湖北中医药大学2018年“双一流”建设专项高校辅导员奖励项目绩效自评报告

1、湖北中医药大学2018年“双一流”建设专项高校辅导员奖励项目绩效自评报告一、基本情况（一）项目立项目的和年度绩效目标根据省教育厅高校辅导员专项奖励项目管理办法（试行）（鄂教财（2013）7号）、省教育厅关于做好湖北省高校辅导员专项奖励项目实施工作的通知相关规定，该奖励资金旨在促进辅导员队伍职业化、专业化建设，推动构建起一支政治强、素质高、业务精、纪律严、作风正和数量适中、结构合理且相对稳定的辅导员队伍。奖励对象为工作满一年且上年度考核称职（合格）及以上的专职辅导员及部分学工部心理健康教育中心专职教师，专职辅导员指在一线直接从事本专科生、研究生日常思想政治教育工作的人员，包括院系学工组长、研工组

2、长、团总支书记（分团委书记）、党总支（分党委）副书记等副处级及以下从事学生工作的专职人员。心理健康教育专职教师是指在学校心理健康教育中心专职从事心理健康教育工作的教师，不含学院专职从事心理学、精神医学等专业教学与研究的专业课教师。按照“公开、公平、公正、择优”的原则，结合辅导员工作绩效考核，对本校现有全体专职辅导员中的60%（四舍五入）实施差异化现金奖励。本项目年度绩效指标包括产出指标和效益指标。其中产出指标包括数量指标（参加评审覆盖全体专职辅导员、奖励符合条件的60%专职辅导员、奖励总金额）、质量指标（辅导员与学生配比数量）、时效指标（当年完成发放比）；效益指标包括经济效益指标（提高辅导员绩

3、效收入水平）、社会效益指标（辅导员工作认可度提升比）和满意度指标（辅导员工作满意度、学生满意度）。（二）项目资金情况（包括资金结构、投向、用途、分配方式、结果等相关情况，常年性项目说明年度情况，延续性项目说明周期情况）。2018年辅导员专项奖励资金共28万元，分三个奖励层次，全部使用于奖励工作满一年且年度考核称职（合格）及以上的专职辅导员（含部分学工部心理健康教育中心专职教师）中的60%人员，旨在促进辅导员队伍职业化、专业化建设，推动构建起一支政治强、素质高、业务精、纪律严、作风正和数量适中、结构合理且相对稳定的辅导员队伍。具体分配方式为：对当年度符合条件的专职辅导员和心理健康教育中心工作人员

4、（95人）的60%,共计57人实施奖励，其中一等奖11人，标准为6200元/人；二等奖17人，标准为5200元/人；三等奖29人，标准为4255元/人，合计发放28万元，项目资金全部执行完毕，各项绩效目标按计划完成。二、绩效自评工作开展情况（简要概述绩效自评组织实施过程等相关情况。）严格按照2018年省级财政项目绩效评价工作通知文件要求,对2018年高校辅导员奖励项目的绩效完成情况进行自评，对照三级指标体系，对预算执行情况、产出指标、效益指标的年初目标值和实际完成值进行比较，根据实际情况进行各分项指标评分。项目资金按期预算执行完毕，产出指标和效益指标实际完成值与年初目标值一致。（一）资金投入情

5、况分析（包括完成情况和偏离原因等）。.项目资金到位情况分析。省财政厅已拨付2018年辅导员专项奖励28万元。.项目资金执行情况分析。对当年度符合条件的专职辅导员和心理健康教育中心工作人员（95人）的60%,共计57人实施了奖励，其中一等奖11人，标准为6200元/人；二等奖17人，标准为5200元/人；三等奖29人，标准为4255元/人，发放28万元。.项目资金管理情况分析。财务处负责辅导员专项奖励及其他资金筹措、拨付及监管工作。我校严格实行“校长负责、逐级审核”责任制，明确专人管理，加强资金工作衔接。在各项资金管理中，我校坚持专款专用，都是通过银行卡支付（中国农业银行），从源头上杜绝了截留、

6、挪用资金行为。（二）绩效目标完成情况分析（包括完成情况和偏离原因等）。.产出指标完成情况分析。本项目产出指标包括数量指标（参加评审覆盖全体专职辅导员、奖励符合条件的60%专职辅导员、奖励总金额）、质量指标（辅导员与学生配比数量）、时效指标（当年完成发放比）。参加评审覆盖全体专职辅导员95人，全年完成值95人；奖励全校范围内60%的专职辅导员57人,全年完成值57人；全年奖励总金额28万元，全部执行完毕。辅导员与学生配比数量1:200,全年完成值1:200。当年完成发放比100胎全年完成值100虬所有产出指标全部按预算执行完成。.效益指标完成情况分析。本项目效益指标包括经济效益指标（提高辅导员绩

7、效收入水平）、社会效益指标（辅导员工作认可度提升比）和满意度指标（辅导员工作满意度、学生满意度）。提高辅导员绩效收入水平年度指标值10%,全年完成值10%；辅导员工作认可度提升百分比年度指标值20%,全年完成值20%；辅导员工作满意度95%和学生满意度95%,全年完成值均为94%O四、绩效自评结果拟应用情况（一）下一步改进措施，包括项目整改和绩效目标调整完善等相关内容。根据绩效评价结果，改进项目管理的相关措施，完善辅导员队伍建设管理办法和专项经费评定办法，调整和优化项目预算支出结构，明确绩效目标，合理配置资源，对绩效评价中发现的问题及时整改。（二）拟与预算安排相结合情况。无。（三）拟公开情况。

