向编

12、成（楚辞）一书，以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩，故称“楚辞，后世因称这种诗体为“楚辞体、“骚体。创始了我国诗歌浪漫主义传统（离骚）和（诗经）中的国风并称“风骚，成为文学的代名词。3、乐府诗。主要作品（陌上桑）（长歌行）（十五参军征）出自宋代郭茂倩编的（乐府诗集），（孔雀东南飞）见南朝徐陵编的（玉台新咏），是我国古代最早最长的叙事诗，与北朝乐府（木兰诗）合称“乐府双璧。4、曹操，字孟德，“三曹之首。代表作有（苦寒行）、（龟虽寿）、（短歌行）（观沧海）等。属乐府歌辞。创始“建安风骨新风。鲁迅称他是“一个改造文章的祖师。5、陶渊明，名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位出色的田园诗人。

13、有（陶渊明集）代表作有（桃花源记）、（归去来兮辞）（归园田居）（饮酒）等。高中语文必修二的知识3第三单元（兰亭集序）1、解释下列句中加点的词语(1)修禊事也:(古代风俗，实际上这是古人的一种游春活动)(2)引以为流觞曲水:(把作为)(3)所以游目骋怀:(用来的)(4)修短随化:(长)(自然)(5)不能喻之于怀:(明白)(6)虽趣舍万殊(“趣通“趋，“趣舍同“取舍)(7)信可乐也(确实，实在)(8)固知一死生为虚诞(本来)(虚妄荒唐)(9)终期于尽(至，及)(10)向之所欣(以前，过去)(11)列坐其次(旁边)(12)因寄所托(依，随着)(所喜好的事物)(13)以之兴怀(因，发生，引起)(14)

14、感慨系之(附着)2、解释成语崇山峻岭:崇：高;峻：山高而陡。高大陡峻的山岭茂林修竹:修：长。茂密高大的树林竹林。天朗气清:朗：明朗。形容天空晴朗，空气清新。放浪形骸：行为放纵不羁，形体不受世俗礼法所拘谨情随事迁:思想感情随着情况的变迁而发生变化。感慨系之:感：感触;慨：慨叹;系：联合。有所感触，慨叹不已。3、解释下列句中加点词语的古今义(1)列坐其次古义这个地方今义次一等的。(2)俯察品类之盛古义:万物。今义:物品的种类。(3)或取诸怀抱古义:思想抱负今义:怀里抱着(5)所以游目骋怀古义用来的今义:连词，表示因果关系。(4)夫人之相与，俯仰一世“夫人古义:“夫用在段首引发议论,是发语词,可不译

15、。“人，人们今义对已婚女子的尊称“俯仰古义:形容时间短暂今义低头抬头(6)后之览者，亦将有感于斯文古义这篇文章今义:文雅;文化或文人4、指出下列句子的句式特点(1)修禊事也:判定句(2)死生亦大矣:判定句(3)其致一也:判定句(4)会于会稽山阴之兰亭状语后置(5)当其欣于所遇:状语后置(6)不能喻之于怀:状语后置(7)亦将有感于斯文:状语后置(8)虽无丝竹管弦之盛:定语后置5.讲明下列各句中加点词的意义和用法(1)一觞一咏足名词作动词，饮酒(2)以极视听之娱形容词作动词，穷尽(3)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作意动用法，把看做一样(4)群贤毕至，少长咸集形容词作名词，贤才;年少的人和年长的人(

16、5)映带左右。名词作动词，像带子一样环绕(6)引以为流觞曲水(7)犹不能不以之兴怀发生，引起(8)所以游目骋怀使游，使骋，动词作使6、解释下面一词多词。(1)之：A暮春之初的B及其所之既倦到、到达C不知老之将至助词，取消句子的独立性D以之兴怀代词E向之所欣的F不能喻之于怀代词，悲戚的缘由G兴感之由的H夫人之相与取独I悟言一室之内的J仰观宇宙之大构造助词，定语后置的标志K后之览者的(2)一一觞一咏一点，少量俯仰一世数词悟言一室之内一间所以兴怀，其致一也一样，一样固知一死生为虚诞意动用法，把看做一样(3)致家贫,无从致书一观获得，得到所以兴怀,其致一也情致，情趣假舆马者,非利足也,而致千里到达(4

17、)修茂林修竹高高的况修短随化，终期于尽长乃重修岳阳楼修建修守战之具整治5、把下面的句子译成当代汉语(1)每览昔人兴感之由，若合一契，尝不临文磋悼，不能喻之于怀。我每看到前人发生感慨兴叹的原因，发现都像符契那样一样相合，我曾对前人的文章嗟悲叹情，但往往不能明白为什么会如此。(2)况修短随化，终期于尽!何况人的寿命随着自然造化而有长有短，但最终都要完结!（赤壁赋）1、指出下列句中的通假字举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章属：通“嘱，劝人饮酒浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止冯：通“凭，乘山川相缪，郁乎苍苍缪：通“缭，盘绕肴核既尽，杯盘狼籍籍：通“藉。狼籍：混乱2、指出下列词语的古今异义彷徨于斗牛之间(彷

