2022年小学“手足口病”预防应急预案

1、第11页共11页2022年小学“手足口病”预防应急预案春夏季节是手足口病的高发期，特别是近段时间我省我市发现多例手足口病，令许多家长内心惶然。为此，各级领导高度重视，充分认识ev71病毒传播防控工作的重要性和紧迫性，我校立即成立了预防手足口病传染病管理小组。根据浙教电传_号及市、区教育局关于做好ev71病毒传播防控工作的紧急通知精神，我校立即贯彻执行“预防为上、分级控制、及时处置、分级管理”的工作原则；强化“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，为务实、高效、科学、有序地预防和控制手足口病蔓延，特制定本预案。一、领导机构：组长：_副组长：_组员：_二、具体措施：(一)各校区成立预防

2、手足口病传染病管理小组，制定好防控应急预案，安排每天的值班教师，一把手领导总值班。(二)普及手足口病的相关知识，宣传预防措施。手足口病(hand-foot-mouthdisease,hfmd)是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。引起手足口病的肠道病毒包括肠道病毒71型(ev71)和a组柯萨奇病毒(coxa)、埃可病毒(echo)的某些血清型。ev71感染引起

3、重症病例的比例较大。肠道病毒传染性强，易引起暴发或流行。临床表现:1潜伏期2-6天，一般在3-4天。2主要临床表现发病突然，约半数病人可出现发病，体温38oc或略高，可持续1-3天，伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状。发病次日出现疹子，先为玫瑰红疹或斑丘疹，皮疹呈离心性分布。主要见于指趾背面、指甲周围及足跟边缘，部分病人还可见于手掌、足底、臂部、大腿内侧等部位，1-2天出齐。1天后部分形成疱疹，呈椭园形，大小2-5mm，最大10mm，内含混浆液，2-4天后可吸收。口腔两颊黏膜与唇内、舌边、软腭出现红疹或疱疹，呈灰黄色或灰白色。口腔疱疹易破并形成溃疡，因灼痛明显，流涎，患儿拒食。预后良好，病程一

4、般5-7天，长者可达10天。偶尔有并发心肌炎、脑膜炎等并发症。流行特点：1病人和无症状带病毒者是本病传染源。其传播途径主要通过接触病人或无症状带毒者的唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而传染。2人对本病普遍易感，感染后可获得相对应的免疫力。3本病一年四季均可发病，但发病高峰主要出现在春秋季。有些病毒发病在春末夏初。本病主要侵袭对象是儿童，_岁以下儿童发病最多，尤其幼托儿童。个人预防措施1.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手，不喝生水、不吃生冷食物，避免接触患病儿童；2.本病流行期间不宜到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被；3.出现

5、相关症状要及时到医疗机构就诊。4、可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄连等。(三)学校预防措施：(重点开展“六个一”活动，建立好各类工作台账)1开展一次手足口病防控健康教育。各校要以班为单位由班主任或医师分别进行，各班活动都相互独立，或绝不与其他班级并班，控制集体活动，不到公共场所玩耍，避免与患儿接触，以减少感染机会。2.召开一次家长会。利用家长会和“致家长的一封信”，向家长讲解了手足口病的发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识，让家长全面了解病理知识，家校配合做好预防工作。并利用图片和故事等形式对学生进行良好的卫生习惯的培养。3.做好每日一次晨间检查工作。学生早晨入

6、校期间，班主任要做好孩子的晨间检查，通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致地观察每一个孩子的情绪与身体状况，有发烧症状的学生，劝其在家休息。各校校务会成员每日早上巡查各班情况一次，如发现病例，要立即上报校长室和教育局，并请卫生院、疾控中心进行处置。4.开展一次爱国卫生运动。各校区要定期进行大扫除，并做好卫生消毒工作。做好玩具、教具、餐具或其他用品彻底消毒工作。一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。对空气进行紫外线消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴晒。5.每日上报一次疫情。各校区要坚持每天一次上报办公室，学校每天向教育局(学区)汇报一次。(包括零上报)。6.发放一份告家长书。重点内容为手足口病防

7、治知识宣传，另外要加上溺水教育、交通安全、外出旅游安全等教育。7.保持室内空气流通。定期开窗通风，保证活动室内空气新鲜，温度适宜。8.适当锻炼身体，平衡膳食营养，增强抵抗能力。教育学生注意休息的同时，鼓励儿童多饮温开水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗细搭配，保证孩子摄入足量的、均衡的营养，增强免疫力。9.教育学生注意个人卫生。饭前便后一定要洗手，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手。10.学校班子成员每周一次到各校巡查和指导。11.启动应急预案。如发现患儿，迅速隔离，立即到医院就诊。浦南小学2022年小学“手足口病”预防应急预案（二）为进一步促进文化艺术事业的发展，丰富学校业余生活，提高学生综合素

