运动与规律 详细版课件

1、考点1.物质是运动的原理内容 错误倾向 物质和运动的关系 物质是运动的，运动是物质的和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的承担者 反对脱离物质谈运动的观点，又反对离开运动谈物质的 观点 运动和静止的关系 运动是无条件的、永恒的和 的 。静止是有条件的、暂时的和 的。物质世界是绝对运动和 的统一 反对只承认静止而否认运动的 的不变论，又反对只承认绝对运动而否认相对静止的 和诡辩论 固有属性唯心主义形而上学绝对相对相对静止形而上学相对主义考点2、客观规律与主观能动性辨证关系 （一）客观规律 1、什么是规律？P33 事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 不是主观添加的（如乌

2、鸦报丧） 本质的 不是现象的（如苹果落地） 必然的 不是偶然的（如守株待兔） 稳定的 不是易变的（如价格波动） 【提示】规律与规则、定律的区别 规律是客观的，规则是根据规律制定的，定律是对规律的反映，两者都是主观的东西（有正误之分）。 第二单元 探索世界与追求真理 2、规律具有客观性和普遍性 （1）规律是客观的，是不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。 （2）规律是普遍的，自然界、人类社会和思维的运动变化和发展都遵循其固有的规律。 3、规律客观性和普遍性的方法论要求 违背规律就会受到规律的惩罚，必须按客观规律办事。易错提示：误区一：人们可以认识规律、创造规律。注意：世界上万事万物的运动

3、都是有规律的，规律具有客观性，因而它的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能创造，也不可改造，规律的客观性侧重强调不以人的意志为转移，而认识和利用规律的侧重点是强调人的主观能动性。规律虽然是客观的，但在规律面前，人们并不是无能为力，只要我们认识和把握事物的运动规律，利用规律，就能改造客观世界，造福于人类。误区二：自然界及其规律是客观的，社会发展规律与人的思维规律是主观的。注意：任何规律就其内容和作用而言，都是客观的。误区三：规律是永恒不变的。注意：规律的存在和作用是有条件的，要在运动中具体地把握规律。误区四：规律有好坏之分。注意：规律本身是客观的，无所谓好坏，人们可以利用规律为人类造福。 易

4、错提示：误区五：规律是客观的，发挥主观能动性是主观的。注意：规律是客观的，具有不可抗拒性。发挥主观能动性也需要尊重客观规律，从实际条件出发，否则就是蛮干。误区六：人在自然灾害面前是无能为力的。注意：无法抗拒不等于无能为力，规律可以认识并加以利用。误区七：只要实事求是，做事情就一定能成功。注意：要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 第二单元 探索世界与追求真理（二）主观能动性 1、什么是主观能动性（了解） 主观能动性：想（认识）、做（实践）、精神状态 意识能动性：想（认识）、精神状态 意识的反作用：意识能动性的第二个方面（参考创新设计P505） 2、主观能动性的方法论要求 充分发挥人的主观

5、能动性，认识和利用规律人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。第二单元 探索世界与追求真理（三）规律的客观性与主观能动性的关系 人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能动性必须以承认规律客观性为前提。 两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。片面强调规律的客观性而否认主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。第二单元 探索世界与追求真理 三、一切从实际出发，实事求是（方法论） 1、是什么 从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依

6、据。 【提示】 强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，从主观出发有三种表现：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发。 实事求是：实事客观事物；求认识；是规律。实事求是一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。第二单元 探索世界与追求真理2、为什么 （1）哲学依据（世界观决定方法论） 第一，世界的本原是物质，意识是物质的反映，物质决定意识，这要求我们一切从实际出发； 第二，事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的，这要求我们实事求是。 （2）现实意义 第一，是做好各种事情的基本要求； 第二，是无

7、产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据； 第三，是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。第二单元 探索世界与追求真理3、怎么样 （1）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 （2）坚持一切从实际出发，实事求是，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （3）坚持一切从实际出发，实事求是，必须反对两种错误倾向：一是夸大意识能动作用的唯意志主义，二是片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 12006年7月18日，成都市人工降雨防雹办公室组织人员在邛崃、龙泉驿、青白江、新都、彭州等地进行人工增雨作业，随着增雨炮弹的升空，成都市

