初中物理科学九年级第3节比热容第二课时精品导学案

1、编号(3) 课 题：第3节 比热容(第二节)班级姓名学号小组_学习目标：重点：尝试用比热容知识解释与比热容有关的简单的自然现象。难点：能根据比热容进行简单的热量计算。学习过程：第3节比热容热量的计算吸收热量：Q吸=cm(t-t 0)放出热量：Q放=cm(t o-t)通用公式：Q = cmA t其中c表示比热容，m表示质量，t o表示初温，t表示末温，A t表示温度变化量。一、回顾上节所学内容。叫做物质的比热容。比热容用符号 _表示，它的单位是 , 符号是 。比热容是物质的一种 。b5E2RGbCAP 水的比热容是 ，表示的物理意义是 。 物质的比热容与物质的种类有关，不同的物质的比热容一般是

2、;固体的比热容一般 液体的比热容；物质的比热容不仅与物质的种类有关，同时还与物质的有关，如水的比热容与冰的比热容就不相等。plEanqFDPw二、自主学习，合作探究，展示汇报：热量的计算(1 )想想议议：我国北方楼房中都装有“暖气”，用水做介质，把燃料烧时产生的热量带到房屋中取暖。用水做输运能量的介质有什么好处？生活中、各种产业中，还有没有用水来加热或散热的情况？DXDiTa9E3d(2)比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高1C所吸收的热量。如果知道一种物质的比热容，那么在知道这种物质的质量和温度升高的度数，就能计算它吸收的热量。RTCrpUDGiT看课本P14的“想想议议”。小结：Q

3、吸=。写出这道题目的规范计算步骤。(3 )小结：Q放=。如果用A t表示温度变化量，吸热和放热可用通用公式Q =_。阅读课本P13的“扩展性实验”，用比较不同物质的比热容。即时训练：完成课后的4题。三、想一想，填一填1.物体温度升高时，吸收热量的计算公式是Q吸=cm(t-to)，其中，c表示，单位是, m表示，单位是, t 0表示，单位是, t 表示，单位是, 放出热量的计算公式是 Q放=，吸放热的通用公式是 Q吸=。5PCZVD7HXA聪明的选择物体吸收热量的多少与下列哪些物理量有关()物体的密度B. 物体的体积 C. 物质的比热容 D.物体的温度质量相等的水和煤油，吸收了相等的热量，比较它

4、们升高的温度，则（）水升高的温度高B.水和煤油升高的温度一样高C.煤油升高的温度高D.无法判断铝的比热容比钢的比热容大，下面的理解中正确的是（）1千克铝比1千克钢含的热量多1千克铝比1千克钢含的内能多铝和钢接触时，铝一定向钢传热1千克的铝温度降低1 C比1千克钢温度降低1 C时放出的热量多相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法正确的是（）A.铝上升的温度较高 B.铜上升的温度较高C.铝和铜上升的温度相同 D.无法确定关于比热容，下列说法中正确的是（物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关物体的比热容跟物体的温度有关物体的质量越大，它的比热容越大物体的比热容是物体本身的一种属性，与温度、质量

5、都没有关系算一算，更清楚 7.有一根烧红的铁钉，温度是 800 C,质量是1.5g。它的温度降低到 20C，要放出多少热 量? jLBHrnAlLg8.将质量为250 g温度为20 C的袋装牛奶（袋的质量不计）放入热水中，使牛奶的温度升到40 C,则牛奶在此过程中吸收的热量为多少？ （ c牛奶=2.5 x 103 J/kg C） XHAQX74J0X课堂小测9.一个质量为250g的钢刀，加热到 560C,然后在空气中自然冷却，室温为 20C,这把钢刀在 冷却过程中放出多少热量 ？若把这些热量给 30C, 0.5 kg的水加热，水温可以上升多少度？升高到多少度？LDAYtRyKfE10、某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水喝煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：Zzz6ZB2Ltk烧杯号液体质量/g初温度/ C末温度/ C加热时间/min1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242（1）比较1、2记录，得出