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文档简介

玛依拉 新疆地域辽阔，民族众多，民歌的种类也较多，以维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克族民歌为主。新疆各民族都能歌善舞，热情爽朗，素有“歌舞民族”的称号。情感态度价值观目标 通过对歌曲玛依拉的鉴赏与学习，激发学生对少数民族文化的热爱之情。过程与方法目标 1.通过对歌曲玛依拉的试听与演唱，提高识谱演唱能力 2.通过击打节奏，不仅掌握时值计算方法，而且能通过击打来表现出节奏型。 3.通过歌曲的延伸学习，用打击乐器演奏出新疆音乐的节奏型并能为歌曲玛依拉伴奏。知识与技能目标 1.能够演唱玛依拉，并且明确音乐的速度在情感表现中的重要性。 2.准确的拍打出附点音符的节奏型及含有休止符的节奏型。 3.能够把节奏型用打击乐器演奏出来进一步感受新疆音乐的旋律特点。聆听歌曲，并思考：这首歌曲情绪如何？ 这首歌曲表达了什么内容？这首歌曲的节拍是什么？感受三拍子旋律特点及强弱规律 。3/4 | | | | 人 们 都 叫我 玛依 拉 诗 人 玛依 拉有节奏的念出歌词 视唱歌曲的前两句歌谱。用“lu”视唱后半部分 请同学们试着完整的演唱歌曲。铃鼓3/4 X 0X X |沙锤3/4 X X X |三角铁3/4 X 0 0 |碰铃3/4 0 X 0 |打击乐小合奏 今天，大家对新疆音乐一定有了更进一步的了解，从本节课一开始我们就说新疆地区的各个民族都能歌善舞，经过一节课的学习，我想

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