2022年秋福师人格心理学在线作业二

1、(单选题) 1: _完全是由先天的本能、原始的欲望所构成的。A: 自我B: 超我C: 本我D: 她我对的答案: (单选题) 2: 斯金纳提出了（），觉得只要我们把复杂行为分解成一系列循序渐进的小环节，精确地安排强化的组合方式，使有机体逐渐向目的逼进，学习的过程总会达到成功。A: 互相依赖原理B: 逐渐强化原理C: 强化相倚原理D: 精确组合原理对的答案: (单选题) 3: （）是个体在先天生物遗传素质的基本上，通过与后天社会环境的互相作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。A: 思维B: 行为C: 人格D: 个性对的答案: (单选题) 4: （）把自己所不能接受的冲动、欲望或思想转移到别

2、人或其她对象身上。A: 投射B: 升华C: 退行D: 移置对的答案: (单选题) 5: （）就是指在控制情境下观测受测者行为的评估措施。A: 情境测验B: 行为观测C: 实验法D: 行为评估对的答案: (单选题) 6: 好交际的不好交际的；喜欢玩笑庄严；感情丰富含蓄等属于人格的基本维度中的_。A: 神经质B: 外倾性C: 开放性D: 随和性对的答案: (单选题) 7: 个体的潜能属于（）。A: 真实自我B: 抱负自我C: 现实自我D: 道德自我对的答案: (单选题) 8: 在自我概念中，罗杰斯辨别出了（）的成分。A: 现实自我和抱负自我B: 主观自我和客观自我C: 现实自我和抽象自我D: 抱负

3、自我和客观自我对的答案: (单选题) 9: 这个时候的小朋友学会了大量生活技能，更为重要的是她们逐渐学会了如何坚持或放弃开始有自我“意志”。此阶段属于（）。A: 积极对内疚B: 自主对羞怯和疑虑C: 基本信任对基本不信任D: 勤奋对自卑对的答案: (单选题) 10: （）是协助我们感知、组织、加工和运用信息的一种假想的认知构造。A: 图式B: 原型C: 构造D: 预期对的答案: (多选题) 1: 弗洛伊德的重要研究措施有（）的心理分析等几种。A: 自由联想法B: 梦的分析C: 平常生活分析D: 逻辑分析对的答案: (多选题) 2: 阿德勒觉得，小朋友在四五岁时就已形成了她的生活风格。错误的生活

4、风格是由童年期的（）状态引起的。A: 器官缺陷B: 宠爱或娇纵C: 受忽视D: 遗弃对的答案: (多选题) 3: 罗洛梅觉得人格具有六个特性（）。A: 中心性和自我肯定B: 参与与觉知C: 自我意识D: 焦急对的答案: (多选题) 4: 学习的四个要素（）。A: 内驱力B: 线索C: 反映D: 强化对的答案: (多选题) 5: 霍妮从10种神经症需要中归纳了神经症的人格类型（）。A: 趋向她人B: 反对她人C: 逃避她人D: 规避她人对的答案: (多选题) 6: 艾里克森把人格发展分为八个阶段：（）。A: 基本信任对基本不信任、自主对羞怯和疑虑、B: 积极对内疚、 勤奋对自卑、C: 同一性对角

5、色混乱、密切对孤单、D: 繁殖对停滞、自我整合对失望对的答案: (多选题) 7: 卡丁纳将制度辨别为（）。A: 初级制度B: 高档制度C: 次级制度D: 二级制度对的答案: (多选题) 8: 行为观测法的特点涉及（）。A: 收集客观可靠的具体行为B: 注重个体行为的独特性C: 波及到个体的具体行为D: 试图以情境控制行为和变化行为对的答案: (多选题) 9: 个人存在具有（）等特点。A: 意识性B: 自由选择性C: 动态性D: 非存在的统一性对的答案: (多选题) 10: 荣格觉得作为整体的人格，由三个不同的层次所构成，它们涉及_。A: 意识B: 个体潜意识C: 集体潜意识D: 前意识对的答案

6、: (多选题) 11: 初期弗洛伊德主张无意识为核心的“两部人格”构造观或人格的层次模型，在后期，她提出（）的三部人格构造说。A: 本我B: 自我C: 超我D: 潜意识对的答案: (多选题) 12: 责任心人格特质有（）。A: 良好秩序秩序紊乱B: 细心粗心C: 自我约束意志脆弱D: 自主顺从对的答案: (多选题) 13: 梦的制作有多种机制涉及（）。A: 压缩B: 反向作用C: 替代D: 视觉形象化对的答案: (多选题) 14: 拟定人格教育目的的原则涉及_。A: 超前的社会适应性原则B: 积极性原则C: 发展性原则D: 针对性原则对的答案: (多选题) 15: 霍妮还提出了神经症的双重衡量