8、按照财政相关规定进行公开。五、2018年“双一流”建设专项高校辅导员奖励项目绩效自评表（附后）2018年“双一流”建设专项高校辅导员奖励项目绩效自评表填报日期：总分：98项目名称2018年“双一流”建设专项-高校辅导员奖励项目主管部门湖北省教育厅项目实施单位湖北中医药大学项目类别1、部门预算项目2、省直专项口3、省对下转移支付项目口项目属性1、持续性项目2、新增性项目口项目类型1、常年性项目口2、延续性项目口3、一次性项目预算执行情况（万元）（20分）预算数（A）执行数（B）执行率（B/A）得分（20分*执行率）年度财政资金总额2828100%20一t级指标二级指标三级指标年初目标值（A）实际

9、完成值（B）得分产出指标（40分）数量指标参加评审覆盖全体专职辅导员95人95人8奖励全校范围内60%的专职辅导员57人57人8全年奖励总金额28万28万8质量指标辅导员与学生配比数量1:2001:2006时效指标当年完成发放比100%100%10效益指标（40分）经济效益指标提高辅导员绩效收入水平10%10%15社会效益指标辅导员工作认可度提升百分比20%20%15满意度指标辅导员工作满意度95%94%4学生满意度95%94%4湖北中医药大学2018年“双一流”建设专项湖北省高等学校哲学社会科学繁荣计划绩效自评报告一、基本情况(一)简要概述项目立项目的和年度绩效目标。2018年高校哲学社会科

10、学繁荣计划项目在2108年度顺利实施完成，进行了14项中医药为主的人文社会科学项目的研究，项目围绕学科建设和人才培养服务，坚持面向经济建设主战场开展科技攻关，符合中央、省委、省政府的发展规划，培养和锻炼了一批优秀的中青年人才，取得了一批学术论文为主的学术成果。(二)简要概述项目资金情况本研究为湖北省教育厅人文社会科学研究项目，项目总经费22万元，2018年年初下达，资金到位率100虬2018年高校哲学社会科学繁荣计划经费来源于湖北省财政厅。按照省人大批复，严格遵守省教育厅、学校下发的项目管理文件和经费管理文件规定执行，具体使用分解情况如下：湖北省哲学社会科学繁荣计划项目(一般分重大项目、重点项

11、目、青年项目、一般项目4类，其中重大项目和重点项目每年约2项，青年项目和一般项目每年约20-30项，共计约30个项目，每个项目组成员约5-8人)1)办公费44000元(20%)(1)购置办公文具用品30个项目*5人*150元/套=22500元(2)打印用硒鼓30个项目*1人*350元/个=10500元(3)打印纸5箱*100元/箱=500元(4)存储用U盘30个项目*1人*350元=10500元2)差旅费22000元(10%)课题外地调研工作55次*2人/每项目*200/天=22000元3)劳务费66000元(30%)研究生假期劳务费44人*30天*50元/人/天=66000元4)其他商品和服

12、务支出费88000元(40%)(1)图书资料30个项目*100元/次=3000元(2)调查问卷设计、制作费30个项目=4000元(3)调查问卷数据采集费6000元(200人*30元/人)(4)发表论文版面费75000元30个项目*1人*2500元/次=75000元二、绩效自评工作开展情况此项目正在进行中，前期相关工作已经完成，各项目负责人正在进行总结和论文撰写阶段，在经费使用过程中，严格按照预算执行。三、绩效目标完成情况分析(一)资金投入情况分析(包括完成情况和偏离原因等)。.项目资金到位情况分析，项目预算总经费22万元，2018年年初下达。.项目资金执行情况分析。资金使用实际使用9.94万元

13、，剩余12.06万元,使用率45.18%。.项目资金管理情况分析。科研经费专款专用，管理规范。科研经费管理严格按照项目来源单位的经费管理办法和学校相关文件执行，所有科研经费专款专用，并遵照各级课题来源单位的相关规定。科研经费由学校科技处和财务处共同管理，每个课题或项目均在计财处设立单独账号，实行课题负责人负责制，经费到账后，科技处会同计财处向课题负责人发放湖北中医药大学科研经费卡，由课题组按规定使用。并制定了详细的借款、报销、审计的具体规定细则。资金使用合法合规，拨付按照预算执行，不存在超预算、预算外支出情况，不存在截留、挤占、挪用等情况，不存在虚列支出、套取财政资金等情况。（二）绩效目标完成

14、情况分析（包括完成情况和偏离原因等）。.产出指标完成情况分析。项目执行按照省教育厅下发的立项文件分解到各项目负责人，按照所填报的任务书实施，科技处在项目执行期间会不定期对项目进行抽查，检查指导实施过程，结题时间严格按照省教育厅要求按期结题。.效益指标完成情况分析。2018年人文社会科学研究项目完成了预期的目标，已在中文期刊发表论文9篇，会议论文2篇，待发表7篇，研究报告5份，正在培养硕士研究生2名，取得了较好的成绩.同时培养和锻炼了一批优秀的中青年人才，加强了科研平台的软件和硬件建设。基本完成了预期目标，由于研究期限为2年，项目将于2020年结项。四、绩效自评结果拟应用情况（一）下一步改进措施

15、，包括项目整改和绩效目标调整完善等相关内容。本项目研究期限为两年，论文见刊还需要时间，在项目结题以前将完成所有成果。（二）拟与预算安排相结合情况。科研经费专款专用，管理规范。科研经费管理严格按照项目来源单位的经费管理办法和学校相关文件执行，所有科研经费专款专用，并遵照各级课题来源单位的相关规定。（三）拟公开情况。在中文期刊发表论文9篇，会议论文2篇，待发表7篇，研究报告5份，正在培养硕士研究生2名，取得了较好的成绩.五、2018年度湖北省高等学校哲学社会科学繁荣计划项目绩效自评表（附后）2018年度湖北省高等学校哲学社会科学填报日期：总分：84.28项目名称湖北省高等学校哲学社会科学繁荣计划主