18、徨：古义：明月停留。今义：人在一个地方来回走动。)望美人兮天一方(美人：古义：内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美妙理想的象征。今义：美貌的女子。)况吾与子渔樵于江渚之上(子：古义：对人的尊称，多指男子。今义：儿子)3、解释下列词语在句中的含义。1、望：七月既望(农历每月十五，名词)西望夏口(向远处看，眺望，动词)2、长：抱明月而长终(永远，副词)而卒莫消长也(增长，动词)3、然：其声呜呜然(拟声词词尾，表状态)何为其然也(这样，代词)4、于：苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词)月出于东山之上(从，介词)此非孟德之困于周郎者乎(被，介词)于是饮酒乐甚(表示后一件事紧接前一事，连词)5、白

19、：白露横江(白色的，形容词)不知东方之既白(亮，形容词)6、歌：歌窈窕之章(唱，动词)歌曰(歌词，名词)倚歌而和之(歌曲的声调或节拍)4、指出下列句中加线词语的词类活用类型并解释。月明星稀，乌鹊南飞南：向南，名词作状语西望夏口，东望武昌西、东：均为名词作状语下江陵，顺流而东也下：攻占，方位名词作动词用。东：向东进军，名词作动词用侣鱼虾而友麋鹿侣：以为侣，名词意动用法。友：以为友，名词意动用法渔樵于江渚之上渔樵：名词作动词，打鱼砍柴歌窈窕之章歌：名词作动词，歌咏击空明兮溯流光空明：形容词用作名词，月光下的清波渺沧海之一粟渺：形容词意动用法，以为渺羽化而登仙羽：名作状，像长了翅膀似，古人称成仙为羽

20、化舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(l)妇舞：使动，使起舞;泣：使动，使哭泣正襟危坐正：使动，整理，端正5、解释下列句中加线的词语白露横江，水光接天横：这里为“覆盖飘飘乎如遗世独立遗：遗弃寄蜉蝣于天地蜉蝣：朝生暮死的小虫击空明兮溯流光溯：逆流而上倚歌而和之倚：循，依苏子愀然，正襟危坐愀然：容色改变的样子山川相缪，郁乎苍苍缪：缭，盘绕。郁乎：茂盛的样子舳舻千里，旌旗蔽空舳舻：zhl，这里指战船酾酒临江，横槊赋诗酾：sh斟酒。槊：shu长矛。举匏樽以相属匏：po葫芦托遗响于悲风遗响：余音，指箫声。悲风：秋风是造物者之无尽藏，而吾与子之所其适藏：zng，宝藏。适：这里有享受之意6、指出下列句子的句式特点并翻

21、译、苏子与客泛舟于赤壁之下(介宾短语后置)、月出于东山之上(介宾短语后置)、彷徨于斗牛之间(介宾短语后置)、凌万顷之茫然(定语后置)、渺渺兮予怀(主谓倒装)、客有吹洞箫者(定语后置)、何为其然也(宾语前置)、此非孟德之困于周郎者乎(判定句)、固一世之雄也(判定句)、而今何在哉(宾语前置)、况吾与子渔樵于江渚之上(介宾短语后置)、而又何羡乎(宾语前置)、是造物者之无尽藏也(判定句)7、翻译下面的的句子。、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下译：壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览。、少焉，月出于东山之上，彷徨于斗牛之间。译：不一会儿，月亮从东山上升起来，在斗宿和牛宿之间彷

22、徨。、纵一苇之所如，凌万顷之茫然译：我们听凭小船随意飘荡，越过那茫茫万顷的江面。、客有吹洞萧者，倚歌而和之。译：客人中有位吹洞箫的，按着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(l)妇译：使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇悲伤哭泣。、固一世之雄也，而今何在哉?译：本来是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢?、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏(po)樽以相属。译：何况我和你在江洲之上捕鱼打柴，与鱼虾结伴，和麋鹿做朋友，驾着一只苇叶般的小船，举起匏樽相互劝饮。、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所以共适。译：这是大自然无穷无尽的宝藏，而我和你能够共同享用它们。

23、（游褒禅山记）1、指出下列句中的通假字长乐王回深父，余弟安国平父，(父：通“甫，字)2、解释下列句中加线的词语、乃：以其乃华山之阳名之也(是)今其智乃反不能及，何也(却)良乃入，具告沛公(于是)于是为长安君约车百乘质于齐，兵乃出(才)、道：有碑仆道(道路)师者，所以传道受业解惑也(道理)于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(制度)何可胜道也哉(讲)策之不以其道(方法)、盖：日初出大如车盖(车伞)况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，(超过)盖失强援，不能独完(大概)盖其又深，则其至又加少矣(恐怕)、文：独其为文犹可识，曰“花山(文字)不以木为之者，文理有疏密(木纹)属予作文以记之(文章)文过饰

24、非(装点，掩盖)、然：至于颠覆，理固宜然(这样)吴广以为然(对，正确)有穴窈然(的样子)然视其左右，来而记之者已少(但是)、以：以其求思之深而无不能至也(由于)夫夷以近，则游者众(而)又以悲夫古书之不存(因而，由此)以故其后名之曰“褒禅(由于)以其乃华山之阳名之也(由于)3、指出下列句中的词类活用的词。、舍：唐浮图慧褒始舍于其址(名作动，筑舍定居)、名：以故其后名之曰(名作动(命名)、名：以其乃华山之阳名之也(名作动，命名)、深、穷：问其深，则其好游者不能穷也(深：形作名，深度。穷：形作动，走到尽头)、见：其进愈难，而其见愈奇(动作名，见到的景象)、明：火尚足以明也(形作动，照明)、险远：而世之奇伟，瑰怪，非常之观，常在于险