小学语文开学第一课教案

1、小学语文学第一课案 小学语文开学第一课教案 20172017 小开学第课教语文一一 导语同学们好!以后就由我和大家一起学习语文自我介绍)。如果同学们在学 习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨， 我希望能成为同学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一起 来探讨怎样学习语文。初二的同学们，已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻因为在 初中阶段，它的大部分教学内容都是在二年级进行的，我真诚地希望每一名同学都 明白这一点，珍惜时间，充分利用。在初一至初二平稳过渡的基础上，为自己在新 学期制定新计划、新目标。尤其，语文的学习，它是一个长期积累的过程，想

2、要一 蹴而就几乎是不可能的，需要同学们有明确的目标，并锲而不舍地去达成。二、师交流1、师：同学们经过从小学到初一的语文学习，对这一学科应该比较了 解。哪些同学对语文学习兴趣浓厚?说说你感兴趣的方面。哪些同学觉得自己学习语文比较吃力在哪些方面不够得心应手?2、通过师生交流可以把语文学习概括为两大方面：阅读现代文、古文 诗词)写作3、教师简单讲述二者的相互影响和相互促进，从而对学生提出学习要 求：.广泛而大量的阅读。.有所取舍的精读。.美文、诗词的背诵。.定期整理读书笔记、摘抄。.通过日记或周记记录生活点滴，作为写作素材。.与优秀范文进行比较，突破自己的写作瓶颈。三 讲故事激励某人在屋檐下躲雨，看

3、见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度 一下众生吧，带我一段如何?”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你 不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了 吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞你被雨淋，因为无 伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完 便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的 像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观 音吗?”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己?”观音笑 道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如

4、求己。”(遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救，我们 只能自己救自己。)一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的 上坡路，我不禁畏而却步。心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人 帮一把才行正在为难之际，正巧过来了一个热心的路人。他看出了我的窘境，对我 说：“没关系，我来帮你。”说着，便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。于 是，我就咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于将车 拉到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到他却说：“你用不着感谢我。 这两天我的腰扭伤了，根本就不能

5、用劲。我只是喊喊加油而已。能将这趟车拉 上去，全靠的是你自己。”“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一马平川，并非无须费劲就能轻 松前行。许多时候，正是由于我们放弃了努力，便白白地错失了成功的良机。结果 便是半途而废，无功而返。(成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车， 山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用 尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事儿子百 思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，

6、贴近牛的耳朵大声叫道： “爹，转弯啦!”牛应声而动。(要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累 多了，自然会有一个好的人生。)四.如学好语学习惯的成1.你听说过什么办法?你认为哪些比较可行(自由发言，小组讨论，请另 一人发言。也要先报姓名。)2.老师总结：课堂内外须做到“六要四多”课内要认真预习、听课、作业、复习要积极思考并努力回答老师提出的问题要养成记好笔记的习惯要把字写得工整美观、笔划清楚，万不可潦草要把话说得清楚、明白、响亮要把作文写得新颖、生动、流畅课外多阅读文章、报刊、文学作品多写日记、周记、心得体会3.语文学习的具体要求、做好课文的预习：.标好自然段序号后读课文一遍，利用注释或

7、工具书读准字音，在预习 本上抄生字词，给生字注音、生词解释一遍，词语抄三遍。预习本第一行写课题， 第二行开始写内容，抄生字词要标序号，预习作业题要写题号、抄好题目，空好位 置作答。次日老师(小组长)课堂检查或者上交。.再读课文，完成预习作业。试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观 点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么文章值得借 鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是 名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等。书上留下读过的痕 迹。.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是 抒情

8、性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。(二)、有目的的认真听好课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加讨 论，注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。禁止一切违反课堂纪律的举动!(三)、按时的、保质保量完成作业。及时掌握好字词，每篇课文字词上完 后的第二天准备好听写，字词听写不能有错，古诗文默写也不允许有错)，有错 误，及时订正，每个写十遍。不合格的重做重听。书上课后作业的，做在书上。练 习册或者周报按要求完成，不能有空着不做的，一经发现，将此题抄写 20 遍。(四)、其他事项：1.随堂作文，45 分钟完成。写在作文本上。2.做个随笔集、摘抄集，给它取个名字

9、，自己也可以配点画。老师有安排 则按老师要求做，如果没有就每周随笔 1 篇，思想健康，内容自定，形式不限，字 数最少 300 字。3.按要求做好名著阅读。4.每人每天练习一篇钢笔字。5.背诵默写每个人都要过关，先找组长背，老师抽查，然后默写巩固。6.关于早读： (自由背诵古诗词/朗读训练) 、检查(古诗词背诵默写)、 订正五、结语希望大家都能证明自己是真诚、善良、懂事，并且勤奋学习的人，也希望 你们用信心作桨，用坚持作帆，驾驶着知识的小舟，在老师的引导下到达成功的 彼岸。2017 小开学第课教语文二教学目：1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功或造成失败)的原因。2.了解本册语文书的内容。3.

10、说说自己在假期中的收获。4、激发学生的学习兴趣。5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。教学重、难点1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。2.进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。教学过：一、说自己在期中的获。大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一 段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以 说说自己在自学中取得的收获。二、明取得好绩或考失利的因。1.回顾上学期的成绩。2.由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在 学习以外的地方。三、了本

11、册语书的内，认识学期学习任，明确学期的 算。学生看书，师和学生一起说。四、对生的常课堂进要求：1.课前准备：(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考;(2)大胆发言、质疑。3.课后的要求：(1)课后复习;(2)独立完成作业;五、教小结师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新 的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在 这里，老师给大家提几点希望和要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结， 一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的 巨大喜悦和丰硕收获。(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