2022年感恩节策划方案

1、第31页共31页2022年感恩节策划方案“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了

2、？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。二、活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的

3、心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。三、活动时间：_年_月(_月的第_个星期四是感恩节)。四、活动地点：学校内。五、活动前期准备1利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3打印宣传资料，评分表等。4校园环境布置：黑板、海报等。5学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。6制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。7感恩的心手语版演员的到位(教师和学

4、生)。8购买奖品。六、活动过程在_月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。1浏览一次感恩节网站。因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合学会感恩这篇文章谈自己的观点与认识。2读一篇感恩的心故事。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年

5、糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地哭着，却发不出一点声音雨一直在下，小女孩也不

6、知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起

7、这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。3唱一首感恩的心歌曲。我来自偶然，象一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方，我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽，这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道我不认输感恩的心，感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运花开花落我一样会珍惜课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给

8、他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。4写一段祝福，将感激铭记心中。写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。七、活动意义(后记)这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的感恩的心，仿佛让我们的心灵也

9、接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版感恩的心更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不

10、安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！2022年感恩节策划方案（二）_结构突发公共卫生事件(简称_)，是指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。为了协助做好我院突发公共卫生事件(以下简称_)的预防、控制、应急处理和消除危害工作，保障公众身体健康与生命安全，维护正常社会秩序，根据突发公共卫生事件应急条例、苏州市实施细则等有关规章规定，我科制定应急处理预案_结构。一、成立科室卫生应急工作领导小组组长：钮志林、成员：谢纯红、赵刚、徐密琴二、救

11、治小组组长：钮志林、谢纯红、医生成员：赵刚、徐密琴、_、沈燕、俞净、叶扬、何丽华、金文娟护士成员：朱丹芳、陈慧、张晓芳、邱金凤、王霞、吴利英、张玉苗、王婷1感染科突发公共卫生事件应急处理预案重大传染病应急处臵预案为进一步落实中国_传染病防治法、_突发公共卫生事件应急条例、_部传染性非典型肺炎防治管理办法、禽流感防治管理办法、流行性脑脊髓膜炎防治管理办法等等重大传染病防治管理法律法规，协助做好我院重大传染病的预防和控制工作，特制定本预案。一、_管理我科成立传染病防治工作领导小组、救治小组，落实重大传染病的预防、知识培训、诊断及治疗工作。传染病防治工作领导小组：组长：钮志林成员：谢纯红、赵刚、徐密

12、琴传染病救治小组：组长：钮志林、谢纯红成员：赵刚、徐密琴、_、沈燕、俞净、叶扬、何丽华、金文娟、朱丹芳、陈慧、张晓芳、邱金凤、王霞、吴利英、张玉苗、王婷二、措施根据省卫生厅的要求，设立预诊分诊，对来院就诊的有较明确的流行病学史的患者严格分诊。完善登记制度，严防漏诊误诊。设立可疑病人的隔离治疗室，一旦发现可疑病例或疑似病例，立即汇报科主任和行政总值班，由院传染病救治小组组长_传染病救治小组成员3_传染病应急处臵预案为进一步落实_传染病防治法、_突发公共卫生事件应急条例等重大传染病防治管理法律法规，协助做好我院_传染病的预防和控制工作，根据市卫生局_加强以_为重点的肠道传染病防治工作_，我科特制定

13、本预案。一、_管理成立_传染病防治工作领导小组、救治小组、消毒小组，落实重大传染病的预防和诊断、治疗工作。_传染病防治工作领导小组：组长：钮志林成员：谢纯红、赵刚、徐密琴_传染病救治小组：组长：钮志林、谢纯红成员：赵刚、徐密琴、_、沈燕、俞净、叶扬、何丽华、金文娟、朱丹芳、陈慧、张晓芳、邱金凤、王霞、吴利英、张玉苗、王婷_传染病消毒小组：组长：谢纯红成员：朱丹芳、陈慧、张晓芳、邱金凤、王霞二、措施根据省卫生厅的要求，设立预诊分诊，对来院就诊的有较明确的流行病学史的患者严格分诊。完善登记制度，严防漏诊误诊。设立可疑病人的隔离诊疗室，并配备相应的预防措施和物品，当班医务人员5人感染高致病性禽流感应