16、管部门省教育厅项目实施单位湖北中医药大学项目类别1、部门预算项目2,省直专项口3、省对下转移支付项目口项目属性1、持续性项目2,新增性项目口项目类型1、常年性项目口2、延续性项目口3、一次性项目预算执行情况（万元）（20分）预算数（A）执行数（B）执行率（B/A）得分（20分*执行率）年度财政资金总额229.9445.18%11.68一级指标二级指标三级指标年初目标值（A）实际完成值得分产出指标（40分）数量指标发表论文15篇11篇14.6质量指标核心期刊10篇9篇18时效指标成本指标效益指标（40分）经济效益指标社会效益指标学生满意度满意满意40满意度指标楚天学者计划项目绩效自评报告一、项目

17、基本情况为大力实施人才强省战略，加强我省高校高层次人才队伍建设，吸引、遴选和造就一批具有国际、国内领先水平的学科、专业带头人,形成一批优秀创新团队，省教育厅决定实施“楚天学者计划”，支持高校聘任楚天学者。在此背景下我校积极申报“楚天学者计划”项目，2018年在岗楚天学者11人，分别为特聘教授张国军、陈昕、刘洪涛、宋贵生；楚天学子高川、陈林霖；讲座教授余维川、ISTVANMODY、王永健、刘朝杰、方邦江。根据项目总体目标，结合实际学校，与楚天学者通过签订聘任合同和工作任务书的方式明确双方的责、权、利关系，并对楚天学者实行聘期目标管理，针对不同层次的楚天学者制定相应的聘期绩效目标，从学科建设、科研

18、工作、教学工作、实验室建设和人才培养等方面明确目标任务。楚天学者通过年度考核、中期考核后，学校予以发放岗位津贴。二、绩效自评工作开展情况为加强“双一流”建设专项（高校质量工程）-楚天学者计划专项资金管理，提高资金使用效益，学校人事处认真组织开展2018年度专项资金绩效自评工作。一是做好专项资金的清理和对账工作。各项财务管理规章制度执行落实较好，内部财务管理和审计监督不断强化，资金使用安全规范。二是研究制定绩效目标考核体系。逐步对绩效目标评价内容、参考标准和绩效指标进行充实和完善，提高预算绩效目标编制的科学性和合理性。三是组织学校引进的楚天学者进行年度工作总结，进行实地考察并予以考核，收集和核实

19、绩效评价相关资料。四是根据项目专项资金绩效评价指标体系和标准，综合分析项目信息，撰写评价报告，形成以下评价结论：2018年，我校各层次楚天学者认真履行岗位职责，较好的完成学科建设、实验室建设、教学、科研、人才培养等目标任务，达到年度绩效考核目标，充分发挥示范引领作用，稳步推进项目实施，并与学校重点学科建设、实验室发展和重大研究项目紧密结合，提升学校科学研究水平，培养了一批高知名度学术队伍，促进了学科建设与学校发展，提升了学校核心竞争力。三、绩效目标完成情况分析（一）资金投入情况分析。.项目资金到位情况分析2018年，我校“楚天学者”计划获省级财政经费拨款104万元。.项目资金执行情况分析根据省

20、教育厅关于印发“楚天学者计划”实施办法的通知（鄂教师（2013）2号），楚天学者岗位津贴标准为特聘教授每人每年30万元，讲座教授每人每月2万元（2017年增加为每人每月3万元，工作2个月），楚天学子每人每年5万元（2017年增加为每人每年10万元）。省财政厅根据此标准于2017年底拨付“楚天学者计划”项目专项经费104万元于学校账户，项目经费主要用于支付楚天学者特聘教授陈昕、刘洪涛（续聘特聘教授张国军津贴由学校自筹），讲座教授余维川、IstvanMody、刘朝杰、王永健、方邦江5人，楚天学子陈林霖、高川岗位津贴，以支持楚天学者从事教学、人才培养和科学研究等工作。.项目资金管理情况分析项目资金投

21、入目的明确，所有资金用于楚天学者岗位津贴的发放，管理规范，服务到位，楚天学者履职积极性高。学校与楚天学者以签订聘约的形式，明确双方的责权利，岗位津贴的发放与年度考核结果挂钩。同时，学校全方位的为引进人才做好服务工作，在薪酬待遇、住房补贴、科研条件、配偶安置、子女入学等方面在政策允许范围内实行特殊政策。实施过程管理规范，财务监控有效，学校监管有力，产出效益明显。（二）绩效目标完成情况分析。.产出指标完成情况分析2018年，新签约到岗楚天学者4人，年度考核合格11人。获批项目10项，获批项目经费260万元，其中省部级以上项目4项；发表高水平论文21篇，其中SCI收录11篇。主讲课程8门，举办学术报

22、告10场。培养研究生18人，指导青年教师17人，骨干教师新增4人，组建或参与组建具有先进水平的创新团队1个。.效益指标完成情况分析项目实际完成率98%,完成及时，成本利用率高。学科实力增强,学科影响力、学术队伍能力、实验室平台建设水平得以提升，师生满意度提高。四、绩效自评结果拟应用情况学校将专项资金绩效评价结果作为年度专项资金预算安排的重要依据，加强预算管理，优化资源配置。科学、准确设定绩效目标，建立绩效考核机制，对专项资金的使用管理情况以及各项重点工作任务落实情况开展绩效目标管理和评价，不断完善绩效评价结果应用机制。绩效自评结果按财政相关规定进行公开。五、2018年度楚天学者计划项目绩效自评

