班级活动策划书2022中秋活动方案

1、第18页共18页班级活动策划书2022中秋活动方案一、活动目的：大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。二、活动日期：中秋节，也就是夏历八五月十五。三、活动地点：教室、自己家里四、活动内容：活动一、中秋节的风俗和来历1、知道中秋

2、节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。活动二、月饼1、感受月饼的香甜。2、体验劳动和分享的乐趣。活动三、网上阅读为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。活动四、协作交流为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。五、应用与深化通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。六

3、、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。班级活动策划书2一、实施背景：让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家

4、乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动目的：1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。三、活动准备：收集有关中秋的资料，准备歌曲，月饼四、活动过程:第一阶段：活动准备1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。2、调查访问身边的长

5、辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。第二阶段：以班会形式进入活动1、欣赏音乐明月几时有情境导入，渲染气氛。2、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事3、各国是怎么样过“中秋节”的。第二主题：中秋实践活动1、设计别致、精美的月饼图案2、举办月饼宴3、观赏月亮(天气状况良好的情况下)五、活动总结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整

6、整!班级活动策划书3一、活动目的：通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人;2、根据班会内容确定班会骨干同学;3、排练朗诵、合唱水调歌头中秋等节目;4、学生查找有关中秋的信息。三、活动过程：1.主持人致欢迎词;2.朗诵水调歌头中秋;3.讲述中秋的由来、食俗;4.吃月饼5.讲述身边有关中秋的传说故事;6.猜灯谜7.有关中秋的民谣表演;8.做、烧、吃汤圆9.全班合唱明天会更好;

7、10.主持人宣布班会结束。四、活动内容：中秋主题班会我们的节日中秋女：尊敬的各位家长，老师男：亲爱的同学们合：大家下午好!胡：今天，花好月圆，我们师生欢聚一堂。林：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光。朱：今天，我们在嘹亮歌声中把希望起航。姜：今天，我们在欢声笑语中让理想飞翔。合：在此，我们祝大家中秋节快乐!女：中秋佳节，温馨校园浓浓情。男：中秋佳节，我们同唱相亲相爱的一家人。姜：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?胡：下面请欣赏朗诵水调歌头中秋：林：谢谢给我们带来的朗诵水调歌头中秋，朱：同学们，我们谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊?(同学们自由发言)姜：其实呢，最近几年我们这代人对这些节

8、日慢慢淡化了，反而对圣诞节等西方节日比较注重。胡：在201_中秋节才被正式确立为法定节假日。_年_月_日，_正式发布_更改全国年节及纪念日放假办法的决定(第二次修订)，规定自201_月_日起将清明、端午、中秋定为法定假日，清明、端午、中秋当日放假一天。朱：中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，时间为农历八月十五，那天恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”;又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”“八月会”;林：又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。姜：同学们知不知道到中秋了，我们这边有什么样的食俗啊?(同学自由发言)班级活动策划书4一、实施背景：让

9、学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：中秋节前两天三、活动目的：1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家

10、乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。四、活动准备：将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。五、学校中秋节活动方案第一阶段：活动准备一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。第二阶段：以班会形式进入活动一、情境导入二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少第二主题：中秋实践活动1、设计别致、

11、精美的月饼图案2、举办月饼宴三、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间交流。六、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!第三阶段：拓展，延伸。中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了

12、月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?1、中秋的风俗习惯。2、中秋的传说和故事。3、月亮的传说与故事。4、关于月球的小知识。5、关于中秋的诗词。6、关于中秋的食品。班级活动策划书5一、活动时间：201_年_月_日晚6：00。二、活动地点：餐厅三楼、办公楼三楼会议室。三、参加人员：共同行动秘书处老师、帮扶点领航志愿者郭振岭、全体志愿者和受帮扶学生。四、活动安排：1、由帮扶点领航志愿者郭振岭校长邀请共同行动秘书处老师来校参加活动。2、做好活动的宣传发动工作，营造浓厚的欢乐气氛：通过各组组长通知到每一位受帮扶的学生，按时参加，确保参加人数和参会时间;同时通过在校务公开栏

13、、共同行动之家张贴通知和全校广播的方式，将本次活动向全校学生传达，并鼓励有参与积极性的非帮扶学生参会，让他们亲身感受共同行动带给他们的温暖和欢乐。3、本次活动分聚餐和座谈两个环节。(1)就餐环节：A、_月_日晚六点，参加人员准时到餐厅三楼集合。帮扶点领航志愿者郭振岭校长与学生一起欢度佳节并向学生致以节日的祝贺。C、志愿者和学生代表发言。D、师生就餐。(2)座谈环节A、共同行动秘书处老师与帮扶学生代表面对面座谈，征求他们对共同行动工作的意见和建议。B、共同行动秘书处老师与学校领导、志愿者老师和帮扶学生代表亲切合影。4、利用网络做好网络播报即时新闻，让受帮扶学生与各帮扶点进行沟通、互动。班级活动策

14、划书2022中秋活动方案（二）一.指导思想进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。二.活动时间：_月_日三.活动安排“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话;方案(二)、在学校大门口，上书“亲爱的老师，