14、急处臵预案为切实加强季节性流感防治工作，防范可能发生的人感染高致病性_，根据省卫生厅、市卫生局有关文件精神，制定此预案。一、_管理我科成立人禽流感防治工作领导小组、救治小组，落实人禽流感的预防、知识培训、诊断、治疗工作。人禽流感防治工作领导小组：组长：钮志林成员：谢纯红、赵刚、徐密琴人禽流感专家小组：组长：钮志林、谢纯红成员：赵刚、徐密琴、_、沈燕、俞净、叶扬、何丽华、金文娟、朱丹芳、陈慧、张晓芳、邱金凤、王霞、吴利英、张玉苗、王婷二、措施医院设立预诊分诊，对来源就诊的发热及呼吸道疾病患者特别是有较明确的流行病学史的患者引导至我科发热门诊就诊，发热门诊_小时值班。完善登记制度，严防漏诊误诊。设

15、立可疑病人的隔离诊疗室，并配备相应的预防措施和物品，当班医务人员一旦发现可疑病例或疑似病例，立即汇报科主任和行政总值班，由院人禽流感专家小组组长_院人禽流感专家小组成员会诊，并严格消毒处理病人的排泄物、分泌物和其他物品。三、加强诊疗环境的消毒处理72022年感恩节策划方案（三）为切实加强甲型h1n1流感的防控工作，根据_部、省卫生厅、市卫生局有关文件精神，制定此预案。一、_管理我科成立甲型h1n1流感防治工作领导小组、救治小组，落实甲型h1n1流感的预防、知识培训、诊断、治疗工作。甲型h1n1流感防治工作领导小组：组长：钮志林成员：谢纯红、赵刚、徐密琴甲型h1n1流感专家小组：组长：钮志林、谢

16、纯红成员：赵刚、徐密琴、_、沈燕、俞净、叶扬、何丽华、金文娟、朱丹芳、陈慧、张晓芳、邱金凤、王霞、吴利英、张玉苗、王婷二、措施医院设立预诊分诊，对来源就诊的发热及呼吸道疾病患者特别是有较明确的流行病学史的患者引导至我科发热门诊就诊，发热门诊_小时值班。完善登记制度，严防漏诊误诊。设立可疑病人的隔离诊疗室，并配备相应的预防措施和物品，当班医务人员一旦发现可疑病例或疑似病例，立即汇报科主任和行政总值班，由院甲型h1n1流感专家小组组长_院甲型h1n1流感专家小组成员会诊，并严格消毒处理病人的排泄物、分泌物和其他物品。三、加强诊疗环境的消毒处理92022年感恩节策划方案（四）为有效预防、及时控制和消

17、除食物中毒、急性职业中毒事件的危害，保障公众健康和生命安全，根据市卫生局精神，制定此预案。一、_管理我科成立群体性食物中毒、急性职业中毒事件指挥小组、救治小组。指挥小组：组长：钮志林成员：谢纯红、赵刚、徐密琴救治小组：组长：钮志林、谢纯红成员：赵刚、徐密琴、_、沈燕、俞净、叶扬、何丽华、金文娟、朱丹芳、陈慧、张晓芳、邱金凤、王霞、吴利英、张玉苗、王婷二、措施我科在接到市卫生局或120急救中心救援电话后，值班人员继医院应立即汇报科主任和行政总值班。指挥小组根据需要抢救人数和病情，立即启动此应急预案，做好抢救工作各项准备，_科内救治队伍。病员到院后向指挥小组报告的同时立即开展救治工作，专家组提出救

18、治方案和意见，重症收治，轻者医学观察。医务科或行政总值班_小时内把救治情况报告卫生行政部门。11【治疗原则】1.清除毒物，脱离中毒环境；2.清除消化道尚未被吸收的毒物：(1)强酸强碱类毒物不宜催吐、洗胃，强酸中毒可用弱碱，如镁乳、肥皂水、氢氧化铝凝酸等中和。强碱中毒可用弱酸，如_%醋酸、稀食醋、果汁等中和，强酸强碱均可服稀牛奶、鸡蛋清。(2)非腐蚀性毒物：催吐：用于神志清醒合作者，禁用于昏迷、惊厥、休克、心脏病、妊娠、门脉高压及_等麻醉剂、汽油煤油等中毒；洗胃：尽早进行。可选用温开水、生理盐水、1：5000高锰酸钾溶液，_%碳酸氢钠溶液等。禁用于抽搐、惊厥、有食管胃底静脉曲_溃疡病近期出血、穿