23、表（附后）2018年“双一流”建设专项填报日期：2019年5月5日总分：98分项目名称2018年“双一流”建设专项-楚天学者计划主管部门湖北省教育厅项目实施单位湖北中医药大学项目类别1、部门预算项目2、省直专项口3、省对下转移支付项目口项目属性1、持续性项目2、新增性项目口项目类型1、常年性项目口2,延续性项目口3、一次性项目预算执行情况（万元）（20分）预算数（A）执行数（B）执行率（B/A）得分（20分*执行率）年度财政资金总额104104100%20分1级指标二级指标三级指标年初目标值（A）实际完成值（B）得分产出指标（40分）数量指标（15分）省部级以上科研项目3项4项8纵向科研经费总

24、量60万100万3讲授课程9门9门1校内学术报告9场13场1培养研究生9名18名1指导教师12人20人1质量指标（15分）学科排名国内同行前列国内同行前列2发表高水平科研论文7篇19篇3SCI收录论文9篇15篇8骨干教师增加数4人4人2时效指标（5分）按时完成率100%100%5成本指标（5分）成本利用率100%100%5效益指标（40分）经济效益指标（25分）学科科研经费60万260万25社会效益指标（5分）国内外学术报告人次4人4人5满意度指标（10分）指导教师满意度98%95%4指导学生满意度98%95%4湖北中医药大学2018年“双一流”建设专项优秀大学生游学计划绩效自评报告一、基本情

25、况（一）简要概述项目立项目的和年度绩效目标。2013年教育厅下发了教育厅办公室关于实施“湖北高校优秀大学生海外游学计划”的通知（鄂教高办函（2013）1号），决定启动实施“湖北高校优秀大学生海外游学计划”，每年选派一批品学兼优的大学生赴世界一流高校、研究机构接受四周左右的国际性跨文化体验式教育。学校积极响应教育厅的要求每年严格筛选优秀的大学生，参与该计划。.产出指标:要求完成遴选并设立人员候补机制，保证完成15个推荐名额推荐，并按各阶段的工作无延期，顺利完成游学工作。.效益指标:学校各学院能够广泛参与，推荐的学生能够顺利的完成课程并结业，形成良好的社会效应。建立科学由持续效应的遴选制度，在学校

26、形成积极广泛的影响，可持续的吸引游学学生参与该项目。.满意度指标：建立公平公正的遴选机制，由院系推荐，学校面试遴选优秀学生。保证遴选过程空开透明。积极与教育厅协调，保障游学工作的顺利开展。（二）简要概述项目资金情况部门预算项目资金共计30万元，用于资助15位学生，游学计划人均费用约5万元，学校严格按照要求人均2万元，剩余部分学校资助一半，其它部分由学生支付。二、绩效自评工作开展情况2018年学校按照省教育厅办公室关于开展2018年度湖北高校优秀大学生海外游学计划工作的通知的相关要求，圆满的完成了相应的工作。根据绩效评价的分析要求，游学计划项目在实施过程中，程序规范，管理得当，执行得力，资助到位

27、，完成及时，效益良好，结果较为圆满。三、绩效目标完成情况分析（一）资金投入情况分析（包括完成情况和偏离原因等）。学校建立规范的制度，发布湖北中医药大学“游学计划”本科生选拔通知，制定选拔程序，并根据各学院专业以及人数分配推荐名额。制定合理的经费资助政策，省财政拨款人均2万元，15人共30万元，学校资助人均1.5万元，15人共22.5万元，学生本人人均承担1.5万元，15人共22.5万元，合计75万元。（二）绩效目标完成情况分析（包括完成情况和偏离原因等）。省教育厅给的15名游学计划指标100%的按照期限顺利完成。游学计划学生的遴选制度科学合理，受到各学院的一致认可；参与游学计划学生的遴选过程公

28、开透明，没有受到来自任何方面的质疑；游学计划管理实施科学严谨，按教育厅的要求和部署在规定时间内完成各项工作；游学计划项目的资金按时落实到位受到学生的一致好评；参与游学计划学生对项目评价反馈良好，在学生座谈、学生撰写游学总结中均得以体现；游学计划在学生群体中产生了积极的宣传效应，许多低年级同学都积极准备希望来年有机会参与到该计划中去四、绩效自评结果拟应用情况.经验。在参与游学计划的学生遴选环节，让学院在充分考虑学生专业素质，外语能力，以及家庭环境三个方面的因素基础上进行推荐，学校再通过面试环节进行遴选，公示，最终确定名单，兼顾了参与游学计划同学的质量和遴选公平的原则。参与游学学生名单确立后，召开

29、座谈会，让上一届参与游学的优秀代表向今年参与游学的同学们介绍经验，让本次参与游学的同学获益匪浅。.问题。说明项目存在的主要问题及产生的原因，聚焦在项目产出和绩效方面。游学计划为我省的优秀学生提供了一个与世界一流大学接触的平台。但我省高校在该计划的实施中只能起到上传下达的作用，没有机会真正的参与到该项目中去，从而缺乏对该计划直观和深刻的理解，因此对项目具体环节缺乏绩效评价的基础。.建议由于游学项目的费用较高，近年来都是采取省财政拨款人均2万，余额自筹的方案。较大的经济负担，致使许多优秀学生放弃了该计划，建议加大资助力度。由于人才培养具有长周期性、滞后性,教育效益的发挥具有迟效性、潜在性和非营利性

30、等特点，很多人才培养的绩效无法在短期内体现，因此绩效评价的方案可能存在一定的局限性。五、2018年度优秀大学生游学计划项目绩效自评表（附后）填报日期：总分：98项目名称优秀大学生游学计划主管部门湖北省教育厅项目实施单位湖北中医药大学项目类别1、部门预算项目2、省直专项口3、省对下转移支付项目口项目属性1、持续性项目2、新增性项目口项目类型1、常年性项目口2、延续性项目口3、一次性项目预算执行情况（万元）（20分）预算数（A）执行数（B）执行率（B/A）得分（20分*执行率）年度财政资金总额3030100%20一t级指标二级指标三级指标年初目标值（A）实际完成值（B）得分产出指标（40分）数量指

