2022年讲理想比贡献争做科技创新能手活动实施方案

1、第8页共8页2022年讲理想比贡献争做科技创新能手活动实施方案各市区科协，高技区科技局、经技区科技与工业发展局，市直企业科协、市级学会：为团结_广大科技工作者充分发挥聪明才智，推动企业科协“讲理想、比贡献，争做科技创新能手”活动扎实有效地开展，不断提高企业经济效益和技术创新水平，特制定此实施方案。一、指导思想以企业科协为主体，按照“三个服务，一个加强”的要求，团结和_广大科技工作者，紧紧围绕企业的中心工作，把改进生产工艺、提高装备能力、研制开发新产品作为基本内容，将“讲理想、比贡献，争做科技创新能手”活动贯穿于企业生产经营活动的各个领域，为科技人员提供施展才华的平台，努力为企业的技术进步和科技

2、创新服务。二、工作目标1、加强企业科协_建设，新发展成立企业科协_个。2、企业科协围绕企业科技进步和提高经济效益这一中心，结合重点项目、重点工程的实施，_科技人员进行科技攻关、产品研发，在新技术、新工艺、新产品开发方面取得技术创新成果_项以上。3、发挥科协_跨学科、跨行业、跨区域的智力优势和_网络优势，坚持以架桥为手段，以项目为核心，以转化为目的的模式，_科技人员面向经济建设主战场，促进科技与经济相结合，加快高新技术的应用和推广。实施重点“金桥工程”项目_项。4、_企业科协加强与厂外科技工作者的学术技术联系，与相关学会、科研院所、大专院校结对协作，帮助企业进行技术咨询、技术诊断、技术攻关，共同

3、推动企业的技术创新。实施“厂会协作”项目_项。5、开展学术交流活动。_企业科协围绕企业的发展方向及热点、难点问题，以经验交流会、技术研讨、提合理化建议、编印学术刊物等形式，开展专业对口的学术交流，市科协对高质量的学术成果以科技专家建议的形式上报市领导及有关决策部门。以威海湾生态修复的对策研究为重点，市科协_召开威海环境友好型城市建设学术研讨会。6、围绕企业文化建设开展科普活动，创建科普车间_个。7、以建立学习型_为目标，_企业科协紧紧围绕企业生产的实际需求，针对企业管理人员、技术人员、技术工人的不同需要，大力开展技术培训，不断提高科技工作者的技术水平和科学管理水平。三、工作措施1、加强_建设，

4、壮大人才队伍。_建设是企业科协各项工作的基础和保障。各级科协要坚持以人为本的原则，一方面，做好现有企业科协的巩固和加强，对_建设薄弱的企业科协要加强指导，搞好整顿，把热心科协事业、有奉献精神的科技骨干及时吸收到企业科协_中来，选配好一个_协调能力强，热心为科技工作者服务，具有开拓创新精神的秘书长。另一方面，要发展壮大企业科协_，抓好非公有制企业科协_建设，年内各市区科协要发展和成立_个以上企业科协_。2、抓好品牌活动，增强工作活力。科协的生命植根于活动。各级科协_要以开展“讲、比”活动，实施“金桥工程”和“厂会协作”为主要抓手，将三项活动整合为一体。一是开展科技创新活动。围绕企业发展中心，_动

5、员广大科技工作者开展新产品开发、提质降耗、技术攻关、技术革新、献计献策、提合理化建议等活动。二是实施“金桥工程”和“厂会协作”。_企业科协架厂与学会、科研院所、大专院校协作之桥，大力实施“金桥工程”和“厂会协作”，共同进行技术创新，攻克技术难题或开发与推广新技术、新产品，不断提高企业技术创新能力和经济效益。各市区科协要分别_实施“金桥工程”项目及“厂会协作”项目_至_项。市科协将把科技含量高、经济效益好的“金桥工程”项目及“厂会协作”项目作为重点项目向省科协及中国科协推荐。三是开展表彰奖励活动。市科协联合市经贸委、市计委开展优秀科技创新成果及科技创新能手评选表彰活动，评选表彰优秀科技创新成果_

6、项、科技创新能手_名。3、培植典型，总结经验。各市区科协要围绕工作目标，重点抓好_个以上规模较大、科技含量较高、科技人员比较集中的企业科协工作，积极开展各项活动，做好经验总结。市科协选择活动开展较好的企业科协为典型，召开威海市“讲理想、比贡献，争做科技创新能手”活动现场经验交流会，通过抓重点，树典型，推动全市企业科协工作不断发展。4、建立奖励机制，激发工作热情。2022年讲理想比贡献争做科技创新能手活动实施方案（二）一、指导思想为弘扬中华优秀传统文化，推广和规范使用国家通用语言文字，落实国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要提出的“推进学校开展中华经典诵写讲行动”要求，推进我校特色教育实施方