19、孔者；导泻：抑制中枢神经系统的药物中毒时不宜用硫酸镁。(3)促进已吸收毒物的排出：输液、利尿；血液净化治疗。(4)特别解毒剂的使用：有机磷中毒：抗胆碱能药物、胆碱酯酶复能剂；砷、汞、锑、铋、铅、镉等中毒，络合解毒剂；高铁血红蛋白血症可用美蓝、甲苯胺蓝；_中毒：亚硝酸钠、硫代硫酸钠或美蓝；急性_中毒：纳洛酮；苯二卓类中毒：氟马西尼。132022年感恩节策划方案（五）一、总则(一)编制目的为了提高本项目施工过程中应对突发公共卫生事件的应对能力，从而达到有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障施工人员身体健康与生命安全，维护正常的社会秩序的目的。(二)编制依据根据第_号_公布突发公共卫生

20、事件应急条例、_传染病防治法、_食品卫生法和食物中毒事故处理办法等法规。工作原则(三)工作原则遵循预防为主、常备不懈的方针，对突发公共卫生事件应急工作坚持统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。(四)适用范围本预案所称突发公共卫生类事件，是指突然发生的，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒，以及其他严重影响公众健康的事件。如鼠疫、_、肺_、传染性非典型肺炎、甲型h1n1流感，食物中毒，重大动物疫情，有毒物(药)品泄露及外来有害生物入侵等。发生在施工现场的，经卫生行政部门认定的其他突发公共卫生事件。(五)事件等级根

21、据国家突发公共卫生事件应急预案，工地突发公共卫生类事件按严重程度，从高至低划分为特别重大事件(i级)、重大事件(ii级)、较大事件(iii级)和一般事件(iv级)四级：1.特别重大突发公共卫生事件(i级)(1)工地发生的肺鼠疫、肺_、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型h1n1流感、群体性不明原因疾病、新传染病以及我国已经消灭的传染病等达到卫生行政部门确定的特别重大突发公共卫生事件标准的。(2)发生在工地的，经_卫生行政部门认定的其他特别重大突发公共卫生事件。2.重大突发公共卫生事件(ii级)(1)工地_性食物中毒，一次中毒人数超过_人并出现死亡病例，或出现_例及以上死亡病例。(2)工

22、地发生的肺鼠疫、肺_、腺鼠疫、_等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。(3)工地发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型h1n1流感疑似病例。(4)乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。(5)群体性不明原因疾病扩散到县(市)以外的区域。(6)因预防接种或预防性服药造成人员死亡。(7)因工地实验室有毒物(药)品泄露，造成人员急性中毒在_人以上，或者死亡_人及以上。(8)发生在工地的，经省级以上卫生行政部门认定的其他重大突发公共卫生事件。3.较大突发公共卫生事

23、件(iii级)(1)工地_食物中毒，一次中毒人数超过_人，或出现死亡病例。(2)工地发生的肺鼠疫、肺_、腺鼠疫、_等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准。(3)乙类传染病、丙类传染病在短期内爆发流行，疫情局限在县(市)域内的工地，发病人数达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准。(4)在一个县(市)域内工地发现群体性不明原因疾病。(5)发生在工地的因预防接种或预防性服药造成的群体性心因性反应或不良反应。(6)因工地实验室有毒物(药)品泄露，造成人员急性中毒，一次中毒人数在10_人，或出现死亡病例，但死亡人员在_人以下。(7

24、)发生在工地的，经市(地)以上卫生行政部门认定的其他较大突发公共卫生事件。4.一般突发公共卫生事件(iv)(1)工地发生_食物中毒，一次中毒人数301o_人，无死亡病例。(2)工地发生的肺鼠疫、_病例，发病人数以及疫情波及范围达到县级以上卫生行政部门确定的一般突发公共卫生事件标准。(3)因工地实验室有毒物(药)品泄露，造成人员急性中毒，一次中毒人数在1o人以下，无死亡病例。(4)发生在工地的，经县级以上人民政府卫生行政部门认定的其他一般突发公共卫生事件。二、_机构与职责(一)工地公共卫生_应急工作领导小组组长：刘争耀副组长：方明、杨高峰组员：刘改民、唐文恩、陆柏霖、薛奋德、郝瑞、王月明、许海力

