幼儿园小班学期计划开头语

1、第 第 页幼儿园小班学期计划开头语一、基本状况分析：本学期，小班组共有14个班级，42名老师。其中新老师11人，新保育员3人。新老师多数都是刚从师范院校毕业，刚来幼儿园，对幼儿园的工作制度不了解，缺乏管理阅历和教育阅历，需要老老师的援助和指引，但是他们有极大地工作热忱。所以，我们要激励老老师指引、援助、饶恕、新老师，为新老师做好榜样。同时也让新老师虚心好学，勤学苦练，尽快成长，独挡一面，这样才能形成良好的班集体，保证各项工作圆满完成。详细计划如下：二、 指导思想：本学期，面对社会、家长、园领导的高度期望和信任，小班组全体老师自加压力，将在园长室的领导下，以幼儿园工作规程纲要和3-6岁儿童学习与

2、进展指南精神为指导，依据幼儿身心进展特点和实际进展水平，以正确的教育观、儿童观为指导，制造性地开展各项工作，促进幼儿健康、和谐、全面进展。让孩子喜爱上幼儿园，让家长满足。依据教研组的指导，大胆进行区域游戏改革，重视保育工作，提高保教质量，促进老师的专业成长。同时，严格执行和完成各科室下发的各项任务，遵守工作纪律，形成健康、团结、向上的小班组教学团队。三、工作目标：1.老师以满腔的热忱，投入工作，喜爱幼儿，服务家长，孩子兴奋，家长满足。2.以正确的教育理念，管理、教育幼儿，养成良好的学习习惯和生活习惯，促进幼儿健康全面的进展。四、主要措施：(一)以身示范，吃苦在前，做好领导和老师的助手。作为刚担

3、负年纪主任的我，要拜领导为师，勤学好问，仔细对待各项工作，腿脚快、口眼勤，发觉问题，实时督查订正，做到有布置、有检查，第一时间传达处理上级任务，以最快速度完成各项工作。而且要常常深入班级，了解老师所需，实时提供援助，反映给领导，以致更好地完成教育教学工作。(二)加强老老师的引领作用与责任，创建良好的班集体。1. 要充分发挥资深老师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，详细在教学业务技能、工作实践技能、班级管理技能等方面对新老师进行互帮互助。2. 作为新老师要虚心好学，不耻下问，不断加强理论学习，渐渐提高自己的理论与实践技能。(三)重视新生入园工作，爱心、细心关注每位幼儿。三位老师从接触新生

4、第一天起，对每一位小伙伴进行正面和侧面的了解。不仅要全面、深入、细致地了解每一位幼儿生活习惯、爱好爱好、性格特点，更要的了解幼儿的家庭状况，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。同时，还要向家长介绍幼儿园的基本状况，孩子入园的一些预备工作，取得家长的积极协作，让孩子喜爱上幼儿园。(四)重视常规检查，养成良好的工作作风。一日活动的高效开展是幼儿园保教工作质量的重要保障，加强班组内部管理，组织老师仔细学习出勤，请假制度等考核细那么，分清任务，明确要求，强化一日常规管理。常规检查一周两次，督促老师按计划、周计划表组织每次活动;按计划进行业务大检查，检查备课、家长反馈材料、爱满家园、幼儿作

5、业、环境创设、区域游戏活动开展等。每周召开一次班组会，回顾总结布置近期工作，听取大家合理化建议。鼓舞老师性格发挥，制造性的开展工作。(五)以研促教，提升教育教学水平。1.组织老师参与业务学习，深化主题教学讨论。每个月，都要组织老师参与业务学习，提升老师业务素养。依据本班幼儿状况，敏捷运用多元整合主题课程，重视主题墙，区域活动的创设，以班级组为单位，围绕同一主题游戏和同一个活动，进行施教和研讨，以提升老师理论水平和组织技能。2.仔细开展青蓝工程。班级主任帮助分管园长，做好新老师青蓝结对帮扶工作，表达以老带新、以阅历丰富老师引领个别不足老师成长，深入班级对涌现的模糊有争议的问题，组织老师研讨，以达共识，有效推动老师保教水平。3.留意听课、侧重评课。在听课、评课研讨活动中，找差距、寻不足，在教研周研讨中收获专业知识，促进专业成长。(六)着重家园联系，开展家长工作，办家长满足的班级。家长工作至关重要，家庭与幼儿园好比一车两轮，缺一不可。本学期小班组将开展多种形式家长工作。如：重视