2022年高中课时津贴发放方案

1、第4页共4页2022年高中课时津贴发放方案为深化学校内部管理体制改革，充分调动广大教职工的积极性、创造性，贯彻按劳分配的原则，坚持多劳多得、责重多得、优质优酬、奖勤罚懒，倡导教职工爱岗敬业，乐于奉献，提高学校的教育教学质量和办学效益，结合我校实际，特制定本方案。一、学科、年级系数1.理化生政史地学科按周正常课时计，即标准系数为1。2.语、数、外学科按周所教课时数乘系数1.1。3.音乐、体育、美术、技术学科按周课时数乘系数0.9。4.高三年级所有文化学科按周课时数乘系数1.2。5.跨头教师若周教案数为6或6以上的按周课时数乘系数1.2计。跨头教师若周教案数为5或5以下的按周课时数乘系数1.1计。

2、6.后勤职工、教辅人员：以基本值(10课时/周)_0.75计。7.教务员：周上课节数+6节/周；处室干事：周上课节数+3节/周8.兼职实验员：基本津贴_元/学期+每实验补4课时。电教员、体育器材管理员每学期补贴_元。9对不满课时教师的课时计算方法a若语数外教师，教一个班则按同年级的教两个班工作量的2/3计。b其它学科教师不满工作量，则按周课时数+每周补贴1课时计。二、几点说明1.折算方法：月津贴=周课数_4_学科年级系数_课时值数2.男_周岁以上，女_周岁以上，满工作量的教学人员，学校将给予适当补贴，达一半工作量以上的补足到相应的年级相应学科的满工作量。3.缺代课缺课扣_元/节代课费_元/节半

3、月以上折算成工作量4.满工作量：语数外10课时/周理化生政史地12课时/周音、体、美、技术14课时/周5.课时值数由校长室根据学校财力情况而定。6.其它未说明情况及此方案的解释权属校长室。2022年高中课时津贴发放方案（二）一指导思想：为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在

4、在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生，为树立良好的校风而努力！二校园之星及评选标准：1形象之星：气质高雅，谈吐文明，仪表端庄，青春阳光；2礼仪之星：待人接物彬彬有礼，尊敬师长，举止大方，谦虚礼让，文明典范；3智慧之星：聪明善学，思路清晰，反映敏捷，成绩优秀；4勤学之星：态度认真，刻苦努力，坚持不懈，孜孜以求；5特长之星：学习态度端正，有特殊专长，专项素质出众，贡献突出(包括音乐、美术、体育、网络信息、演讲等方面)；6奉献之星：乐于助人，不求索取，热爱劳动，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献；7自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；

5、8快乐之星：心胸豁达，性格开朗，心态健康，笑对人生；9孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；10俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。三评选范围及条件：1范围：凡是在高中基础部就读的学生，不论正招生、委托生、借读生、重读生都可参加评选；2条件：凡是正在受处分并没有解除的学生，不能参加各项评选；有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。四评选方法：采取班级、学年、学校三级评选制，即由班级依据评选标准、条件，采取学生自荐和互荐相结合的方法，先评选出班级之星；在班级之星的基础上，各班推荐表现突出，有竞争力的学生参加学年之星的评选；在学年之星的基础上推荐出部分学生(附事迹材料)参加校园之星的评选，由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天，确无问题，方可正式命名。五奖励方法：1班级、学年、学校三级之星都将展示照片，并适当奖励；2被评选为校园之星的学生将发证书，给家长发喜报，事迹要制成专题片，全校展示，学校将发给“校园之星阅览证”，可以免费到学校图书馆、电子阅览室看书。学校并给予适当奖励。六活动安排：四月份为“校园之星”评选活动月，具体安排如下：1_月_日_月_日评选