25、、秦锋超(二)工地公共卫生突发性事件医疗急救小组组长：方明副组长：刘改民组员：杨高峰、陆柏霖、王月明、郝瑞、唐文恩、三、疫情报告制度(一)有一列情况之一者，在_小时内向工地公共卫生类_应急工作领导小组报告：1.发生或可能发生传染病暴发、流行的；2.发生或发现不明原因的群体性疾病的；3.发生传染病菌种、毒种丢失；4.发生或可能发生重大食物和职业中毒事件的；5.工地可能对社会造成重_影响的突发事情。(二)工地公共卫生类_应急工作领导小组报告在_小时内向上级卫生行政主管部门报告。(三)工地各部门和个人对_不许隐瞒、谎报、缓报或授意他人隐瞒、缓报、谎报。(四)在规定报告的同时，立即启动本预案，要求各小

26、组成员各司其职，对报告事项调查核实、确证，采取必要的控制措施，配合上级卫生行政主管部门开展应急处理工作。(五)任何部门和个人有义务向工地公共卫生类_应急工作领导小组报告突发事情隐患。工地公共卫生类_应急工作领导小组对不履行_应急处理职责的情况、不按规定履行职责的情况，进行调查处理。并对_有功的部门和个人予以奖励。(六)项目部设立工地_、疫情报告热线，_小时全线开通。及时听取和解答各部门的疫情报告、急救求治问题。(七)发现_时，对疑似病人，立即单独隔离，并上报上级主管部门；发现乙类或丙类传染病疑似病人时，立即到医院诊治，防止传染病在工地内的传播。(八)发现传染病病人或者疑似传染病病人时，工地公共

27、卫生突发性事件医疗急救小组立即向疾病预防控制中心和工地公共卫生类_应急工作领导小组报告。四、应急响应及处置(一)预案启动发生突发公共卫生事件后，突发公共卫生事件应急处置工作组应立即向工地应急领导小组报告，并提请启动应急预案。(二)响应程序1.当确认突发公共卫生类事件即将发生或者已经发生时，工地突发公共卫生事件应急工作组应立即做出响应，按照“统一指挥、属地管理、专业处置”的要求，指挥协调相关职能部门应急队伍先期开展工作。2.成立现场指挥部，由项目经理任总指挥。根据事件类别及时向工地应急领导小组提出请求，由地_府协助调配其他应急资源参与处置工作。严密观察突发公共卫生类事件发展趋势，及时向上级有关部

28、门报告。3.工地突发公共卫生事件应急处置工作组应立即调动有关人员和处置队伍赶赴现场，在现场指挥部统一指挥下，按照预案分工和事件处置规程要求，相互配合、密切协作，共同开展应急处置和救援工作。4.突发公共卫生事件应急处置工作组及时_现场救护队伍，医护人员和防疫人员应在第一时间内赶赴现场，做好救护、消毒、采样等工作，确定突发公共卫生事件的性质和类别，配合卫生行政部门做好防治、救护工作，预测事态的进一步发展趋势。5.保卫科维护好事发地点治安秩序，做好交通保障、人员疏散、群众安置等各项工作，尽全力防止事态的进一步扩大。6.物资部提供必要救援、救护物资和交通工具，对发生的食物源中毒事件，按处置预案及时采取

29、相应措施。(三)应急结束1.突发公共卫生事件处置工作已基本完成，次生、衍生和事件危害被基本消除，应急处置工作可以进入结束程序。2.突发公共卫生事件处置工作组向工地应急领导小组提交应急处置工作总结，并依据中铁一局_枢纽扩能改造工程项目部第八分部房建分部工地突发公共事件应急预案的规定，由相关部门宣布应急结束。(四)后期处置突发公共卫生事件处置结束后，突发公共卫生类事件应急处置工作组办公室对事件原因和发展趋势进行调查和总结，并将相关书面报告报送工地应急领导小组备案，据此总结经验教训并提出改进工作的建议。对于_的重要信息，负责收集数据的部门应遵守相关规定，做好信息保密工作。五、应急保障(一)通信与信息