15、您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等字;方案(三)、在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您老师”等字样或心型，摆在校门口。4、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。会场布置：台上四周布满气球，空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤，还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧(到礼仪公司租，因为设计经费，需再定)学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶，装上豆子，作为会上使用的彩色摇摇瓶(一二年级绿色雪碧，三四年级黄色芬达，五六年级蓝色的醒目)会中(一)开场主持人宣布大会开始，台前数名学生和场下数百名学生手持各种乐器(电子琴、手风琴、二胡、小提琴、

16、小号、长笛等，其他中高年级每人一把口琴，一二年级打击乐器)齐奏生日快乐歌第一段齐奏，第二段齐唱，音乐老师伴奏，在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛，请敬爱的校长亲手点燃，全校同学一起高呼：“老师，节日快乐!(二)朗诵然后由头戴花环的学生上场，在音乐的配合下一起朗诵“我向老师说句心里话”为主题的诗歌，朗诵结束时，音乐声拉大，所有朗诵的学生慢慢走下台，把自己的花环戴在所有老师的头上，附在和老师说一句祝福的话，并和老师深情地拥抱。(三)交流在开学初每个教师都自己设计了一个具有个人个性的袋子，袋子的形状各异，上面贴着老师自己的照片，从_月_日开始把袋子贴在操场的教师节专栏墙上，全校的同学可以向向老师诉衷肠，

17、把平时不敢或不好意思说的话表达出来，可以留下名字，也可以保密。每天放学每个教师要取下知心话语袋，总结学生的留言，适当给与答复和反馈。在大会上，把师生的对话以小品的形式进行展示，从而营造浓浓的师生情。(四)表演教师与学生同台表演。表演唱同一首歌老师和同学有唱又有表演，台上台下相呼应。(五)尾声在音乐声中全校师生共同演唱最后一段歌词，最后主持人：“同学们让我们在一次祝老师们学生们手摇彩瓶全体高呼：节日快乐!在音乐声中学生们可以有秩序的把自己diy的礼物送给老师们，(此时礼花齐放，气球满天，大会结束)班级活动策划书2一、活动主题：凝聚正能量，畅想_梦二、活动组委会三、活动安排：活动时间：(一)全校总

18、动员德育、少先队：1、开展“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。如：开展“爱要说出来”、“老师，我想对您说”、“祝福送恩师”、校园广播站感恩教师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使学生热爱学习、热爱生活，做个敢于拥有梦想的新时代好少年。(二)聚焦亮点1、开展“凝聚正能量、畅想_梦”为主题的教师文艺汇演

19、和表彰大会。(_月_日周五下午，党政、工、团联合主办。)2、根据主题，班级自主策划形式多样的教师节活动。(_月_日，德育、少先队主办。)(三)畅想_梦(_月_日_月_日)1、以第_个教师节为契机，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情;从而使_每个教育工作者也都有自己的教师梦。2、发扬尊师重教光荣传统，激发教育学生热爱学习、热爱生活，拥有_美丽少年梦。四、活动要求1、本次活动要以创建“和谐校园”为主导思想，突出“凝聚正能量，畅想_梦”的活动主题，组织广大教职工和学生积极参与，充分发挥全校师生的积极性、主动性和

20、创造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启_师生逐梦之旅。2、邀请产假在家的教师共度教师节，慰问家境困难、病假在家教师和离退休教师，特别关心他们的思想、学习和生活，使全校教职员工能安心从教，乐于从教。3、活动要精心设计，使庆祝、表彰与学习教育相结合，大力宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹，增强全体教师的光荣感、责任感和使命感。班级活动策划书31、由广播站制作有关于教师的节目(可以是散文、诗歌、故事，或者是教师访谈等)，主题为“九月的祝福”。2、在教师节当天由院文艺部牵头，带领各系团学干部和礼仪人员到各通勤车接教师上班并代表全院学生送去第一声问候，同时，在车内为教师献歌，表达学生对老师的节日祝福。3

21、、由院学生会生活部负责，协助广播站采集全校学生代表对老师节日问候的声音资料，在全校范围内播放。4、由院学习部负责，为全体教师写一封祝福信，张贴在校园内醒目位置。5、号召各系开展教师节主题团日活动，并邀请教师参加。6、建议各系看望离退休老教师，送去关爱。7、班级活动。建议各个班级在教师节当天做到“五个一”即向上课老师送上一瓶水，一条短信息，一枝花，一张贺卡，一声问候，致以节日的祝福。有条件的系可以在校园合适位置悬挂、张贴祝福标语。班级活动策划书4一、设计意图孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩

22、子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。二、活动目标1、知道_月_日是教师节。2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。三、活动准备1、教师和孩子们一起活动的照片。2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。3、幼儿画册社会四、活动重点知道_月_日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。五、活动难点制作小礼物送给老师。六、活动过程(一)教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣教师：小朋友你们知道_月_日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们

23、知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(_月_日是老师的节日)，老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你?(二)组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐?小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?(三)讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在

24、老师的节日里应该给老师爱呢?1、幼儿阅读画册给老师的爱后根据教师的提示进行讨论(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?(2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想?(3)你平时是怎样对待老师的?(四)制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物)2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助(五)幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。班级活动策划书5一、活动背景尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：每年的_月_日是教师节，是老师的节日。老师非