31、标参加游学计划的人数15人15人20质量指标游学计划安全事故0次0次20时效指标成本指标效益指标（40分）经济效益指标社会效益指标各院系完成推荐指标情况100%100%10受益学生获得课程结业100%100%10满意度指标学生满意度99%99%9家长满意度99%99%9湖北中医药大学2018年“双一流”建设专项湖北省高等学校创新创业教育改革绩效自评报告一、基本情况（一）简要概述项目立项目的和年度绩效目标。根据国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见（国办发（2015）36号）文件精神，“各高校要优化经费支出结构，多渠道统筹安排资金，支持创新创业教育教学，资助学生创新创业项目。由校

32、团委主要负责全校大学生创新创业教育及竞赛活动的实施，该项目年度绩效目标为：1,支持50个大学生创新创业项目立项;2,开展20场大学生创新创业活动。（二）简要概述项目资金情况该项目年度总预算30万元，该项目主要用2018年我校大学生科技创新创业教育活动，包括校级、省级、国家级“挑战杯”大学生科技创新系列赛事组织、培训、申报、宣传等工作，以及申报国家级（省级）大学生创新创业训练计划、湖北省大学生科研成果奖、“远志杯”大学生课外学术科技作品竞赛等赛事活动，以及大学生创新创业活动场地的维护等。二、绩效自评工作开展情况该项目绩效自评工作严格按照省财政厅关于开展2018年度省级财政支出绩效自评工作的通知（

33、鄂财函（2019）118号）文件精神要求，根据学校财务处的统一部署和安排，对项目的绩效进行自评。三、绩效目标完成情况分析（一）资金投入情况分析.项目资金到位情况分析。该项目年度总预算30万元，一次性项目，执行年度为2018年,项目资金于2018年年初下达。.项目资金执行情况分析。该项目所有资金严格按照省、学校相关财务制度执行，2018年实际项目支出29.06万元，项目结余0.94万元，资金执行率96.88%o.项目资金管理情况分析。根据项目资金预算，具体的资金管理情况如下，办公费支出3.97万元，打印复印费支出1.76万元，其他商品和服务支出2.14万元，出版费版面费支出0.1万元，学生劳务费

34、支出1万元，学生活动费支出6.73万元，境内差旅费支出2.99万元，其他交通费支出0.5万元,专用设备购置费支出7.98万元。该项目资金严格按照相关资金管理办法执行，专款专用，厉行节约，严格按照预算和财务制度使用项目资金。（二）绩效目标完成情况分析.产出指标完成情况分析。2018年，根据学校总体工作安排以及人才培养目标，校团委通过挑战杯、创青春辐射带动，积极推进全校的大学生科技创新创业工作，2018年4月，我校启动“挑战杯”大学生课外科技作品立项，经过校院两级广泛宣传、层层发动，师生积极参与，共立项作品63件，组建立项团队36支，13个团队创业计划项目入围决赛。同时积极备申报国家级（省级）大学

35、生创新创业训练计划项目、湖北省大学生科研成果奖、参加“远志杯”大学生课外学术科技作品竞赛等赛事。.效益指标完成情况分析。根据确定的项目年度绩效目标及年度总体目标，在该项目年度总预算30万的基础上，资金投入以支持大学生创新创业项目、创新创业活动，进一步改善学生科研团队、创新创业俱乐部日常管理运作，科技创新创业活动场所管理以及设备维护等为主。在项目实施中围绕年度目标，通过各级各类学科竞赛，采取“团队+立项+经费”模式，完成组建校内大学生科研团体、科研申报作品、校内外专家评审、科研作品立项、参加各级学科竞赛等的系列工作。5月26日至27日，2018年“创青春”湖北省大学生创业大赛决赛在武汉理工大学举

36、行，通过校内初赛、省赛复赛，推荐的12件作品全部入围省赛决赛，最终3件作品荣获银奖、9件作品荣获铜奖。9月29日，由中国高等教育学会高等教育财经分会主办的“建行杯”第三届财经院校创新创业大赛全国总决赛在中南财经政法大学（南湖校区）落下帷幕。管理学院药艺坊项目团队获全国总决赛三等奖。10月25日，由团省委、省委农工部、省发改委、省经信委、省教育厅、省科技厅、省人社厅、省农业厅、省商务厅、省政府国资委、省扶贫办联合主办的2018“创青春”湖北青年创新创业大赛商工组决赛在湖北十堰落下帷幕。经校团委推荐，中医临床学院两项学生创业项目入围三十强，其中一项入围决赛并获优秀奖。11月2日，由共青团中央、教育

37、部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联、浙江省人民政府主办，浙江大学、共青团浙江省委承办的2018年“创青春”浙大双创杯全国大学生创业大赛决赛在浙江大学落下帷幕。我校管理学院黄亚军、梅苏苏、贺璐鑫等同学报送的创业计划项目药艺坊中药手工制品有限公司（指导老师：潘小毅、陶宏娟）荣获铜奖。在第六届“远志杯”全国高等中医药院校大学生课外学术科技作品竞赛中，我校报送的作品从近2000份作品中脱颖而出，荣获一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。同时，以“挑战杯”赛事为龙头，开展校内“挑战杯”竞赛、信息技术大赛、市场营销模拟大赛等学科竞赛场，全校共开展科研作品展、“挑战青春，创新未来一一与金牌选手、教师

