统计 省赛获奖 详细版课件_第1页
统计 省赛获奖 详细版课件_第2页
统计 省赛获奖 详细版课件_第3页
统计 省赛获奖 详细版课件_第4页
统计 省赛获奖 详细版课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

统 计苏教版三年级数学下册 1. 在丰富的具体问题情景中，感受求平均数是解决一些实际的问题的需要，并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义，学会计算简单数据的平均数。（结果是整数） 2. 在运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。学习目标A.因为女生一号套中的个数最多，所以女生队套得准。B.分别求出男、女生一共套中的个数，再比哪一队套得准。C.先分别求出男、女生平均每人套中的个数，再比较哪一队套得准。在图里移一移就知道了（移多补少）男生套中圈成绩统计图移多补少先求出4人套中的总个数，再求出平均每人套中的个数。先合后分女生平均每人套中多少个圈？你是怎样知道的，在小组里交流。女生套中圈成绩统计图移多补少先求和再求出平均每人套中的个数。先合后分移动笔筒里的铅笔,看看平均每个笔筒里有多少支。6支7支5支6支7支5支675=18(支)183=6(支) 先合后分全课总结 理解平均数的含义，会求简单数据的平均数。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论