2020年上海市浦东新区中考化学二模试卷

1、 、 、 2020 年上海市浦东新区中考化学二模试卷一、单选题（本大题共 20 小题共 20.0 分）按体积计算，约占空气体气体 氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体东台位于中国江苏中部沿海“黄海明珠金东台”的美誉与台特色有关的变化中， 属于化学变化的 B.C.D.三仓西瓜压榨成汁黄海泥沙堆积成美丽滩涂东台酒厂以糯米等为原料酿制陈皮酒 弶港海蛰清洗后去除泥沙下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的 B.C.D.空气、糖水、一氧化碳、铁粉双氧水、冰水混合物、金刚石、二氧化碳液氧、氮气、氢气、澄清石灰水石灰石、矿泉水、红磷、高锰酸钾下列有关溶液的说法中，正确的 B.C.D.乳化能增强乳

2、浊液的不稳定性在其它条件不变时，氮气的溶解能力随压强的升高而减小 均一、稳定的液体都是溶液同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同下列排序正确的 B.C.空气中体积含量由少到多 、 、氯元素化合价由低到高： 、HCl、金属活动性顺序由弱到强Cu、Mg、FeD.硫元素质量分数由大到小 化学知识涉及衣、食、住、行各个领域，下列有关说法全部正确的一组 2 2 衣食C.住行衣服上的油污用汽油清洗是利用其乳化作用生火煮饭离不开氧气，是因为氧气具有可燃性能闻到新装修房屋里的异味，是因为分子之间有 间隔活性炭包可用于吸附车内的异味AB.BC.CD.D某同学梳理归纳了以下知识：水电解实验中正极与负极产生的气体体积比

3、为 ：1 原都是由质子、中子和电子构成合的硬度比组成它的纯金属的硬度要大 的雨水是酸雨向固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐 磷可促进植物生长、增强作物的抗寒抗旱能力 以上说法正确的 B.C.D.下列说法属实的 碳燃烧后生成黑色固体B.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的光 C.红磷在氧气中燃烧，产生白色烟雾 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 下列化学用语所表达的意义正确的 钠元素C.O-1 个离子B.D. 价铜元素 -2 氮分子 实验操作考试时，小 M 抽到了一道题以下是小 M 完实验操作过程示意图，实验完 毕后被扣 2 分，她失分的步骤是 )2 3 2 3 和B.和C.D.和 某学对

4、一些化学符号中数字的含义有如下的理解，其中错误的( B.C.D.2O：示一个氧气分子中有 2 个原子2C可表示两个碳原子 ：示一个硫离子带 2 个位负电荷 ：判断出该物质的每个分子中有一个氮原子 下操作正确的 加热液体B.滴加液体C.稀释浓硫酸D.过滤 如所示是某化反应的微观示意图，下列说法正确的 B.C.D.该反应属于置换反应生成物丙由 氢原子和 1 个氧原子构成生成物丁中碳和氧元素的质量比为 1：2参加反应的甲和乙的分子个数比为 2：7 下化学方程式符合题意但书写不正确的 2 3 2 3 2正常雨水的 约的原因 2 2 3B.医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸 2HCl 2H 2 2C.用硫酸除

5、铁锈： 3H 3H 2 3 2 4 2 4 3 2D.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属 2FeCl 3H 下物质的用途主要利用其物理性质的 )C.稀盐酸用于除铁锈铅锑合金用于制作保险丝B.D.小苏打用于治疗胃酸过多氮气用作焊接金属时的保护气 厨中，锅里的油着火，下列采取的应急措施中正确的 C.立即用嘴用力的吹立即把锅里的油倒掉B.D.立即往锅里加入冷水立即用锅盖盖上 列验目的对应的实验方法不正确的是AB.BC.CD.D 如中 代氮原子，表原子。下列叙述不正确的 B.C.D.甲图所示微粒能保持氮气的化学性质乙图所示物质的每个分子中含有 个原子丙图所示物质中氮元素的化合价价 丁图所示物质属于

