认识建设小康社会新

1、广东省岭南工商第一高级技工学校教案（首页）共 4页科德第课认授月课目育五课题识建课日时：2授第作日3讲授1作班级：课1 节业期0业教1.了解社会主 义现代化建 设教方题时多媒体、课学的目标具数式间2.理解全面建 设小康社会的件基本要求目3.掌握社会主 义现代化建 设挂重的图社会主 义现代化建难的发展战略全面建 设小康社会设的发展战略点的基本要求点教学回说本节内容主要 讲述我国小康社会的目 标，以及如何建顾设小康社会，。明审阅签名：第-2-页共8页教学教学内容及过程教学环设计节【 3分钟】做组1、清点人数，检查学生出勤情况，安定 课堂好考勤，织纪律，调节课堂气氛。让 学 生教2、学生检查课 本、

2、练习册是否 齐全，做好上做 好 上课学习准备。课 的 准学备任务一，收手机。欣赏短片“中国对外宣传片”，谈谈你的感受？【 7新导入主题：全面建设小康社会。分钟】课导“小康 ”一词最早见于诗经。诗经 。大引雅中说：“民亦劳止，汔可小康”。小康是天下为家，发 学 生入温馨和睦、生活宽裕、讲究礼仪的社会状 态，反映思考第-3-页共8页教学教学教学内容及过程环设计节了人们对理想社会和美好生活的向往和追求。你家进入了 ”小康 “了吗？一、“全面小康 ”目标的确立阅读资料，回答问题：你认为经济 社会的发展应该从哪些方面衡量？经济、政治、军事、文化、技术实力等各个教 方面。学 过我国的 “三步走 ”战略是如

3、何 规划的？程（1）在本世纪头 20 年,集中力量 ,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 ,使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（2）在全面建设小康社会的目 标中，最关键的是，【60分钟】第-4-页共8页教学教学教学内容及过程环设计节力争 2020 年国内生 产总值比 2000 年翻两番，综合国力和国 际竞争力明显增强。（3）远景目标是：经过这个阶段的建设，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本 实现现代化，把我国建成富 强、民主、文明、和谐的社会主 义国家。讨论：1 你心目中的小康社会是怎 样的？学生 讨论交流。2 制约农民朋友“全面

4、奔小康 ”的主要因素有哪些？人口问题，环境问题，资源问题。4要实现 全面建设小康社会的目 标，我们还需要长期的艰苦奋斗。（1）如何正确理解艰苦奋斗？（2）如何培养艰苦奋斗精神？二、全面建成小康社会的新要求第-5-页共8页教学教学教学内容及过程环设计节学生阅读并思考材料一、二、三，学生分析材料一、二、三反映了我国什么 样的小康水平。材料一：虽然我国经济总量已经达到一定 规模，但人均水平 还比较低。 按照世界 银行 1999 年提出的标准，人均 GDP 在 756 至 2995 美元之间为中低收入国家。我国 2002 年底人均国内生 产总值才接近 1000 美元，排名世界第 140 位。材料二：人

5、民物质生活的满足程度还比较好，但教育、文化等生活方面的水平 还不高，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求 还没有普遍得到 满足。材料三：按上世纪中叶国家 计委会同统计局和农业部制定的小康基本 标准衡量，目前小康的 实现程度到 2000 年虽已达到 95.6，但从地域看，除第-6-页共8页教学教学教学内容及过程环设计节去市辖区外的 2000 多个县级单位中未达温 饱线的还有 22 个，居于温饱和小康的占 632，居于小康和比 较富裕的占 137，比较富裕的仅占03。另外，从人口来看，全国达到小康水平的占 748，但还有一部分人尚未解决温 饱。到去年底，全国有

6、 2800 万农村贫困人口，城市中还有最低生活保障人口 1930 万。小结：我国目前的小康社会是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。三、全面建设小康社会的基本要求1、经济持续健康发展2、人民民主不断 扩大3、文化软实力显著增强4、人民生活水平全面提高第-7-页共8页教学教学教学内容及过程环设计节5、资源节约型、环境友好型社会建 设取得重大进展。播放视频：中国梦“蓝图篇”，“梦想篇 ”。四、艰苦奋斗精神不能 丢。心【 5我国现在已经全面进入小康社会了，所以灵感分钟】我们不用担心太多，可以超前消 费和享受生活。悟【 2让我们把艰苦、困难、挫折、失败都当作分钟】教培养自己 艰苦奋斗的磨刀石。我们要用实际行动课堂师结合去弘扬艰苦奋斗精神，为全面建设小康社会出一小内 容 总份力！结结 本 次课第-8-页共8页教学教学教学内容及过程环设计节做笔记，完成练习册第 50 页【 8课分钟】后布作置 课