一杯牛奶（北湖实验学校） 详细版课件

1、21 一杯牛奶北湖实验学校 李罗香学习目标 1.认识、会写课文生字。2.理解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利知恩图报的美好品质。3.通过课文学习，学会表达和回报别人对自己的爱，懂得关心别人、知恩图报。 fi i j bn 费 挨 饥 般 ni bi gi t 奈 杯 该 体xng shn gu f 幸 善 贵 付探究学习1. 知道课文讲了几件事？2.自己读读课文第1-5自然段，谈谈你知道了什么？假如你就是凯利，你会有什么感受？21、一杯牛奶（1）为了赚取学费，穷孩子凯利不得不挨家挨户推销产品。此时的凯利多么饥饿啊！你从哪些词语可以看出来？谁来读读？（2） 这天，他从早到晚跑了一家又一家，没有做

2、成一笔生意。他身无分文，饥肠辘辘，简直饿坏了。凯利现在最需要的是什么？接下来他是怎么做的呢？ (3)万般无奈，他决定去下一家要点吃的。但是，当一个小女孩打开门时，他太紧张了，不好意思开口，只是说想喝杯水。女孩发现小伙子疲惫不堪，好像饿坏了，便给了他一大杯牛奶。凯利慢慢地把牛奶喝完，然后问他：“我该给您多少钱？”(4)女孩微笑着摇摇头。女孩怎么做的呢？（5） “谢谢！”凯利心中充满感激，觉得心中有股暖流在身体里涌动。探究学习 自己读读课文第6-9自然段，这几个自然段讲的又是一件什么事？ (6) 转眼间过了好多年。这个女孩家里遭到了一连串的不幸，家境贫寒的她，偏偏又患上了重病。当地医生束手无策，家

3、人只好将她送到大城市的一家医院，院方安排一位专家为她诊治。真凑巧，这位专家就是当年的穷孩子凯利，经过多年的奋斗，他已是一名出色的医生。 (7) 凯利走进病房，一眼认出，病人正是当年送牛奶给他喝的那个女孩。他暗下决心，要尽力挽救这位善良女人的生命。 (8) 经过一段时间的治疗，女人痊愈了。出院前，她想起昂贵的医药费用，真不敢正视那需要她终生偿还的数目。 （9）最后，她无奈地打开账单，惊讶地发现账已经结清。账单下还写有一行小字：“医疗费已用一杯牛奶全部付清。”=一杯牛奶想一想医药费为什么等于一杯牛奶？小女孩是个怎样的人？你有什么要对她说？凯利又是怎样的人？你想对他说些什么？听完故事你想说些什么？想

4、一想 用“爱心无价”比“一杯牛奶”作文文章的题目更好，你怎么认为？ 不好，因为全文以“一杯牛奶”为线索，能引起读者的在未读之前的无限遐想，读完之后又回味无穷。而“爱心无价”太直白，比较笼统。所以我认为还是以“一杯牛奶”为题好。想一想 说说“医疗费用已用一杯牛奶全部付清”这句话的含义 “一杯牛奶”表面上看是廉价的，实际上这杯牛奶包含着女孩对穷孩子凯利真诚的关心，它是无价的。多年以后，当了医生的凯利对曾经用“一杯牛奶”帮助过自己的女孩，一直铭记在心，所以帮她付清了全部医疗费用，从而报答“一杯牛奶”之情。一杯牛奶女孩凯利付清全部医疗费热情善良 知恩图报知恩图报 真情无价 课文小结 这篇课文描述了一个饥肠辘辘的穷孩子凯利得到女孩一杯牛奶的救助，心存感激。许多年后，当年的女孩身患重病，成为医生的凯利挽救了女孩的生命，并支付了昂贵的医疗费，表现了女孩善良的品质和凯利知恩图报的美好情操。感悟心语： 感恩，让我们的生活更加精彩；感恩让我们的生活更加快乐；感恩让我们的生活充满幸福。我们应该学会感恩:为家里做点力所能及的事是对父母感恩；考出好成绩是对老师感恩说一声祝福的话是对他人感恩 小试身手一、组词 杯（ ）船（ ） 机（ ）茶（ ） 坏（ ） 般（ ）饥（