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文档简介

1、大班数学生活中的数字教案反思大班数同学活中的数字教案反思主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，理解所学数字在生活中的应用，进一步稳固加深对数字的熟悉，能大胆讲解并描述自己的发现，主动与伙伴沟通，合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看生活中的数字教案吧。教学意图：生活中到处有数学，数字和我们的生活有着亲密的关系，没有数字我们的生活都会被打乱或带来许多不便。因此开展了本次教学活动生活中的数字。以孩子们生活中随处可见的数字为内容，让孩子们发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。激发了孩子对数字的爱好，陪养

2、孩子主动关注身边事物的情感看法。教学目标：1、理解所学数字在生活中的应用，进一步稳固加深对数字的熟悉。2、能大胆讲解并描述自己的发现，主动与伙伴沟通。3、通过做一做、玩一玩，体验游戏的欢乐。4、培育幼儿比拟和推断的力量。5、进展幼儿规律思维力量。教学准备：1、各种有数字的包装盒若干；2、电话机一部、照片数张；3、实物展现台、投影仪；4、腊光纸若干。教学过程：1、以数字儿歌引出课题。提问：你从儿歌里听到了哪些数字？2、找一找包装盒上的数字。（1）幼儿相互沟通。（2）集体沟通。幼儿主动阐述自己发现的数字，老师激励幼儿大胆推测数字的含义。3、说一说生活中的数字。老师利用实物、照片帮忙幼儿拓展熟悉。4

3、、游戏：打电话。教学反思：本次活动环环紧扣，目标明确，幼儿也比拟感爱好。整体来说本次活动完成的还是不错的。数字在生活中的用途很广，而且孩子们每天都会和数字打交道，数字已成为了孩子们生活中的一部分，大部分的孩子几乎都没有留意到数字的存在。活动唤起了孩子们对于数字与生活之间紧密联系的熟悉。让幼儿感受数字的趣味性，对数字产生爱好。激励幼儿从物品中找出数字，并尝试说出数字的含义。引导孩子说说我们的生活中的数字及作用，并一起观看一些有数字的图片。最终以好玩的游戏结束本次活动。缺乏之处：1、幼儿的生活经验不够，老师应利用家长资源在与孩子搜集材料时，有意识地启发孩子关注生活中的数字，为活动的顺当开展做好准备。2、假如在最终一个环节前面再重点讲解一下几个特别数字，那效果应当会更好吧。给孩子一些时机，让他们自己去体验；给孩子一些条

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