6、混合物 ，毒鸡蛋事件引起了社会高度关注，其罪魁祸首是杀虫剂氟腈，化学式为 ，列关于氟虫腈的说法正确的 12 4 2 4C.相对分子质量是 含有氯分子B.D.氢元素的质量分数最小碳、氧元素的质量比是 12 下说法不正确 B.C.D.石蜡在空气中燃烧属于氧化反应原子得到或失去电子后形成离子因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们都含有碳元素二、填空题（本大题共 2 小题， 12.0 分 用学用语表示个原子。 酸铝的化学。炼厂用一氧化碳还原赤铁矿石中的氧化铁来炼铁，反的化学方程式是22. 3 月 是第二十二届“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。节用水止水污染应成

7、为我们的自觉行为列关叙述中不正确的是_。生中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水工废水经过处理达标后再排放C.水体污染会危害人体健康大使用农药、化肥，不会造水体污染如所示是水的电解实验，试管 中集的气体_。该验证明水是_组成的。某学在完成电解水实验时正极产生了 体极产生的气体体积。 不是自来水还是纯净水，你认为保持水化学性质的最粒子_填名电水的化学方程式：_。三、探究题（本大题共 3 小题， 28.0 分23.某研究性学习小组设计的实验装如图既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。 写仪器 A 和 的名称：A：；：。当开、关闭 时，利装置可直接进行的实验是_填序号。大石与稀盐酸反应制取二

8、氧化碳；1 1 锌稀硫酸反应制取氢气。小颖认为在不改置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做 法是_；验室还可用高锰钾制取氧气，符号表达式。当开2、关 时，利装置可验证二氧化碳与水反应，成了碳酸，此时试管中盛放的物质_，可以观察到的现象为燥管，用于防止液体倒；若检验二 氧化碳，此时试管中盛放的物质_，反应的符号表达式为_。24.根据图示情景和范例，编写计算题，并完成相关内容。情景 ：要配制一定质量分数、一定质量的氯化钾溶液，应该怎么操作？编范例 制的化钾溶液 ，分别需氯化钾固体和水各多少？配该溶液的操作步骤计：称：用托盘天平称取所需固体，再_mL 的筒量取所需的水；溶：将称得

9、的氯化钾固体放入烧杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分搅拌； 装：将配制的溶液倒入试剂瓶，并贴上标签。情景 ：已知一定质量分数、一定质量的氢氧化钾溶液与一定质量的盐酸反应，得到只有一种 溶质的溶液，求算反应后溶液的溶质质量分数。 。 25.编题目计过程。某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放 出，这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？请你参与下列探究：【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能 、【查阅资料 易溶于水，它能与 反生成 。【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：甲学认为，则检验方法是 _ 。乙学认为，则

10、只需将放出的气体通入盛有 NaOH 溶液的洗气瓶，称量通气前后洗气瓶的质量写 与 NaOH 反的化学方程式 。实小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验猜想的气体。如果放出的 和 ，认为方案中的安全隐患是 。丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住试管口，管口向下移近火 焰，若不发出 ，方可采用上面的装置进行实验。【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置 A 进行称量，再将收集到的气体从 a通入一会儿点燃 B 处精时间后表面含 铜网由黑色变为光亮的红色， B 装的尾部有水珠生成；停止通气，再次称量装置 A，发现质量无增减。【探究结论】铁与硫酸铜溶液反应时，产生

11、的气体是 _ 。【拓展延伸】由述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有的物质是 填质的类别。不过称量，如何判断与 溶发生了反应呢？有一同学设计了如图 C 所的装置2 2 进行实验发试管内液面上升就得 与 溶发生反应的结论他同学认为这一方案不严谨由是 得科学严谨的论用该装置做的实验是 。【答案与析】1.答：解解气成分按体积计算约是气气有体氧碳、 其它气体和杂质。故选：。根据空气中各成分的体积分数进行判断分析。空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧气含的 测定、空气的用途、空气的污染及防治等。2.答：解：A、西瓜压榨成西瓜汁过中没有新物质生成，属于物理变化。B黄

12、海泥沙堆积成美丽滩涂过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、台酒厂以糯米等为原料酿制陈皮酒过程中有新物质生成，属于化学变化。D、蛰洗后去除泥沙过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变的 本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化若 有新物质生成属于化学变化。3.答：解：A、空气是混合物、糖水混合物、一氧化碳是化合物、铁粉是单质，错误；B双氧水是混合物、冰水混合物是纯净物、金刚石是单质、二氧化碳是化合物，正确；C、氧是单质、氮气是单