8、区及周边都下起了中到大雨，终于给数日持续高温的成都带来了阵阵凉意。这说明（ ） A认识和改造规律是认识和改造世界的前提条件 B规律是客观的、普遍的 C遵循事物固有的规律就无法促进事物的发展 D人们可以把握和利用规律为人类造福D练一练 2连日来成都高温不下，市民都期盼来场大雨退凉。为此成都周边的45个人工降雨炮点早已做好准备，24小时待命，只等天气条件一成熟，便放炮催雨。但一直等了一个星期，才等到了充分的降雨云团。这表明( ) A人们不可能真正地认识自然界 B自然界是客观的 c自然界和人类相互依赖、不可分割 D离开人的影响，自然界才具有客观实在性B练一练3.（09全国卷30）1978年安徽小岗村

9、18家农户决定分田到户，揭开了中国农村家庭联产承包责任制的序幕。在经济体制改革的进程中，小岗村不断探索致富之路。2006年1月，该村决定重新走上合作经济的道路，规划了“调整产业结构、发展红色旅游、着力办好工业园”的发展战略，迈进跨越式发展的新阶段。多年来，小岗村在致富路上苦苦探索，不断寻找适合自己特点的脱贫致富之路。这说明：奔向富裕的道路尽管曲折但总是有规律可循发挥主观能动性可以不断创造财富经验和规律社会实践的发展不断提升人们对致富规律的认识致富道路因时因地而变，没有必然的规律可循A. B. C. D. B4.（09全国卷31）1978年安徽小岗村18家农户决定分田到户，揭开了中国农村家庭联产

10、承包责任制的序幕。在经济体制改革的进程中，小岗村不断探索致富之路。2006年1月，该村决定重新走上合作经济的道路，规划了“调整产业结构、发展红色旅游、着力办好工业园”的发展战略，迈进跨越式发展的新阶段。小岗村农户做出分田到户和重新走上合作经济道路的两次重大决策都促进了当代经济发展。这说明正确的决策有利于创造条件促进社会发展 符合客观条件发展变化的要求取决于主观能动性的充分发挥 创造了新的经济发展模式与规律A. B. C. D. A5.1978年，安徽小岗村18家农户决定分田到户，揭开了中国农村家庭联产承包责任制的序幕。在经济体制改革的进程中，小岗村不断探索致富之路。2006年1月，该村决定重新

11、走上合作经济的道路，规划了“调整产业结构、发展红色旅游、着力办好工业园”的发展战略，迈进跨越式发展的新阶段。多年来，小岗村在致富路上苦苦探索，不断寻找适合自己特点的脱贫致富之路。这说明 （ ） 奔向富裕的道路尽管曲折但总是有规律可循 发挥主观能动性可以不断创造致富经验和规律社会实践的发展不断提升人们对致富规律的认识致富道路因时因地而变，没有必然的规律可循A. B.C. D.c6.（08海南卷23）辨析题 有一本被誉为“思考致富的巅峰之作，人生励志的丰硕成果”的畅销书，名叫只要敢想你就行。请用所学的哲学知识，辨析“只要敢想你就行”这一命题。【答案】1）这一命题强调敢想、强调发挥主观能动性，有一定

12、的合理性。在既定的条件下，发挥主观能动性有助于克服困难、创造性地解决问题，这往往是取得成功的重要因素。2）但要取得成功需要许多条件，如果只是敢想，并不具备相应条件，也不会取得成功。3）发挥主观能动性要与尊重客观规律结合起来，按规律办事，如果违背规律，只凭主观愿望蛮干，不仅不能成功，还会招致更大的失败。对这一命题要结合条件作具体分析，防止陷入夸大或否定主观能动性的误区。【规范答题的基本方法技巧】材料一 2008年我国GDP走势图 注：2007年我国GDP增速为11.4%。 四、规范答题材料二 2008年我国宏观经济政策变化表结合上述图表反映的经济信息分析我国宏观经济政策调整体现的唯物论道理。学生

13、作答 年初 年中 9月份 年底 双防（防过热防通胀） 一保一控（保增长 控通胀） 全面保增长 保增长扩内需调结构 规范得分（1）物质决定意识，要坚持一切从实际出发。根据 我国经济发展状况及其变化，适时调整宏观经济政 策体现了这一点。（2）意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和 自觉选择性。我国及时调整宏观经济政策是意识能 动作用的体现。（3）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规 律、按客观规律办事。我国对宏观经济形势的调 控,坚持了尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。 老师忠告 规范化答题的基本方法和技巧。 第一、要确保答题的大方向不能错，一定要认真审 题，逐字逐句看清楚，提取一切有效信

