细胞是生命活动的基本单位 同步练习-高一上学期生物人教版必修1

1、试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页高中生物必修一1.1细胞是生命活动的基本单位（同步练习）一、单选题1每年12月，重庆巫山红叶迎来最佳观赏期。巫山红叶的物种繁多、分布面积广，主要以黄栌、枫树等为主，下列有关巫山县景区生命系统结构层次排序正确的是（）黄栌的叶子枫树的细胞枫树细胞中蛋白质分子一棵枫树神女峰的所有红叶小三峡的所有黄栌小三峡的所有生物小三峡景区内所有竹木、猴群、水鸟ABCD2多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。下列对多细胞生物各项生命活动与细胞关系的描述错误的是（）A生物的遗传是以细胞内基因的变化为基础实现的B生物的生

2、长发育是以细胞的增殖和分化为基础实现的C生物与环境之间物质的交换是以细胞代谢为基础实现的D生物与环境之间能量的交换是以细胞代谢为基础实现的3下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是A科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构B列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”，命名为细胞C德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说D魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说4下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（）A细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D细胞学

3、说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性5有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是生物大分子细胞病毒。下列观点最能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是（）A病毒的结构比细胞或细胞生物的结构更简单B病毒的化学组成中只有核酸和蛋白质两类分子C所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢D病毒的核酸与动植物细胞某些DNA或RNA片段的碱基序列相似6下列选项中不属于生命系统结构层次的是（）A细胞B器官C细胞中的蛋白质分子D个体7细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了（）A植物细胞与动物细胞的区别B原核细胞和真核细胞的区别C生物体结构的统一性D生物界细胞的多样性8细胞学说是

4、19世纪自然科学的重大发现，其创立具有重要意义。这一学说的科学价值主要体现在（）A使科学研究进入到分子水平B说明一切生物均由细胞构成C说明动植物的细胞都是一样的D说明了生物彼此间存在亲缘关系9细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是（）A原核细胞结构简单，所以不具有多样性B原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C除病毒外，生物体都是由细胞构成的D新细胞是从老细胞的细胞核中产生的10大象具有的生命系统的结构层次依次是（）A细胞组织系统器官个体种群群落生态系统B组织器官细胞系统个体种群群落生态系统C细胞组织器官系统个体群落种群生态系统D细胞组织器官系统个体种群群落生态系统11据俄

5、罗斯媒体报道，美国在乌克兰建立了30多个生物实验室进行生物武器研发，其中就包括鼠疫杆菌、炭疽杆菌、冠状病毒的研制。下面有关说法正确的是（）A鼠疫杆菌在生命系统的结构层次中既属于细胞层次，又属于个体层次B鼠疫杆菌、炭疽杆菌、冠状病毒都没有细胞结构C吞噬细胞吞噬、杀死入侵人体的冠状病毒属于特异性免疫D冠状病毒感染人后，可在人体内快速进行分裂增殖产生更多病毒12“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。”以下与此相关的描述正确的是（）A“野池”中所有的菱、蒲、鱼构成一个生物群落B“野池”里所有的鱼组成了一个种群C蜻蜓与蒲所具有的生命系统结构层次相同D“野池”中最基本的生命系统

6、是细胞1319世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）A证明病毒不具有细胞结构B使人们对生物体的结构认识进入微观领域C揭示了动物和植物的统一性，从而阐明生物界的统一性D发现动植物细胞的不同之处14一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（）A一块稻田里的全部害虫B一个池塘中的全部鲤鱼C一片松林里的全部生物D一间充满生机的温室大棚二、填空题15丹顶鹤依赖各种_密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。在 繁殖季节中繁殖了 3 只小丹顶鹤，关键靠_细胞，小丹顶鹤生长发育以细胞的_为基

7、础，小丹顶鹤各种生理活动以_为基础，丹顶鹤遗传变异以细 胞内_为基础。16系统是指彼此间_、_的组分有规律地结合而形成的整体。17细胞学说的意义：（1）细胞学说揭示了_的统一性，从而阐明了_的统一性。（2）细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础 _。（3）细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了_水平，并为后来进入_水平打下基础。（4）细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来_的确立埋下了伏笔。18基础知识填空：（1）根据对生命系统的结构层次分析：一个池塘中的全部鲤鱼构成_，在池塘这一区域内，群落是指_；偶然间在池塘边上发现的一只青蛙属于_。（2）一只杜鹃繁殖了

8、3只小杜鹃，联系亲子代遗传物质的“桥梁”细胞是_，杜鹃生长发育的细胞学基础是_。（3）19世纪德国的科学家_和_提出细胞学说；德国的魏尔肖修正了细胞学说的第三个要点，他提出_从而使细胞学说的描述更加科学。（4）1965年中国科学家依靠集体智慧和力量，在世界上最先人工合成的蛋白质是_。（5）组成细胞的分子的知识，突出表明了生命的_。19根据所学知识完成下例横线处的内容。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。这是南北朝时代敕勒族的一首民歌。它歌咏了北国草原的富饶，草原上有栖息在树上的各种小鸟，水中有各种鱼虾，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次的角度分析回答问题。草原上的一株蒲公英属于_；草原上

9、的所有蒲公英 _；整个大草原属于_；(4)草原上的麻雀和蒲公英相比，蒲公英生命结构层次中不具有_；三、实验题20某科研小组分离出完整的叶肉细胞，将一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，将另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。（1）此科研小组研究的内容是生命系统中的_水平。（2）由此实验可得出的结论是_。（3）生命系统中最大的层次是_，最小的层次是_，各种生物生命活动都离不开的生命系统是_。21请回答下列问题：从某流感患者体内已经分离出了细菌和病毒，并分别制成溶液，为了探究该“流感”是由细菌还是由病毒引起的，进行了如下实验：实验材料：小鼠、注射器、从患者体内分离得到的

10、细菌溶液或病毒溶液、小鼠食物等。(1)实验步骤取12只生长健壮且同等大小的小鼠，均分为3组，编号为甲、乙、丙。向甲组小鼠注射适量生理盐水；向乙组小鼠_；向丙组小鼠_。将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间。(2)结果分析_，说明该“流感”是由细菌引起的。_，说明该“流感”是由病毒引起的。(3)若经证实，该“流感”是由病毒引起的，病毒在细胞外能独立生存吗？为什么？_。参考答案1D2A3B4C5C6C7C8D9C10D11A12D13C14D15分化的细胞 生殖（精子、卵细胞或配子） 分裂（增殖）和分化 细胞代谢 基因的传递和变化16相互作用 相互依赖17（1）动物和植物 生物界（2）细胞（3）细胞水平 分子水平（4）生物进化论18（1）种群 池塘中的全部（所有）生物 个体（2）精子和卵细胞（生殖细胞） 细胞增殖分化（3）施旺 施莱登 细胞通过分裂产生新细胞（4）（结晶）牛胰岛素（5）物质性19（1）个体（2）种群（3）生态系统（4）系统20（1）细胞（2）完整