38、面对面”科研论坛、创业沙龙等活动43场，参与人数逾6000人次，邀请校内外知名专家进行创新创业辅导讲座，在校内掀起了大学生创新创业的风潮。通过在校内开展各类大学生科级创新创业活动，进一步扩大大学生创业创新活动的参与度、覆盖面、影响力，学生满意度达到98虬四、绩效自评结果拟应用情况该项目年度绩效目标全部完成。根据绩效评价结果，改进管理措施，完善管理办法，调整和优化本部门项目预算支出结构，合理配置资源，对绩效评价中发现的问题及时制定整改措施，将评价结果作为改进预算管理和安排以后年度项目预算的重要依据，根据财政相关规定进行公开。五、2018年度XX项目绩效自评表（附后）2018年“双一流”建设项目湖

39、北省高等学校创新创业教育改革项目绩效自评表填报日期：2019年4月18日总分：95分项目名称2018年“双一流”建设项目-湖北省高等学校创新创业教育改革专项主管部门湖北省教育厅项目实施单位湖北中医药大学项目类别1、部门预算项目2、省直专项口3、省对下转移支付项目口项目属性1、持续性项目2、新增性项目口项目类型1、常年性项目口2、延续性项目口3、一次性项目预算执行情况（万元）（20分）预算数（A）执行数（B）执行率（B/A）得分（20分*执行率）年度财政资金总额3029.0696.88%20一级指标二级指标三级指标年初目标值（A）实际完成值（B）得分产出指标（40分）数量指标创新创业立项数50个

40、63个10创新创业活动数20场43场10活动覆盖学生人数2000人6000人10质量指标学生竞赛获奖数10个25个（国家、省级奖励）10时效指标成本指标效益指标（40分）经济效益指标学生创业项目成果转化50万38万15社会效益指标学生创业项目孵化数2个1个10满意度指标湖北中医药大学2018年“双一流”建设专项“荆楚卓越人才”协同育人计划（中医临床学院）绩效自评报告一、基本情况（一）简要概述项目立项目的和年度绩效目标。.项目立项目的根据省人民政府办公厅关于进一步深化高等学校创新创业教育改革的意见（鄂政办发（2016）24号），为建立校企、校地、校所、校校以及国际合作的协同育人机制，加快培养适应

41、和支撑湖北经济社会发展的高素质应用型人才，“十三五”期间，省教育厅将启动实施湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划。我校是湖北省唯一一所高等中医药本科院校，是我国较早开办中医本科教育和最早开办中医研究生教育的高等院校，致力于培养高素质应用型中医人才，满足社会需求，促进中医药事业发展。目前我省医疗卫生资源与服务和人民群众多元化、多层次的医疗保健需求相比还存在较大差距，尤其是中医药特色优势发挥不明显。造成这一现状的重要原因之一就是高素质应用型医疗人才不足。湖北省医疗卫生服务体系发展规划（20152020年）数据显示，我省医疗人员数量不足，医护比仅为1：L15,每千常住人口执业（助理）医师2

42、.2人；医疗人员学历层次不高，执业（助理）医师中，大学本科及以上学历者仅占44.5%,如果具体到基层医疗卫生机构，则这一比例更低。因此，高素质应用型医疗人才不足，尤其是中医人才不足,严重制约了基层医疗服务能力提升，湖北经济社会发展急需大量高素质应用型基层医疗人才。中医学专业“荆楚卓越医生”计划的实施，有利于培养一批高素质应用型中医人才，充实到我省基层医疗服务机构，发挥中医药在基层医疗、康复、保健的特色优势，提升基层医疗水平，为人民群众提供优质高效的医疗卫生服务，并为我省实现2020年基本建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度提供人才支持。.项目年度绩效目标湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人

43、计划（中医学）项目，2018年度绩效目标设定与分解如下：年度绩效指标1级指标二级指标指标名称指标值绩效标准项目近两年指标值预期当年实现值201620172018产出指标数量指标案例版教材1册1册数量指标项目班组建学生数32人30人30人数量指标遴选导师32人30人30人成本指标国内游学5万7.5万7.5万（二）简要概述项目资金情况（包括资金结构、投向、用途、分配方式、结果等相关情况，常年性项目说明年度情况，延续性项目说明周期情况）。2018年省教育厅下达我校湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划（中医学）项目费用合计45万元。具体预算资金分配如下：项目支出明细金额（万元）合计45商品和

44、服务支出-办公费3商品和服务支出-印刷费2.6商品和服务支出-差旅费10商品和服务支出-专用材料费10商品和服务支出-劳务费0.4商品和服务支出-其他交通费1商品和服务支出-其他商品和服务支出18二、绩效自评工作开展情况简要概述绩效自评组织实施过程等相关情况。根据省财政厅关于开展2018年度省级财政支出绩效自评工作的通知（鄂财函（2019）118号）文件精神，积极组织项目绩效自评工作，对照项目申报计划，项目进展状况开展自评工作。三、绩效目标完成情况分析（一）资金投入情况分析（包括完成情况和偏离原因等）。.项目资金到位情况分析。2018年省教育厅下达我校湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人

45、计划（中医学）项目费用合计45万元。根据省人民政府办公厅关于进一步深化高等学校创新创业教育改革的意见（鄂政办发（2016）24号）的精神，2018年“荆楚卓越人才”协同育人计划（中医学）项目资金投入方向具体为：人才培养模式，教师遴选、考核以及外部环境的提升等方面。.项目资金执行情况分析。截止至2018年底，学校自查使用资金10.14万元，资金执行总进度达到22.53%o项目经费按照预算项目严格执行：师资培养，游学费用8.16万元；办公经费L98万元。实际支出与预算项目任务基本相符，建设项目按计划顺利实施，并有所成效。项目支出明细年初预算（万元）使用金额（万元）余额（万元）1.商品和服务支出-办

