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文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书四年级下册萤 火 虫执教：芙蓉区火星小学 管薇教学目标:1认识下滑音,能正确地运用于演唱之中。2. 能带上动作表情，富有情 趣地演唱萤火虫。 教学重点: 有表情地脱谱演唱歌曲萤火虫，在歌曲中唱准下滑音。 教学难点:1在歌曲中唱准下滑音。 2能脱谱背唱歌曲。 3演唱歌曲。教学过程教学铺垫新课教学演 唱 教学铺垫 过程 一课前听音乐进教室.（播放萤火虫伴奏） 二听音乐律动.（播放萤火虫伴奏） 三交流： 师：同学们，听到这样的音乐，你们的心情怎么样？ 小结：音乐情绪（欢快活泼地）目的1让学生感受音乐的基本情绪.2初步熟悉旋律.方法引导学生随音乐有节奏地自由律动.引导交流.教

2、学过程新课教学过程一.新课导入二.交流简单介绍萤火虫三.听一听，说一说1.师弹琴范唱2.交流提问师：大家对这段旋律熟悉吗？歌词里都唱了些什么呢？ 目的1初听全曲，让学生对歌曲有完整的印象.2了解歌曲的基本内容.3巧妙暗示了歌曲的一些特征（如下滑音）. 方法老师唱歌导入新课老师带表演的弹唱强调特征部分引导交流过程 四学一学，唱一唱 旋律学习a 初听师弹琴，生用“la”模唱旋律一遍，生随师看谱划拍默唱.b 复听师弹琴，让学生尝试自己解决难点.c 难点突破（下滑音歌谱中其他难点的突破，师加入动作表演，能更好的帮助学生解决难题）d 生随琴划拍视唱全曲. 目的1初听，对旋律形成完整印象，同时发现曲谱难点。2复听，进一步加深印象，同时尝试自己解决难题。3师生共同彻底解决问题 方法 模唱 划拍视唱 带唱法 比较法 谈话法 歌词及表演学习过程a 加入歌词唱b 带动作唱第一段老师加入动作，帮助学生记忆歌词.第二段鼓励学生自己创编动作，加深歌词的记忆.c 脱谱唱目的 用动作帮助记忆歌词，能够让学生更容易脱谱背唱。同时辅助表演.方法示范 模仿 创编演 唱 过程 请同学们以集体分组或个人的方式上台脱谱演唱 萤火虫。 目的 使学生能有一

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