14、息，挖掘一 切隐含条件，排除干扰信息和迷惑条件，并完成以 下思维要点：（1）辨明试题的指向，明确试题的 设问点，问什么，答什么，避免答非所问。（2） 分析命题者的意图,明确试题所要考查的知识范围。（3）排除思维定势的影响，越是似曾相识的题目， 越要小心，不能简单地用已做过的类似题目的思维 去解答。 第二、在保证答题大方向正确的前提下，努力提高 答题的准确性、科学性、完整性和简洁性，通过完 美的回答来展现自己的能力。具体方法技巧如下：（1）缩小包围圈，提高答题的准确性。例如，题目 涉及哲学知识时，首先要确定题目考查的是哪个知 识板块，然后再考虑属于该知识板块内的哪一方面 的内容，哪个知识点。若考

15、查的是唯物论的内容， 则应考虑物质与意识，一切从实际出发；同理，若 考查的是辩证法的内容，则应考虑其为矛盾、发 展、联系知识等。（2）正确选用高中政治专业术语答题，提高用词的科学性、规范性，尽量使用教材上的基本概念、原理答。（3）多角度思考问题，确保答案的完整性。审题时 要注意设问的关键词，如要求对中美关系现状评 价，其中“现状”两个字就是一个关键词，暗示既要 做正面的评价，又要指出其存在的问题。（4）梳理答题要点，提高叙述的简洁性。这样既可 以表明对问题有着深刻的理解，而且节约了时间， 也有利于阅卷者尽快发现答案的采分点。特别需要 注意的是：对正确性没有把握的内容尽量不要写， 以免影响原本正

16、确的那部分内容的得分。 （07宁夏卷40） 宁夏回族自治区经济社会发展相对落后，在全面建设小康社会进程中，自治区党委根据本地特点，提出了“小省区要办大文化”的思路。宁夏根据其“岩画文化、丝路文化、西夏文化神秘而璀璨，边塞文化、大漠文化、黄河文化悠远而豪放”的优势和特点，发展带有民间文化特色和塞上文化特色的旅游文化产业，实施“百县千乡文化工程”和“千里文明长廊工程”，积极开展社区文化、校园文化、企业文化、农村文化等群众文化活动，实现了自治区经济社会的发展。（2）“小省区办大文化”，体现了从实际出发进行决策的思想方法，简要分析这一方法的哲学依据。2009年山东卷阅读材料，回答问题。面对全球经济减速

17、对我国的影响加深，我国财税政策进行了适时调整，释放出“保增长、扩内需、调结构”的强烈信号，并逐步形成“结构性减税”的基调（结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案）。结合材料，分析“结构性减税”政策确立的哲学依据。答案：坚持了一切从实际出发，具体问题具体分析。从材料中根据国内外经济形势的变化，针对特定税种、基于特定目的而实行结构性减税体现了这一点；发挥了意识的能动作用。实行结构性减税政策，是意识能动性的体现，有利于“保增长、扩内需、调结构”目标的实现；运用了系统优化的方法。实行结构性减税，将构成整体的各个部分进行优化组合使整体功能大于部分

18、功能之和。【答案】 （2）从实际出发，就是以实际情况作为决策的根据，体现了物质决定意识的唯物主义原理。一切从实际出发，就是要根据本地区特殊的优势和特点，具体问题具体分析，有针对性地做出决策，体现了矛盾特殊性的原理。 【解析】本题考查文化的作用和从实际出发的知识，考查记忆和分析推理能力。第(2)题，设问明确，回答从实际出发这一方法论的哲学依据，只要对课本知识掌握准确，就可从物质决定意识的原理回答，但材料中又涉及根据宁夏的具体情况，其中还要回答矛盾特殊性原理，对此容易遗漏，今后在学习中应注意。2009年是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年。党中央、国务院统筹经济社会发展，把一揽子计划作为改善民生的重点，一系列惠民生、促消费政策措施陆续推出。统筹经济社会发展关键在于尊重和把握规律，按规律办事。社会发展有其自身规律，如生产关系一定要适合生产力，上层建筑一定要适合经济基础的规律等。这些规律告诉人们，只有经济社会协调发展，人类文明才能进步，违背了这些规律，社会发展必然出现问题。请回答：（1）怎样理解“统筹经济社