小班健康领域细化目标

1、- -小班健康领域细化目标- #- #-项目W绪W感纲要目标1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。纲要细则细化目标1情绪安定愉快，有安全感，逐步建立与教师的依恋关系,适应幼儿园生活。愿意向成人和同伴表达自己的情绪。10月11月分月目标12月12月3月- -生活卫生习惯2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。1.学会使1.学会使用水杯，喜用水杯，喜欢喝白开欢喝白开水。水。1.喜欢吃各种食物,有良好的1有良好的食欲，进餐时食欲，进餐保持轻松愉快的情绪。时保持轻能安静入座，入座后两松愉快的脚能自然的放在座位情绪。前，人坐正。2.能安静吃饭时，细嚼慢咽，不入座，入座挑食，精神集中地吃饭，后两

2、脚能保持桌面、地面、衣服自然的放整洁。在座位前,学习正确使用小勺，能人坐正。用小勺独立进餐。3.学习正5喜欢吃各种食物，学习确使用小干稀搭配进食。勺，能用小养成良好的餐后擦嘴、勺独立进漱口等盥洗习惯。餐。初步尝试自取干的食4.养成良物。好的餐后擦嘴、漱口等盥洗习惯。1.学会使用水杯，喜欢喝1.学会使不同味道的水。用水杯，喜2逐步养成经常喝水的欢喝不同习惯。味道的水。喜欢吃各种食物,有良好的食欲，进餐时保持轻松愉快的情绪。吃饭时，细嚼慢咽,不挑食，精神集中地吃饭。1.学会使用水杯，喜欢喝白开水。喜欢吃各种食物,有良好的食欲，进餐时保持轻松愉快的情绪。吃饭时，细嚼慢咽,不挑食，精神集中地吃饭。1.

3、学会使用水杯，喜欢喝白开水。喜欢吃各种食物,有良好的食欲，进餐时保持轻松愉快的情绪。学习干稀搭配进食。吃饭时，保持桌面、地面、衣服整洁。1.学会使用水杯，喜欢喝白开水。喜欢吃各种食物,有良好的食欲，进餐时保持轻松愉快的情绪。吃饭时，细嚼慢咽,不挑食，精神集中地吃饭。喜欢吃各种食物,学习干稀搭配进食。1.学会使用水杯，喜欢喝白开水。喜欢吃各种食物,有良好的食欲，进餐时保持轻松愉快的情绪。学习正确使用小勺，能用小勺独立进餐。养成良好的餐后擦嘴、漱口等盥洗习惯。喜欢吃各种食物,有良好的食欲，进餐时保持轻松愉快的情绪。喜欢吃各种食物,学习干稀搭配进食。初步尝试自取干的食物。喜欢吃各种食物,有良好的食欲

4、，进餐时保持轻松愉快的情绪。喜欢吃各种食物,学习干稀搭配进食。初步尝试自取干的食物。1.学会使用水杯，喜欢喝白开水。喜欢吃各种食物,有良好的食欲，进餐时保持轻松愉快的情绪。喜欢吃各种食物,学习干稀搭配进食。初步尝试自取干的食物。1.学会使用水杯，喜欢喝白开水。- -3.能主动向成人表达自己的饮水需求。入厕时感到轻松，逐步习惯在园入厕。逐步学会穿脱衣服和擦屁股的方法。知道有大小便及时去厕所。养成定时大便的习惯。能遵守入厕规则，懂得自我保护。能用语言表达自己在入厕时遇到的困难和问题。逐步养成经常喝水的习惯。能主动向成人表达自己的饮水需求。逐步养成经常喝水的习惯。能主动向成人表达自己的饮水需求。逐步