8、质，展现我校学生的艺术特长和精神风貌，学校决定举办“才艺大赛”，现将具体事项通知如下：一、活动目的：本次大赛旨在为学生创建一个良好的成长环境，为有艺术特长的学生提供一个展示自我、学习交流的机会，推动我校素质教育的发展。二、活动主题：为梦想加油!三、活动时间：_年_月中旬到_月中旬四、活动内容：(一)参赛对象：有艺术特长的音乐爱好者，不限个人和组合均可报名参加本次大赛。按班级选送。(二)参加内容及要求(表演作品时间不得超过5分钟)1、声乐类(含曲艺)：自选曲目，自备服装、音乐伴奏带。2、器乐类：可以采用独奏、小组奏、合奏等形式，自选曲目，自备乐器(钢琴除外)。3、舞蹈类(含健美操)：可以采用独舞

9、、双人舞、三人舞蹈、群舞等形式，自选舞曲，自备服装、音乐伴奏带。4、表演类(含小品、相声、双簧、校园剧、魔术)：自选内容，自备服装，现场表演，内容健康，富有朝气。(三)参赛程序选拔赛实行初赛、复赛、决赛三轮制，根据比分确定选手最终获得的奖项。(比赛具体时间、地点另行通知)1、初赛：由各班组织，推荐优秀选手参加校级复赛。2、复赛：:组织所有参赛选手按类别进行选拔，按分数高低取每类的前_名选手(共_名)入围决赛。(进入决赛的选手即可获得学校颁发的证书)3、决赛：(增加校园网大众投票环节)所有入围决赛的选手进行现场比赛，全部选手按照综合才艺展示分_加校园网大众投票_%的总分取前_名，产生“南乐小学十

10、佳未来之星”。同时评出最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名；优秀指导老师奖、优秀组织奖若干名。五、奖项设置1、评选“南乐小学十佳未来之星”_名2、评选最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名；优秀指导老师奖、优秀组织奖若干名。附1：报名表姓名性别出生年月相片班级队内职务或班内职务参赛类别节目名称参赛编号(由组委会填写)指导老师联系电话演出经历获奖情况参赛宣言注：本表一式两份，随表需另附参赛选手生活照一张，尺寸不限。附2：比赛规则一、参赛要求1、各参赛选手要服从大赛统一安排，严格遵守大赛各项规定。2、参赛选手须严格遵守比赛纪律，迟到或不到者按自动弃权处理。3、选手

11、参赛顺序由抽签决定。二、评比标准(比赛以100.00分制打分。)(一)声乐类1、曲目内容及演唱形式(20分)a所选歌曲内容健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点(5分)b曲目的难度。(10分)c曲目演唱的形式新颖有创意。(5分)2、演唱技巧(50分)a具备一定的音乐素质，音色统一，气息流畅；音准正确，在唱歌过程中不跑调，离调。(20分)b正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。(20分)c吐字清晰，在演唱技巧、处理上有自己的独到之处。(10分)3、演唱的整体效果(20分)a演唱与音乐伴奏有机的融为一体。(5分)b台风端正，现场气氛驾驭能力强，能积极与观众进行情感交流(5分)c表演自然，声

12、情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，合理的演绎歌曲的内涵。(10分)4、形象包装(10分)a服装造型符合所选歌曲的演唱。(5分)b演唱者在演唱过程中姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。(5分)(二)舞蹈类1、舞蹈内容及形式(20分)a舞蹈动作的选用高雅、积极健康，体现时代精神面貌和少儿特点。(5分)b舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(10分)c舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(5分)2、舞蹈表演技巧(50分)a对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感(10分)b表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(20分)c舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性，舞蹈内涵

13、表现的饱满、流畅。(20分)3、舞蹈的整体效果(20分)a整体舞蹈和舞曲音乐有机融合，合理的表达出音乐的内涵。(10分)b舞蹈表演具有艺术性、抒发健康情怀，能够突出少儿风采。(5分)c舞蹈整体表演动作处理得当，表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。(5分)4、形象包装(10分)a服装造型符合舞蹈表演形式(5分)b表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(5分)(三)器乐类1、演奏内容及形式(25分)a演奏内容及曲目健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点。(5分)b演奏乐曲及乐器的难度。(15分)c演奏形式有创意。(5分)2、演奏技巧(50分)a对音乐的理解准确

14、，巧妙熟练的演奏，演奏出音乐的内涵。(15分)b演奏过程中具有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度合适。(20分)c演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定的功底。(15分)3、表演的整体效果(10分)演奏者在演奏过程中深情并茂，整体感强，现场反应强烈。(10分)(4)、形象包装(15分)a服装造型符合乐器及曲目的表演，有一个抢眼的舞台效果。(10分)b演奏者在演奏过程中精神饱满，姿态优美，形象气质良好。(5分)(四)表演类1、表演内容及形式(20分)a表演内容健康、积极向上，体现时代精神面貌和少儿特点。(5分)b表演类别及内容的难度。(10分)c表演的形式新颖有创意。(5分)(2)、表演技巧(50分)a对表演的主题理解准确，合理的演绎。(10分)b表演者能准确、熟练的把握表演的内容，合理的运用道具，技