2022年教学楼突发事件应急预案

1、第7页共7页2022年教学楼突发事件应急预案我校有_个教学班，分别分布在教学楼的四个楼层。按照“安全第一，预防为主”的原则，为了使教学楼在发生突发安全事故时，能统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散师生，使安全事故损失降低到最低限度。特制定本应急预案。一、成立教学楼安全事件应急领导小组：组长：钟春燕副组长：陈军、刘伟(主管安全)成员：校领导班子成员及各班主任职责：(1)迅速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。(2)负责向有关方面报告事故情况。(3)_力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。(4)密切配合消防、医疗等机构对事故进行处理。(5)认真执行上级教育行

2、政部门和政府部门的有关指示。(6)负责事故的调查、分析和处理，查找事故原因和责任。下设应急疏散小组和救护小组：1、应急疏散小组组长：刘伟(负责疏散现场总指挥)成员及职责：各班主任，有关教师(具体分工如下)何巍巍。广播室播音，发布信号。各班主任。进入各班指挥学生疏散。理。2、救护小组：组长：童云峰成员：马可、于磊、宋晓明职责。负责将受伤学生送往医院救治。二、防范措施：1、加强安全教育。使安全教育进课堂，每周星期一班会对学生进行安全知识教育。2、建立观察制度。值周领导每周观察教学楼三次，并做好记载。主管安全的领导每周要带领值周领导及主管教学工作的领导对教学楼安全隐患进行排查，并做好记录，落实监控人

3、，定期报告。3、建立报告制度。各班班主任每周五向值周领导报告一次，本班教室的楼板、墙体及各班负责的楼梯、楼道安全情况，值周领导及时向安全领导小组汇报。其他教师若发现墙体、楼板有裂缝，掉灰渣，有异样响动等现象，必须马上报告安全领导小组。4、建立上课老师“一岗双责”制。教师在教学过程中，要严格依法治教，不得体罚或变相体罚学生。学生有异常心理，班主任及课任教师要及时做好心理疏导工作。5、每个楼梯口设置警示语。上下楼道一律靠右慢行，严禁嬉闹、推搡、跑跳、拉扯、拥挤。6、建议楼梯、楼道划出中线，设置上下标志。7、为了便于学生疏散，晚上放学后，延长灭灯时间_分钟。8、教室和楼道上禁止一切文娱、体育活动，不

4、准搞庆典、晚会。9、不准在楼道、教室进行齐步、正步走，一律便步走。10、建立安全责任追究制，若不遵照以上规定造成事故者，追究相应责任。三、应急措施：1、事故现场教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快的速度将发生事故信息传递到指挥机构。2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：(1)利用校园音响系统，马上发出紧急集合信号。如音响系统故障，随时启用备用音频系统。(2)由值周教师进入工作岗位，在各个楼层拐弯处班主任协助疏散学生。(3)各年级、各班主任及全体教师立即到班级指挥学生按顺序进行疏散。具体顺序为先一楼至二楼至三楼至四楼。(4)疏散地点以学校操场中心为集结点

5、。3、相关部门接到报告，应立即赶赴现场，指挥师生有序、安全疏散，防止_、踩踏等事故发生。4、若有伤亡，应由安全领导小组组长_抢救，同时拨打120、110及时送往就近医院救治。2022年教学楼突发事件应急预案（二）为进一步提升我区中小学教师整体素质，着力打造一支业务过硬的教师队伍，大力推进高效课堂建设工程，努力形成广大教师“课内比教学”的浓厚氛围，全面提高课堂教学质量，根据市、区文件精神，结合我区教育教学实际，制定本方案。一、活动意义：以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平和教学能力，引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，加强教师之间的业务交流与切磋，加大教与学方式变革的力度，努力提高教师专

6、业水平和教学能力。二、活动主题：锤炼教学基本功，促进教师专业成长三、目标任务：1、开展教师课内比教学活动，加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。活动要以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我区中小学教师队伍素质得到整体提高。2、建立并完善学科课堂教学议价标准，促进教与学方式的变革，积极探索新的课堂教学模式，使课堂教学质量明显提高。四、活动内容：1、教学比武。我区中小学所有任课教师都要参与教学比武活动。教师教学比武活动重点是进行教学基

7、本功比武，主要形式为说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。2、全面公示。我区各中小学要将参加“课内比教学”活动的讲课教师名单、讲课内容，听课教师名单、以及未参与这项活动的教师名单在校内公示，并以电子表格形式报送教育总支存档，接受区教育局的检查。五、活动安排我区首届中小学教师“课内比教学”活动，是我区整体推进高效课堂建设工程的具体举措。根据区教育局的部署和安排，结全我区

8、实际，分三个阶段实施。1、宣传发动阶段(_年_月)各校成立工作领导小组和工作专班，制定推进高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动实施方案。_月_号召开我区各校校长、中层干部、班主任、教研组长、备课组长会，全面启动我区中小学教师“课内比教学”活动。各校按要求分别制定活动实施方案，方案要尽量将比武活动集中化、具体化、日程化。2、活动实施阶段(_年_月-_月上旬)_年_月至_月上旬，我区中小学以学校为单位开展全校教师教学比武活动，并形成成绩册留存和上报教育总支。教育总支根据各校制定的方案与时间，全程跟踪与检查督导。_年_月中旬到至_月上旬，我区教育总支组织本级课堂教学比武活动，并形成成绩册留存和上

9、报区教研室。区教研室按学科比例遴选参加区级比武人选。3、总结表彰阶段(_年_月底)采取现场会、经验交流、研讨会等多种形式，总结和推广先进经验。活动结束后，组织举行首届我区高效课堂建设工程“课内比教学”总结表彰活动。六、活动要求：1、全员参与。我区所有中小学都要开展教学比武活动，各学校建立相关制度与机制，保证所有教师参加到活动中来。未做到教师全员参与或组织不力的学校，通报批评，校长绩效考核降一等次。2、认真组织实施。各学校要制定高效课堂建设工程、开展“课内比教学”活动具体实施方案，认真研究、策划、组织、指导，确保此活动有序、有效开展。3、突出活动重点。各学校在活动实施过程中，确立不同阶段、不同专

10、题的重点工作，在提升教师基本教学素养上下功夫，即教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是对教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面，要有具体措施。4、要充分发挥年级组、备课组，以及学科教研组的作用，积极探索教与学方式的变革，创新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量，扎实推进高效课堂建设工程。5、要将高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动，落实到“备、教、改、导、考、评、析”等教学环节。要指导教师围绕课堂教学评价标准，围绕课堂教学的中心内容，注重课前研究，课后反思，注重课前教案、学案的精心准备，作业的精选、精编，注重课后作业的精批、精改，注重教学内容的小结归纳。七、组织保障：1、强化校长责任。教师教学基本功比武活动重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学