30、保障工地各职能部门应当建立健全并切实落实突发公共卫生事件信息报送、应急处理等各环节的运行机制，保持通信联络方式方便快捷，确保信息报送渠道安全畅通。(二)应急支援与装备保障1.医疗保障工地配备必要的医疗药品、器械，根据“分级救治”原则，按照现场抢救、工地急救、专科治疗几个阶段_实施救护。及时配合_市急救中心(120)应急处置工作中的工地急救工作；配合疾病预防控制中心(cdc)等相关部门负责做好疾病控制和卫生防疫准备，并严密_实施。2.交通运输保障物资部应配备应急处置所需交通运输工具；要根据需要和可能开设应急救援“绿色通道”；_专业队伍，尽快恢复被毁坏的交通设施，保障交通路线畅通。3.治安保障保卫

31、科等部门维护好工地治安秩序，必要时设立警戒区和警戒哨，做好交通保障、人员疏散、群众安置等工作，确保员工安全。4.资_障财务处设立突发公共卫生事件应急_，实行专款专用，妥善管理。(三)宣传、培训和演习1.宣传和培训工地突发公共卫生事件处置工作组办公室，_、制定应对突发公共卫生类事件的教育规划；负责对工地内各部门进行相关法律法规和预防、避险、自救、互救等常识的宣传教育；实施项目部员工相关应急知识的教育。充分利用网络、闭路电视等丰富的宣传工具，开展突发公共卫生事件应急处置知识培训、讲座，开展危机预防和管理教育，增强员工危机防备意识和应急基本知识和技能。2.演习突发公共卫生事件处置工作组办公室要积极开

32、展专业技能培训，培训时间为每季度一次，_突发公共卫生事件应急处置工作组、保卫科等部门进行应急演练；并依据专项应急预案进行短期脱产训练。应急演习包括准备、实施和总结三个阶段。通过应急演习，培训应急队伍、落实岗位责任、熟悉应急工作的指挥机制、决策、协调和处置程序，识别资源需求、评价应急准备状态、检验预案可行性和改进应急预案。突发公共卫生为加强发生在幼儿园内突发公共事件的管理，提高危机应急反应能力优化人，财，物等应急资源配置，建立紧急救助体系，提高行动效率，将突发公共事件给人员，财产和环境造成的损失降低至最小程度，特制定本预案。在预防为主的前提下，按照统一指挥，分级负责，协调一致的原则，坚持科学性，

33、严密性，程序性的方针，提高预案的针对性和可操作性。本预案适用于幼儿园突发的公共事件应急处置工作。本预案所称突发公共事件是指：(1)因自然灾害而引起的突发公共事件：地震灾害，水旱灾害，气象灾害，生物灾害，森林灾害，地质灾害等；(2)因人为因素而引起的突发公共事件：火灾，交通事故，疫情，食物中毒，建筑质量安全事故，爆炸品和危险品污染或泄漏等；(3)因社会对抗和冲突而引发的突发公共事件：_或_破坏，_活动，以及_，集会，_等重大_事件；(4)校园重大治安事件；(5)其他事件。指挥机构及职责1、成立幼儿园突发公共事件应急领导小组，负责对幼儿园突发公共事件应急处理的统一领导和指挥。组长：张海婧副组长：周

34、笑冰韦晓冉成员：刘庆徐丽莹邹佳辛刘小梅贯晓鸥王超张玉华李立李晓玲李雪曲惠会应急工作具体负责人：韦晓冉职务：安全主任2、领导小组职责领导_协调事故应急救缓工作，负责事故应急，救缓重大事项的决策；负责发布事故的重要信息。3、报告范围对于可能发生或者已经发生的给幼儿园正常的教育教学工作，校园安全稳定和师生人身安全造成不良影响和较为严重效果的突发公共事件。应急工作具体负责人：韦晓冉4、报告程序幼儿园重大突发公共事件发生(发现)后，事件现场有关人员应担立即报告幼儿园负责人，负责人接到报告后，应当立即向_，区教育局既有关部门报告。5、报告要求1)迅速。最先发现或接到发生突发公共事件的单位和个人应在第一时间

35、内响_报告，不得延迟。同时，应当向当地公安等部门报告。1事故发生单位概况2事故发生的时2)准确。报告事故应当包括以下内容。3事故简要经过4事故已经造成或者伤亡人数，间，地点及现象情况包括下落不5已经采取的措施6其他应当报告的情况。明人数和初步估计的直接经济损失3)及时。事故情况发生变化后应当及时补报。自事故发生之日_日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报，道路交通事故，火灾事故自发生之日起_日内，事故造成伤亡人数发生变化的，应当及时补报。_的应急处置成立“幼儿园突发公共事件应急处置工作指挥部”，指挥长：张海婧副指挥长：韦晓冉设立_个应急处置工作小组：1)|救缓后勤组。张海婧韦晓冉。负

