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文档简介

1、第3页共3页2022班主任班会擂台赛活动方案一、指导思想:为了进一步加强班主任的队伍建设,提高班主任在班会设计及班会组织的能力,增强班会效果和德育工作的实效性与针对性,使学生的主体意识、行为能力、情感态度得到全面发展。二、参加范围:1-_年级班主任。三、活动形式:班会活动不拘形式,一切服从教育内容及教育目的,并尽可能为学生所乐于接受。四、具体要求:班会活动设计应做到“五要”:活动重点要突出。只有确定了活动的重点,才能在实践活动中抓住主要矛盾。活动时间要把握。要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。活动内容要选择。选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育;要生动有趣;要坚持实践性原则,可操

2、作性强;要适应社会发展的要求;适应学生的年龄特征;适合当地的环境条件和师资水平;符合认识规律,遵循循序渐进原则。活动步骤要清晰,整个活动过程包括哪几个环节,每个环节中有哪些操作要点都要交代清楚。活动措施要得力。五、比赛方法:初赛按高到低的年级顺序做课,由评委进行评分,按初赛班级数的_%进入区复赛。六、比赛时间:第九周第十二周七、初赛评委:教德育校长:_德育主任:王娟大队辅导员:_班主任代表:_2022班主任班会擂台赛活动方案(二)一班级情况简介:我们五中队的班级口号是人人为家添光彩,在这个有_名男生和_名女生组成的集体中,大家和谐快乐地成长着,比较特殊的是,我们班有很多的学生是外省市的借读生,

3、每个学期的期末还没有结束,就会有很多的学生跟着家长纷纷回老家了。开家长会,不请假就缺席的家长也有,造成了这些孩子比较自由,随意,集体观念较差,基于我班的现状,我在本学期的工作设想是如何加强集体教育,增强班级的凝聚力。二本学期主题活动设想:新的一学期开学了,我打算在全班在全班进行了一次情感交流。此次活动分为两个环节:第一环节是在班级开展“大家都来夸夸我”主题班会活动。轮流让每个孩子站在讲台上,其他的孩子都来针对他的优点发表自己的看法。在大家的注目和表扬下,孩子们对肯定和关爱的期望得到了满足,同时增强了班级凝聚力,使每个学生愿意成为班级体的一员,而且以自己是班级中的一员而感到自豪和光荣,进一步使每

4、个学生明白了集体的概念,能够形成班级和班级体的不同概念,有利于班级体的形成,有利于学生加入班级体,积极参加班级体的活动。而且,此环节从感性上培养了学生的是非观念,形成了一种相互激励、相互竞争、相互协作、共同奋发向上的良好风气。第二个环节是在课余时间和每个孩子单独聊天,了解他们的家庭、课余生活,从而走进孩子的内心,了解孩子的心理需求。要用心和每个孩子沟通,让他们对我敞开心灵,聆听他们来自心底最深处的声音,从而使孩子有了一个倾诉心事的对象,有一个感情交流的空间。通过这主题活动,尽量缩短我和孩子们的距离,使孩子们更喜欢和我接触,尽量满足他们对了解和爱的渴望。集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识,在班级中孕育团结友

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