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文档简介

1、Word 五年级下册数学最小公倍数教案 篇一：五班级下册数学最小公倍数教学设计下面是我为伴侣们整编的五班级下册数学最小公倍数教案【优秀5篇】，盼望能够给您的写作带来一些的关心。 教学目标 篇一 1学问与技能：理解公倍数、最小公倍数的概念，理解、把握求两个数最小公倍数的方法。 2过程与方法：使同学经受探究理解公倍数、最小公倍数的概念，求两个数最小公倍数的方法，培育同学的迁移力量和分析讨论问题的力量。 3情感、态度与价值观（育人目标）：在师生共同探讨的学习过程中，激发同学的学习爱好，培育同学良好的学习习惯。 重点难点：求两个数最小公倍数的方法。 讲授新课 篇二 1、我们已经知道了什么是最小公倍数，

2、那么我们就一起来试一试 （1）、找出6和9的最小公倍数 6的倍数：6 ，12 ，18，24 30，36 9的倍数：9，18，27，36 6和9的公倍数：18，36 6和9的最小公倍数：18 老师：同学们会找两个数的最小公倍数了吗？ 同学：会 （2）求3和2的最小公倍数 全班沟通并板书。 还可以这样表示 3的倍数 2的倍数 2 （3）怎样求6和8的最小公倍数？ 重点难点： 篇三 求两个数最小公倍数的方法。 教学过程： 篇四 一、复习旧学问 1、写出下面各数的倍数 3的倍数有：（） 2的倍数有：（） 2、同学汇报填写结果，老师板书记录 3、说一说，你对倍数有什么理解？ 同学回答 小组沟通、探讨“前置小讨论” 篇五 1、 要求小组内相互解决消失的错误，并能说说自己的方法； 2、要求同学说说： （

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