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文档简介

第七课 关注弱势群体第二框题 同龄人我们都是同龄人 走近同龄人 通过对本课的学习，提高同学们对处于弱势地位的同龄人的关注。让我们去感受这些弱势群体生活的艰辛与不易，以激发我们的同情心与爱心。更激励那些处境不利的同学能奋发图强，做一个不向困难低头的少年。 学习目标正在上课的学生课外时间这组图片反映了什么？ 上组图片反映了一样的年龄，却有不一样的生活。有的拥有优越的学习环境，有的却只能在简陋的教室里上课；有的可以在校园里享受与同伴嬉戏的欢乐，有的却过早地背负起家庭生活的重担我们中的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中。贫困的同龄伙伴“快乐的”学生们贫困的同龄伙伴贫困的家庭不利处境主要指：疾病的折磨；失学的痛苦；贫穷的困饶；战火的蹂躏。若有所思：对于处在不利处境的同龄弱势群体来说，那种弱势地位对他们今后发展以及整个人生将产生何影响？ 影响身体健康面临失学甚至会影响子孙后代影响身体健康，人变得瘦弱无力；面临失学，导致文化素质偏底，难以适应社会的发展，最总走向失业；人生暗淡无光，如果没有政府和社会的支持和帮助，生活将永远艰辛和贫困。课外作业： 请结合你所了解的身边同龄人的生存状况，谈

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