36、责_应急救缓的指挥工作，负责物资，经费的保障。2)联络协调组。周笑冰。负责信息收集并及时向指挥长报告。及时响委办，政府办，市教育局报告情况，负责调度车辆，负责与消防，交警，防疫，医院等部门的联络工作。3)人员疏散组。李晓玲邹佳辛曲惠会。负责伤亡人员及亲友和围观群众的疏散劝导和安抚工作。4)事故调查组。韦晓冉。负责现场的封锁，及时与相关部门联系，负责参与相关部门的取证和调查工作。园内_的处置程序1幼儿园接到报告后，由突发公共事件应急处置指挥部长或副指挥部长立即通知相关人员在最短时间内赶赴现场。2相关小组按要求立即进入应急救缓状态，迅速调集力量_施救和疏散，并适时向公安，卫生等部门请求救缓。3迅速

37、开展抢险救治和善后处理工作；4做好情况和信息的报告；5时间稳定后随即做好师生宣传教育及思想_工作；6开展事故调查。应急救缓主要工作程序1事发后立即终止有关工作或活动，及时疏散，保护其他学生。2在现场的教职工要及时采取正确的急救措施，对受伤害学生进行紧急救治或直接向120急救进行求助，同时向教育局主要负责人报告。3幼儿园主要负责人要在第一时间内及时到达事故现场，积极_开展救治工作，准确真实地向教育局和当地人民政府报告。4在应急救缓中，幼儿园应积极协助卫生机构救治受伤害学生，及时告知其家长迅速赶赴现场，同时做好安抚工作。陪同学生家长前往卫生机构慰问受伤害的学生。5幼儿园还应保护好事故现场和各种证据

38、，包括人证，物证(含文字，声像等材料等)，避免事故现场遭到人为破坏，积极配合公安，_部门进行调查取证，按公安，_部门的要求如实提供相关证据。6落实教育，公安和_部门的其他措施，把事态控制在最小范围内。7幼儿园及时召开全体教职工会议，通报事故发生的经过及处理情况，配合相关部门及时对事故进行善后处理，化解矛盾，尽快恢复学校正常的教育教学秩序，确保师生思想情绪稳定。2022年感恩节策划方案（六）一、背景：突发公共卫生事件是指突然发生、造成成者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中，以及其他严重影响公众健康的事件。由于人类不能预测新的传染病何时出现，所以我们

39、必须作好迎接它们的充分准备，_架构和运行机制。有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障全镇人民身体健康与生命安全、维护社会稳定和经济发展，依据_传染病法、突发公共卫生事件应急条例、国家收灾防病与突发公共卫生事件信息报告管理规范的相关规定，特制定本预案。二、指导思想和目的制定本预案的指导思想是。强化领导，统一指挥；明确责任，健全机制；科学预防，有效实施；畅通信息，快速反应，目的是发现得早、控制得住、处理得好。确保一旦发生突发公共卫生事件后，能及时采取有效措施，迅速控制和消除突发公共卫生事件的危害。三、预案启动的条件：在本镇内凡发生突发公共卫生事件，我站应立即_有关人员，对事件的性质进

40、行评估，如是突发公共卫生事件，及时报告县卫计委，并立即启动本预案。突发公共卫生事件应当具有以下几个特征；1、具有突发性，它是突然发生的，是突如其来的，一般来说，是不易预测的事件。例如我国一些地方发生的非典型肺炎。2、具有公共卫生属性，它针对的不是特定的人，而是不特定的社会群体，它的范围包括重大的传染病疫情，群体性不明原因疾病，重大食物中毒和职业中毒，以及其他严重影响公众健康的事件。重大的传染病疫情是指传染病在集中的时间、集中的地点发生，导致大量的传染病病人出现，其发病率远远超过平常的发病水平，如本辖区出现的鼠疫、_和肺_首发病例；连续出现_例以上的鼠疫和肺炭殖疫情；_的暴发疫情。乙类传染病暴发