13、质、氢气是单质、澄清石灰水是混合物，错误；D、灰是化合物、矿泉水是混合物、红磷是单质、高锰酸钾是化合物，错误；故选 此题是考查物质的分类物由两种或两种以上的物质组成的物是一种物质组成的物质2 2 22 2 2 4单质是同种元素组成的纯净物；化合物是两种或两种以上的元素组成的纯净物正确的理解与区分混合物、纯净物、化合物以及单质的概念是解决本题的关键4.答：D解：A、乳化能增强乳浊液的定性，故 A 错；B气体的溶解能力随压强的增大而增大，故 B 误； C、液是均一、稳定的混合物，故 错误；D、一物质在不同溶剂中的溶解性不同，正确。 故选：D本题主要考查有关溶液的相关知识，难度不大5.答：D解：气中

14、物质的含量由少到多 、 、 ，故选项说法错误。氯是种单质，其中氯元素的化合价为零HCl 中氢元素显 价所以其中氯元素显 价；3中素价素价中元素的化合价为 ，则 ，故选项说法错误。C.金属活动性顺序由弱到强CuFeMg，故选项说错误。D.1 个子中均含有 2 个原子、 硫原子，则所含氧原子越多，硫元素的质量分数越小，因此硫元素的质量分数由大到小的顺序、 、 ，选项说法正确。故选：D根空气的组成以及各成分气体的含量来分析；根物中元素的化合价来分析；C.根据金属的活动性顺序来分析根物质中元素质量分数大小比较方法来分析。本题难度不大，掌握金属的活动性、空气的组成成分、单质中元素的化合价为 、在化合物中

15、正负 化合价代数和为零等是正确解答本题的关键。6.答：D解：A、衣服上的油污用汽油洗是利用其溶解作用，故说法错误；B生火煮饭离不开氧气，是因为氧气具有助燃性，不是可燃性，故说法错误；C、闻到新装修房屋里的异味，是因为分子在不断运动，故说法错误；D、性具有吸附性，故活性炭包可用于吸附车内的异味，故说法正确； 故选：D根据物质的性质结合物质与衣食住行的关系进行分析解答即可。掌握化学物质的性质以及与生活的关系是正确解答本题的关键。7.答：A解：水电过程中的正氧负氢体积比是 12故错误；氢子的原子核中没有中子，故错误；合的硬度比组成它的纯金属的硬度要大，故正确； 的雨水是酸雨，故错误；碳盐、活泼金属都

16、会与酸反应生成气体，故错误；磷可促进植物生长、增强作物的抗寒抗旱能力，故正确。故选：A。根水通电过程中的正氧负氢，体积比是 1 行分析；根氢原子的原子核中没有中子进行分析；根合金的性能比组成其纯金属的性能优良进行分析；根酸雨的定义进行分析；根碳酸盐、活泼金属都会与酸反应生成气体进行分析；根磷元素对农作物生长的功效进行分析本题考查了知识点较多，但是属于基本的化学知识，掌握课本基础内容是解题的关键8.答：D解：A、碳燃烧，生成能使澄石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。B镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法错误。C、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。D、丝氧气中

17、剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 故选：DA根据碳燃烧的现象进行分析判断。B根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断。2 2 C、据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。D、据在氧气中燃烧的现象进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意和 火焰、烟和雾的区别。9.答：D解：A、Na 表钠元素1 个钠原子、钠灯，不能表示 钠元素，该选项说法不正确； B、 表带 单位正电荷的铜离子，该选项说法不正确；C、O 可以表示氧元素、1 氧原子，该选项说法不正确；D、 表示 氮分子，该选项说法正确。故选：D元素符号可以表示

18、一种元素，还可以表示该元素的 1 个子有时还可以表示一种物质，例如金属 元素的元素符号可以表示该金属，稀有气体元素的元素符号可以表示稀有气体；元素符号右上角的数字和 ”“”表示离子带的电荷数及其电荷的性质。本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目重点考查了对化学符号意义的了解，考查全面注 重基础，题目难度较小。10.答：解：检查装置的气密性的方法是正确的，加入药品瓶塞要放，错误；收集气体的方法是正 确的，气体验满要放在瓶口，错误；洗涤仪器的方法是正确的；故选：。根据已有的实验操作的方法以及注意事项进行分析解答即可。加强对实验操作的掌握是正确解答本题的关键。11.答：A解解A在素符号前面的数字