46、公费31.981.022.商品和服务支出-印刷费2.62.603.商品和服务支出-差旅费103.266.744.商品和服务支出-劳务费0.40.110.295.商品和服务支出-专用材料费100.279.736.商品和服务支出-其他交通费费10.890.117.商品和服务支出-其他商品和服务支出181.0316.97总计4510.1434.863.项目资金管理情况分析。湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划（中医学）项目的开展严格遵守项目管理制度和章程，认真按照批复组织实施，未随意变更实施内容和建设规划。学校财务管理制度健全，资金管理规范，报账手续齐全，财务信息基本真实可靠。（二）绩效目

47、标完成情况分析（包括完成情况和偏离原因等）。.产出指标完成情况分析。一是项目班组建方面：中医学专业“荆楚卓越医生”计划的实施,有利于培养一批高素质应用型中医人才，2018年组建项目班36人。二是改革人才培养模式方面:践行“院校教育与师承教育结合,班级制与导师制互补”的中医本科人才培养模式改革，进一步加强师承教育过程管理、考核（跟师笔记和学习心得定期考核）；安排教师参加现代教学方法及科研能力提升培训，培训后全院汇报交流，以期推广至教学课堂，同时提升全院教师科研能力；继续修订名医医案精华选讲案例版教材；加强学生中国传统文化和中医文化底蕴，组织学生赴神农架游学1次，并完成游学心得集医道访源一册。开展

48、系列学术活动，先后邀请校内外6名专家来校进行学术讲座。三是改革教师遴选、考核方面：在指导老师遴选方面，要求指导老师具有副高以上职称，有固定门诊时间并有一定的门诊量，且使用中医诊疗方法，开具中草药处方。师承教育过程管理、考核不仅是对学生跟师考核，对指导老师的评阅也作出考核。借助4个全国名老中医传承工作室的优势，培养中青年骨干教师。.效益指标完成情况分析。（1）项目班学生获第五届全国悦读中医活动“悦读中医好感悟”奖。（2）项目班学生发表论文1篇。四、绩效自评结果拟应用情况（一）下一步改进措施，包括项目整改和绩效目标调整完善等相关内容。案例版教材已完成初稿，修订工作工作量大，需花费比预期更多的时间与

49、精力。案例版教材的编写具有一定的创新性，困难较大，工作量大，日后要做好时间管理，细化目标，分阶段、分步骤的实施。2018年7月已带领学生省内游学，实际花费7.15万元，7.5万成本指标值是预算值，预算与决算不能避免存在误差，故7.5万指标值应该无法完成。学生游学计划预算是一项复杂的工作，为了更好的完成指标值，应增强预算的合理性，预算前多调研多了解，减小预算与决算差距，从而更好的完成年初指标值。（二）拟与预算安排相结合情况。项目严格按照申报预算有序进行，未有调整。（三）拟公开情况。根据绩效评价结果，改进管理措施，完善管理办法，调整和优化本部门预算支出结构，合理配置资源，对绩效评价中发现的问题及时

50、制定整改措施，将评价结果作为改进预算管理和安排以后年度预算的重要依据，根据绩效评价公开的相关政策进行公开。五、2018年度“荆楚卓越人才”协同育人计划（中医临床学院）绩效自评表（附后）2018年度“荆楚卓越人才”协同育人计划项目（中医临床学院）绩效自评表填报日期：总分：82.5项目名称“荆楚卓越人才”协同育人计划项目（中医临床学院）主管部门湖北省教育厅项目实施单位湖北中医药大学项目类别1、部门预算项目2、省直专项口3、省对下转移支付项目口项目属性1、持续性项目2、新增性项目口项目类型1、常年性项目口2、延续性项目口3、一次性项目预算执行情况（万元）（20分）预算数（A）执行数（B）执行率（B/

51、A）得分（20分*执行率）年度财政资金总额4510.1422.53%4.5一t级指标二级指标三级指标年初目标值（A）实际完成值得分产出指标（40分）数量指标案例版教材1册编写完成，修订中8.5项目班组建学生数30人36人10遴选导师30人36人10质量指标时效指标成本指标国内游学7.5万7.15万9.5效益指标（40分）经济效益指标社会效益指标受益学生发表论文1篇20受益学生参加比赛获奖1项20满意度指林湖北中医药大学2018年“双一流”建设专项“荆楚卓越人才”协同育人计划（药学院）绩效自评报告一、基本情况（一）项目基本情况介绍十九大报告中提出“传承发展中医药事业”。中医药产业自2015年起，

52、总产值突破万亿大关，进入全国万亿产业行列，并以超过15%的年增长速度快速增长成为我国国民经济支柱行业，受到国家的高度重视，为了促进和确保中医药产业的发展，国家相继出台了中药材保护和发展规划（2015-2020年）（国台办201527号）、中医药健康服务发展规划（2015-2020年）（国办发201532号）、中医药发展战略规划纲要（2016-2030年）（国发201615号）、中医药发展十三五规划（国中医药规财发201625号）等相关文件，为中医药产业发展提供了有力的政策支持，也对中医药人才培养提出了新的要求，为了加快中医药产业的发展，我省已将“加快专业人才培养”作为湖北省中药材保护和发展实施

53、方案（2016-2020年）（鄂政办发201625号）的中药人才保障措施，要求省教育厅等相关政府部门和高校努力实施。湖北中医药大学中药学专业创建于1971年，是湖北省最早建立的中药学高级专业人才培养基地。拥有中药学一级学科博士、学术硕士、专业硕士学位授权店；是国家中药产业技术创新战略联盟（重点培育）和湖北省中药产业技术创新战略联盟理事长单位和湖北省中医药学会中药专业委员会主任委员单位。现代经济发展经验告诉我们，产业发展的结构调整离不开科学技术的支持，离不开专业人才的率先发展。我省中药工业企业专业技术人才严重匮乏，拥有本科及以上专业技术学历工程人才更是少之又少，即使像李时珍医药集团股份有限公司这