41、或多例死亡。群体性不明原因的疾病是指在一定的时间内，某个相对集中的区域同时或者相继出现多个共同临床表现患者，又暂时不能明确诊断的疾病，这种疾病可能是传染病。如罕见传染病；新出现的传染病；群体性的或出现死亡病例的免疫接种事故；造成危害健康的水污染；也可能是群体性疾病；食源性、水源性疾病暴发。中毒是指由于吞服、吸入有毒物质与人体接触所产生的有害影响。重大食物和职业中毒事件是指，由于食物和职业原因而发生的人数众多或者伤亡较重的中毒事件。如职业中毒和农药、鼠药或其它有毒化学品引起危害严重的急性中毒事件，另外还有因自然灾害引发的疫情和中毒事件。3、对公众健康损害和影响要达到一定程度，即，判断一个发生了的

42、事件是否为_，除了要看其是否具备两个特征外，还要看该事件是不是属于已经对社会公众健康造成严重损害，或者从发展的地势看，属于可能对公众健康益成严重影响的事件。突发事作您不能简单看成是一个公共卫生间题，它所带来的是一个社会问题，它的后果是会带来一定的社会危害。四、_的监测、预警防病站负责开展_监测、预警的日常工作，建立乡村两级_监测和预警网络，按照国家故灾防病与突发公共卫生事件信息报告管理规范的程序和时限，报告发现的_潜在隐患或者可能发生的_。五，城关镇防病站成立突发公共卫生事件领导小组和应急处置小组，并指派专人负责突发公共卫生事件的报告和资料管理。六、_信息的收集、分析、报告、通报制度我站各科室

43、及工作人员发现；(一)重大传染病疫情报告范围1、辖区内出现的鼠疫，_和肺炭殖首发病例；连续出现_例以上的鼠疫和肺炭殖疫情；_的暴发疫情。2、乙类，丙类传染病暴发或多例死亡，或以往在本区未发生法定传染病疫情。3、罕见传染病；4、新出现的传染病；5、上级卫生行政部门规定的重大疫情。(二)其它突发公共卫生事件报告范围和报告时限1.食源性，水源性疾病暴发；我：2.职业中高和农药、鼠病成其它有奇化学品别起危常严重的急性中毒事件；3、群体性不明原因疾病；4、群体性的或出现死亡病例的免疫接种事故；5、造成危害健康的水污染、放射性物质泄漏等事件；6、自然灾害引发的疫情和中毒事件；7、上级卫生行政部门规定的其它

44、重大公共卫生事件。8、报告时限。发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的，应当在_小时内向县卫生行政主管部门报告后，应当立即_力量对报告事项进行调查核实，确证，采取必要的控制措施并及时报告调查情况。防病站各科室，村级卫生机构，个人发现_隐患，应当及时向站领导报告，不得隐瞒、缓报，说报。任何村级卫生机构和个人未经批准，不得随意公布_有关信息。七、_应急处理技术和监测机构及其任务_发生后，站内应立即采取以下措施；1、_有关人员对事件发生的原因，涉及的人群和地城范围，危害程度及发展趋势进行调查，初步判断事件的类型，及时书面向县卫生局主要领导汇报，提出是否启动应急预案的建议。2、根据_情况，进行现场控

45、制，防止事态扩大。3、对易感人群和其他易受损害的人群采取应急接种，预防服药，消毒等群体预防措施，4.大力开展爱国卫生运动，经批准启动应急预案，迅速到位，我：紧急调集人员，储备物资。传染病暴发流行时，应当做好镇内流动人口的传染病预防控制工作，对传染病病人和疑似传染病病人应当采取就地隔离，就地观察。协助卫生行政主管部门和其他有关部门、医疗卫生机构做好疫情信息的收集和报告，人员的分散和隔离、公共卫生措施的落实工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止扩大，向村民、居民宣传防治疾病的相关知识。八、应急处理专业队伍的建设和培训根据预案要求，建立_应急流行病学调查，传染源隔离、现场处理、监督检查和卫生防护体系。九、严明纪律、力求把_控制和扑灭在初发阶段做好_的应急准备，把_的伤害控制在最低限度，必须严明纪律，确保政令畅通。在_发生期间，不服从调造，擅离职守，拒绝_应急处理机构调配人员，由纪检、临察、公安机关给予行政处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任，坚决维护改革、稳定。发展大局。2022年感恩节策划方案（七）为了提高我院应对突发公共卫生事件的能力，有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全，根据_