19、表示原子的个数 中“2”表示表示氧原子的个数为 ， 故选项说法错误B标在元素符号前面的数字表示原子的数2C 的“2”表示表示碳原子的数为 2故选项说 法正确C在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数2中的“2”表示一个硫离子带有两个单的3 1 13 1 1负电荷，故选项说法正确D标化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目 可判断出该物质的每个分 子中有一个氮原子，故选项说法正确故选：AA标在元素符号前面的数字表示原子的个数B标在元素符号前面的数字表示原子的个数C、在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数D、在学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目本题难度不大，主要考查了

20、元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置数 字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在12.答：D解：A、给试管中的液体加热，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过 试管容积的 ，图中液体超过试容积的 、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。3 3B使胶头滴管滴加少量液体的操作注意胶头滴管不能伸入到管内或接触试管内壁垂直悬 空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。C稀浓硫酸时要浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中同用玻璃棒不断搅拌以使热量及时地扩 散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。D、滤体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正

21、确。故选：DA根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。B根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。C、据浓硫酸的稀释方酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断进分析判断。D、滤体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解此 类试题的关键。13.答：D解：2 62 6 22 2本题考查化学反应的微观示意图，观察微观示意图，分析反应物、生成物的化学式，根据反应出 反应的化学方程式。根据化学式、方程式的意义计算、分析、判断有关的问题。由反应的微观示意图可知，该反应2 和氧气在点燃条件下反应生成了水和二氧化碳，反应的方程式是2C

22、22。A由上述方程式可知，生成物是两种化合物，不属于置换反应，故错误；B由上述方程式可知，生成的丙是水，水是由水分子构成的，水分子是 氢原子和 1 氧原子 构成，故错误；C、成物丁是二氧化碳，丁中碳和氧元素的质量比为 ： ，故错误；D、述程式可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为 2，故正确。故选 。14.答：D解：A、该化学方程式书写完正确B该化学方程式书写完全正确C、化学方程式书写完全正确D、和酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为 2HCl 故选：D根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配； 反应条件是否正确；和的标注是否正确本题难度不大，在

23、解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气和 沉淀，最后短线改成等号15.答：解：A、稀盐酸用于除铁锈是用盐酸的酸性，属于化学性质；故选项错误；B小苏打用于治疗胃酸过多是利用小苏打的碱性，属于化学性质；故选项错误；C、锑合金用于制作保险丝是利用合金的熔点低，属于物理性质；故选项正确；D、气作焊接金属时的保护气是利用氮气的稳定性，属于化学性质；故选项错误； 故选：。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的

24、性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜、 状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关盐酸、小苏打、合金、氮气的性质，并够 在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。16.答：D解：A、锅里的油着火时，用用力的吹可能使油燃烧更剧烈。错误；B往锅里加入冷水时，水的密度比油大，油浮在上面，不能达到灭火的目的。错误；C、锅里的油倒掉不能达到灭火的目的。错误；D、锅盖上时，油与氧气隔绝，从而使油熄灭。正确。故选：D灭火的方法有：与空气或气隔降到可燃物的着火点以下撤可燃物物质燃烧需要三个条

25、件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此只 要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火17.答：解：A鉴硬水与软水可加入肥皂水，振沫富的是软水泡少的是硬水，故 A 正；B二化锰和过氧化氢溶液反应生成氧气而不反应，所以可加入二氧化锰，观察是否有气泡 鉴别水和过氧化氢溶液，故 B 正；C、水和矿泉水都是澄清的，所以不能用观察是否澄清鉴别纯水和矿泉水，故 C 错；D、出体 的量较多，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用加入澄清石灰水并振 荡，观察现象来比较空气和呼出气体 的量，故 D 正。故选 C。18.答：A解：A、甲图中的微粒表示 个原子，由于保持氮气化学性质微粒的是氮气分子，