54、样的大型制药企业，本科及以上学历的专业技术人员拥有量也未有突破企业总人数的10%,部分中小企业还未实现零的突破，企业渴望传统知识扎实、掌握现代知识和制药技能的优秀专业人才，专业人才培养亟待加强。另一方面，在当今经济、文化、科技开放式发展的大背景下，传统的象牙塔式的人才培养模式也亟待转变，紧密围绕产业人才需要，构建“产、学、研、用”协同人才培养新模式势在必行。“荆楚卓越人才”协同育人计划（中药学）项目旨在联合企业，开展校企合作，培养产学研思维的高端中药类人才。通过改革教学模式，改进教学方法，创新学习思维，为湖北省乃至全国中药产业培养更多符合现代需求的中药人才。（二）资金预算包含以下内容1、工资福

55、利支出-津补贴3.14万元2、办公费0.55万元3、印刷费0.96万元4、差旅费1.75万元5、专用材料费6.2万元6、劳务费0.3万元7、其他商品和服务支出0.8万元8、专用设备购置31.3万元二、绩效自评工作开展情况该项目在学校统一指导下，组织专家、学生参与自评，自评以真实可靠为原则，严格按照省财政厅和省教育厅相关要求执行，做到手续齐全，资金出入有账，仪器使用有登记，做到整个项目运行可追可查。经专家和学生集体评审，该项目基本完成绩效目标的设定，项目进度合理。三、绩效目标完成情况分析（一）资金投入情况分析（包括完成情况和偏离原因等）。1、项目资金到位情况分析。项目资金到账正常，年初下拨省级资

56、金45万元，预算明细如下工资福利支出-津补贴3.14万元、办公费0.55万元、印刷费0.96万元、差旅费1.75万元、专用材料费6.2万元、劳务费0.3万元、其他商品和服务支出0.8万元、专用设备购置31.3万元。2、项目资金执行情况分析。2018年预算项目资金45万元，资金的使用严格按照湖北省财政厅以及学校相关政策要求，做到进出有账。根据省教育厅批准，执行专用设备30.98万元，为政府采购项目。经程序询价、招标、公示后，分别由武汉武汉赛德鼎盛科技发展有限公司公司中标。除此以外，其中专用材料费已执行数5.3万元，购置办公用品费用0.55万元，发放校内专任教师新增课时授课津补贴1.41万元。项目

57、总经费执行数38.8万元，执行率86.2%,剩余资金结转2019年度使用。3、项目资金管理情况分析。项目资金的管理严格按照湖北省财政厅以及学校相关政策要求，做到进出有账。目前已使用38.8万元，所有账目均有正规发票，且按照湖北省以及学校相关要求执行报销程序。（二）绩效目标完成情况分析（包括完成情况和偏离原因等）。1、产出指标完成情况分析。该项目已新增5门课程教学实践学时，分别为分子生物学、生物化学、中药药剂学、中药分析学、中药炮制学，其中生物化学和中药药剂学（上）已完成课程教学，课程通过率为93.3%。已更新出版生物化学、中药药剂学、分子生物学、中药炮制4门课程的实验教材，已发表学术论文2篇，

58、组织学生参加了省级和校级专题学术讲座4场。已完成招标程序，新增旋转蒸发仪（包括冷凝和泵）、超纯水机、倒置光学显微镜（包括成像系统）和蛋白结晶培养箱4台教学仪器。新增课程高级职称教师授课占比93%,分别为李安政、陈会敏、颜春潮、干国平、刘艳菊等教师,符合项目实施的师资要求。2、效益指标完成情况分析。学生完成学习后对授课教师授课质量等进行评分，绝大多数学生均对授课质量予以认可，满意度为93.5%。该项目学生均为2020年6月毕业，暂无效益指标的就业率统计。四、绩效自评结果拟应用情况因课程设置中未完成课程为2019年下半年开设，需要进一步依据教学大纲校对实验教材内容。将抓紧时间发表各类论文，进一步落

59、实项目目标的工作，切实保障项目顺利。我校项目管理部门会适时对绩效自评结果进行抽查，并加强抽查结果应用；绩效自评结果将作为以后年度项目立项和经费安排的重要依据，对绩效自评结果与实际情况出入较大或绩效较差的单位，下一年度项目预算安排将从严、从紧。项目管理部门会按照省财政和学校的统一要求，对绩效评价情况予以公开。五、2018年度“双一流”建设专项“荆楚卓越人才”协同育人计划（药学院）绩效自评表（附后）2018年度“双一流”建设专项“荆楚卓越人才”协同育人计划（药学院）项目绩效自评表填报日期：2019年4月28日总分：92项目名称2018年“双一流”建设专项-“荆楚卓越人才”协同育人计划（药学院）主管

60、部门湖北省教育厅项目实施单位湖北中医药大学项目类别1,部门预算项目2、省直专项口3、省对下转移支付项目口项目属性1、持续性项目2、新增性项目口项目类型1、常年性项目口2、延续性项目口3、一次性项目预算执行情况（万元）（20分）预算数（A）执行数（B）执行率（B/A）得分（20分*执行率）年度财政资金总额4538.886.217一级指标二级指标三级指标年初目标值（A）实际完成值得分产出指标（40分）数量指标新增课程数5个5个5出版实验教材数6部4部5校企合作数量3次3次5发表论文数3篇2篇3专题学术报告4场4场5新增设备台数4台4台5质量指标新增课程高级职称教师授课占比80%92%9时效指标成本