7、案的进程，特制定本方案。二、活动目的通过诵读、书写、讲解的方式学习经典的内容、品味欣赏经典的语言文字，感受领悟经典的内涵与意境，继承中华优秀传统文化，提升语言文化素质、审美水平；承续中华民族的思想情感和道德；增强民族自豪感、自信心，增进爱党爱国爱_的情感，推进_核心价值体系建设；弘扬革_理想和革_传统，弘扬优良学风和作风；提高广大小学生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；探索学校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制。三、成立领导小组组长：唐珏洋副组长：罗兆成员：张岩-_海洋黄月华钱伟四、诵写讲内容主要诵写讲内容为语文课程标准推荐的优秀古诗文篇目、三字经、弟子规、百家姓、千字文、论语

8、、诗经、中庸、大学、孟子、史记和精选的名家名篇、红色经典、神话故事、寓言故事等。各年级诵读内容可根据实际情况自行确定。五、活动要求中华经典诵写讲教育活动是对新课程的补充和完善，也是我校致力打造文化校园的一项重要举措。各班要利用好课前、课余、活动课及课外活动课等时间开展好此项活动。诵写讲资料准备各年级要做好分工安排，每班都要有较详实的诵读资料。1、每日晨诵_分钟诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。2、充分利用语文课时间，进行经典诵、写、讲活动。科学利用品社、研究性学习、传统文化等课程，渗透经典诵写讲活动。3、每天中午利用课前_分钟进行写字练习。4、利用学习园地、手抄报等多种形式

9、，“写”经典佳句，营造诵写讲的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。5、举办传统节日(中秋节、重阳节、春节等)和_节日(国庆节等)经典诵读活动。6、创新诵读形式，诵读形式要多样化，或个人读，或小组读，或全班读，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。要积极将诵读活动科学地融入升旗、广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中，使诵读活动丰富多彩，进而激发学生的诵读兴趣。7、班主任是诵写讲各项活动的领导、_、实施的负责人，语文老师是诵读活动业务指导的负责人，班主任和语文教师要协调分工，落实到位，打造出精品。8、利用校园广播室，每天播放“中华经典诵读”录音，

10、营造校园经典诵读氛围。9、将经典诵读内容与书法、绘画等融合，创作作品。10、每学期安排一次国旗下讲话，主题为。说普通话，写规范字。六、活动安排：第一阶段。宣传发动、确定篇目阶段。根据课程标准的规定由教导处推荐、搜集整理部分中华经典古诗文，作为学校的校本教程。第二阶段。诵读写经典、训练强化阶段。以班级为单位，广泛开展诵写讲活动，开展竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。第三阶段。活动展示、检验成效阶段。学期中检验活动开展、确保活动有效实施，学校分年级_校内“古诗文诵写讲”竞赛活动，来检测诵读效果，激发诵读热情。“诵、写、讲”经典比赛活动实施方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，通过诵读

11、、书写、讲解的方式学习经典的内容、品味欣赏经典的语言文字，感受领悟经典的内涵与意境，继承中华优秀传统文化，提升语言文化素质、审美水平；承续中华民族的思想情感和道德；增强民族自豪感、自信心，增进爱党爱国爱_的情感，推进_核心价值体系建设；弘扬革_理想和革_传统，弘扬优良学风和作风；提高广大小学生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；探索学校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制。二、参加对象全市各级各类学校的在校中小学生。三、比赛评选办法(一)比赛内容1、合唱曲目本次合唱节每支合唱队演唱两首歌曲，一首为规定曲目，须从石嘴山市“歌唱祖国赞美家乡”首届学生合唱艺术节推荐曲目单中选择(见附件)

12、，另一首可自选曲目也可从推荐曲目单中选择，自选曲目须为思想内容好、艺术水平高、传唱范围广、适宜青少年学生合唱的优秀歌曲。2、诵、写、讲”经典比赛内容诵、写、讲内容以中华经典诗词歌赋等文学作品和大学、中小学语文课本中的经典作品以及反映改革开放新成就的优秀作品、革_历史故事为主。(二)表现形式1、合唱演唱歌曲及表演人数合唱队人数每队不超过_人，钢琴伴奏_人，指挥_人(合唱指挥原则上应为本校教师)，演出时间不超过_分钟。2、“诵、写、讲”经典比赛表现形式(1)“诵经典”、“讲故事”以个人、双人或多人组合，形式多样，不拘一格，诵、讲演出时间不超过_分钟；(2)以配乐、放背景影像，或穿插舞蹈、吟唱等其他艺术样式参赛的，并融“诵、讲、写、吟唱”为一体，以“话剧”表演的形式反映故事情节，时间不超过_分钟。(三)评分标准及细则1、合唱评判标准(1)声音统一、音质纯净、吐字清晰。(2)音准、节奏正确。(3)对歌曲内容和时代风格把握准确。(4)对歌曲有较好的艺术处理。(5)声部层次清晰、丰满，具有较好的合唱艺术表现能力。(6)精神饱满，服装靓丽，台风良好，队形新颖整齐。2、“诵经典”评分标准主题内容。主题鲜明，内容积极向上；紧扣主题，层次清楚，重点突出；内容新颖，诵读具有独特的风格。形象风度。上下场致意、答谢；气质良好，衣着整洁，仪态大方；感召力强，富有创意；表达生动，动作协调，感情处