26、每个氮气 分子中含有 氮原子，故应该是乙中的微粒，故叙述错误；B由图示可知：乙图中的每个分子中含有 个原子，故叙述正确；C、图示可知：丙中表示的物质 ，中氮元素的合价价，故叙述正确；12 4 12 4 2 12 4 2 12 4 2 412 4 2 D、的质表示氮分子和氢气分子形成的混合物，故叙述正确；故选：A。从题目中所给的分子结构示意图得，这种物质的分子的构成情况，再根据混合 物的定义，化合物中某元素的化合价等计算判断即可。根据微观结构示意图，可得出微粒表示的意义，结合分子的结构、混合物的定义、化合价的知等 进一步解决与微粒相关的问题。19.答：解：对分子质量的单位不是“g而是“”，通常省

27、略不，故错误；B. 中元素的质量比为 ： ： ：1632 ：71114 ：56：16 ，见其中氢元素的质量分数最小， 故正确；C. 是 分构成的，其中不含氯分子，故错误；D. 中、氧元素的质量比是 32 ：，故错误。故选：。根相对分子质量的单位来分析；根化物中各元素的质量比来分析；C.根据物质的结构来分析；根化合物中元素质量比的计方法来分析本题是有关化学式的简单计算及其意义，难度不大20.答：解：A、石蜡在空气中燃烧，物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项说法正 确。B原子得到或失去电子后形成离子，故选项说法正确。C、气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作燃料，故选项说法错误。D、粉蔗

28、糖灼烧后都变成炭黑，反应物氧气中只含有氧元素，则面粉、蔗糖中一定含有碳元素， 可能含有氧元素，故选项说法正确。故选：。A物质与氧发生的化学反应是氧化反应。B根据原子和离子的相互转化，进行分析判断。C、据氧气能支持燃烧，进行分析判断。D、据量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。本题难度不大，掌握质量守恒定律、原子和离子的相互转化、氧气能支持燃烧、氧化反应的特等 是正确解答本题的关键。21.答：；。解元符号可以表示一个原子几原子在原子的前面加数字 氮原子表示为： ；在酸铝中、铝元素显+价硫酸根离子显 价，故硫酸铝的化学表示为：炼厂用一氧化碳还原赤铁矿石中的氧化铁来炼铁，其学方程式为：。故

29、答案为：；。熟悉符号的意义和化学方程式的书写方法是解题的关键。22.答：D氢气氢元素、氧元素水分子 通电 解：生中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水，该选项说法正确； 工废经过处理达标后再排放，该选项说法正确；C.水体污染会危害人体健康，该项说法正确；大使用农药、化肥，会造成体污染，该选项说法不正确。故填：D如所示是水的电解实验，试管 中集的气体是氢气。故填：氢气。该验中，电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢元素氧元素组成的。故填：氢元素、氧元素。某学在完成电解水实验时，发现正极产生了 气，则负极产生的气体体积是 20mL。 故填：20mL不是自来水还是纯净水，你认为保持水化学性质的最粒

30、子是水分子。故填：水分子。电水的化学方程式为：通电 。故填：通电 。电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为 ：。电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中，分子可， 原子不可分。23.答：分液漏斗 锥形瓶 在中装满水 紫 石蕊试液紫色变红色澄清的石灰水 解：分漏可以控制反应的速率，锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：分漏斗；锥 形瓶；当、关 时利装置可直接进行的实验是：锌与硫酸反应制取氢气，因为进气管短；小颖认为在不改装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，的做法是：在装装满水，因为氧气的密度比水小；高锰酸钾受热分解生成

31、锰酸钾和二氧化和氧气，要注意配平；故答案为；装置中装满水； ； 当、关 时利装置可验证二氧化碳与水反应，成了碳酸，此时试管中盛放2 2 的物质是：紫色石蕊试液；可以观察到的现象是：紫色变红色，因为二氧化碳和水生成碳酸，酸使紫色变红色；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑，就证明是二氧化碳答案为石蕊试液变红色的石灰水2 2 3 ；2分漏斗可以控制反应的速率，锥形瓶是常用的反应容；实室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集验制 是常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。氧 化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。当2、关 时利装置可验证二氧化碳与水反应，成了碳酸，此时试管中盛放的物质是紫石蕊试液以察到的现象是紫色变红色氧化碳一般用澄清的石灰水检验： 把气