7、原则，那就是（）。A: 文化原则B: 心理原则C: 道德原则D: 精神原则对的答案: (多选题) 16: 作为人格的科学研究早在20世纪初就逐渐形成了三种重要的老式研究途径、这就是( )。A: 临床研究B: 有关研究C: 实验研究D: 逻辑研究对的答案: (判断题) 1: 所谓原型就是某类事物在个人心目中的典型形象。用原型考察人格基本框架的措施源自初期认知心理学家米切尔。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 2: 前意识的重要作用就是回忆作用。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 3: 类化又称辨别化，是一种与类化相反的现象，指的是个体能对不同的刺激作出不同的行为反映。A: 错误B

8、: 对的对的答案: (判断题) 4: 安娜对自我心理学的最大奉献是她对自我防御机制的研究，她归纳其爸爸提出的9种防御机制，又补充了自己提出的种防御机制。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 5: 人格是一种人的心理思维模式。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 6: 阿德勒觉得追求卓越是所有人具有的一种先天需要，一种与她人和谐相处、共同建设美好社会的需要。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 7: 斯金纳觉得二级强化物是指那些不需学习也起强化作用的刺激。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 8: 自我是人格中理智的、符合现实的部分。A: 错误B: 对的对的答案: (判断

9、题) 9: 器质自主性是指一种成人目迈进行某一活动的因素不是她本来规定行动的那些因素。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 10: 罗洛梅觉得：人格是与社会整合且具有宗教紧张的自由、独特的个体生活过程的现实化。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 11: 人格是生下来就有的。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 12: 从学科内部关系上看，人格心理学重要涉及理论部分和应用部分。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 13: 感觉谋求取向有几种体现形式，第一，渴望参与多种冒险行动，以获得刺激体验。第二，通过违背常规的生活方式来获得感觉刺激。第三，对无聊的敏感度。A: 错误B

10、: 对的对的答案: (判断题) 14: 人格所需要的能量被称之为心理能。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 15: 个体为了消除焦急，就会形成一种具有防御功能的自我觉知系统或一套衡量自己行为的原则，这就是觉知系统。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 16: 尊重需要是马斯洛动机理论中的五种需要中的最高层次的需要。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 17: 荣格觉得意识的一种重要作用就是增进思维意识化过程。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 18: 弗洛姆把社会性格当作是联系经济基本和上层建筑的重要中介之一。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 19: 人格

11、化是指个人在追求生理需要和减少焦急的经验中对自己、她人及多种事物所形成的具有态度倾向性的形象。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 20: 奥尔波特通过归纳总结，列举了人格研究的具体措施有10大类52种。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 21: 一级强化物是指那些开始时不具有强化作用，但后来由于常常与一级强化物或其她强化物联系在一起而具有了强化作用的刺激物A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 22: 神经质焦急是人察觉到周边环境中存在的现实危险所产生的内心紧张、不安和恐惊。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 23: 行为疗法的基本结识是：异常行为与正常行为不同，并

12、不能通过学习获得。A: 错误B: 对的对的答案: (判断题) 24: 人格构造的深层部分是意识，弗洛伊德把它定义为不曾在乎识中浮现的心理活动和曾是意识的但已受压抑的心理活动。A: 错误B: 对的对的答案: (单选题) 1: _完全是由先天的本能、原始的欲望所构成的。A: 自我B: 超我C: 本我D: 她我对的答案: (单选题) 2: 斯金纳提出了（），觉得只要我们把复杂行为分解成一系列循序渐进的小环节，精确地安排强化的组合方式，使有机体逐渐向目的逼进，学习的过程总会达到成功。A: 互相依赖原理B: 逐渐强化原理C: 强化相倚原理D: 精确组合原理对的答案: (单选题) 3: （）是个体在先天生

13、物遗传素质的基本上，通过与后天社会环境的互相作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。A: 思维B: 行为C: 人格D: 个性对的答案: (单选题) 4: （）把自己所不能接受的冲动、欲望或思想转移到别人或其她对象身上。A: 投射B: 升华C: 退行D: 移置对的答案: (单选题) 5: （）就是指在控制情境下观测受测者行为的评估措施。A: 情境测验B: 行为观测C: 实验法D: 行为评估对的答案: (单选题) 6: 好交际的不好交际的；喜欢玩笑庄严；感情丰富含蓄等属于人格的基本维度中的_。A: 神经质B: 外倾性C: 开放性D: 随和性对的答案: (单选题) 7: 个体的潜能属于（）。A: 真实自我B: 抱负自我C: 现实自我D: 道德自我对的答案: (单选题) 8: 在自我概念中，罗杰斯辨别出了（）的成分。A: 现实自我和抱负自我B: 主观自我和客观自我C: 现实自我和抽象自我D: 抱负自我和客观自我对的答案: (单选题) 9: 这个时候的小朋友学会了大量生活技能，更为重要的是