5、养成经常喝水的习惯。能主动向成人表达自己的饮水需求。逐步养成经常喝水的习惯。能主动向成人表达自己的饮水需求。逐步养成经常喝水的习惯。能主动向成人表达自己的饮水需求。逐步养成经常喝水的习惯。能主动向成人表达自己的饮水需求。逐步养成经常喝水的习惯。能主动向成人表达自己的饮水需求。逐步养成经常喝水的习惯。能主动向成人表达自己的饮水需求。逐步养成经常喝水的习惯。能主动向成人表达自己的饮水需求。入厕时感到轻松,逐步习惯在园入厕。知道有大小便及时去厕所。能遵守入厕规则,懂得自我保护。能用语言表达自己在入厕时遇到的困难和问题。1.能逐步适应幼儿园的睡眠环境。能逐步适2养成良好的睡眠习惯，应幼儿园能够逐渐独立

6、入睡。睡的睡眠环姿正确。境。3.遵守简单的睡眠规则，入厕时感到轻松,逐步习惯在园入厕。逐步学习穿脱衣服和擦屁股的方法。知道有大小便及时去厕所。养成定时大便的习惯。能遵守入厕规则,懂得自我保护。能用语言表达自己在入厕时遇到的困难和问题。养成良好的睡眠习惯，能够逐渐独立入睡。遵守简逐步学习穿脱衣服和擦屁股的方法。知道有大小便及时去厕所。养成定时大便的习惯。能遵守入厕规则,懂得自我保护。如厕后，在成人的帮助下，有提裤子、掖衣服的意识。逐步学习穿脱衣服和擦屁股的方法。养成定时大便的习惯。能遵守入厕规则,懂得自我保护。逐步学习穿脱衣服和擦屁股的方法。养成定时大便的习惯。能遵守入厕规则,懂得自我保护。逐步

7、学习穿脱衣服和擦屁股的方法。能遵守入厕规则,懂得自我保护。逐步学习穿脱衣服和擦屁股的方法。能遵守入厕规则,懂得自我保护。逐步学习穿脱衣服和擦屁股的方法。能遵守入厕规则,懂得自我保护。逐步学习穿脱衣服和擦屁股的方法。能遵守入厕规则,懂得自我保护。养成良好的睡眠习惯，睡姿正确。逐步学会穿脱衣养成良好的睡眠习惯，睡姿正确。初步知道睡眠对学会穿脱上衣，把衣裤、鞋袜放在固定的地方。逐步学会逐步学会穿脱衣裤穿脱衣裤和鞋袜，把和鞋袜，把衣裤、鞋袜衣裤、鞋袜放在固定放在固定的地方。的地方。逐步学会穿脱衣裤和鞋袜，把衣裤、鞋袜放在固定的地方。逐步学会穿脱衣裤和鞋袜，把衣裤、鞋袜放在固定的地方。- -不影响别人。

8、初步知道睡眠对健康成长的重要性。逐步学会穿脱衣裤和鞋袜，把衣裤、鞋袜放在固定的地方。单的睡眠规则，不影响别人。裤和鞋袜,把衣裤、鞋袜放在固定的地方。健康成长的重要性。- #-喜欢盥洗，在盥洗过程中感到轻松、愉快。逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。逐步学会正确的盥洗方法。洗手前将衣袖卷起，洗手时，能按顺序盥认真地洗。盥3逐渐养成讲究卫生、勤洗盥洗的习惯。洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。4能用语言表达自己的需要和情感。5.逐步学会饭后洗手、漱口。1.喜欢盥洗,在盥洗过程中感到轻松、愉快。逐步养1.逐步学1.逐步学1.逐步学成饭前、便会正确的会正确的会正确的后和手脏盥洗方法。盥

9、洗方法。盥洗方法。时洗手的洗手前将洗手前将洗手前将习惯。衣袖卷起，衣袖卷起，衣袖卷起,2.逐渐养洗手时，能洗手时，能洗手时，能成讲究卫按顺序认按顺序认按顺序认生、勤盥洗真地洗。洗真地洗。洗真地洗。洗的习惯。洗手后养成手后养成手后养成手时不玩抹护手霜抹护手霜抹护手霜水,学会擦的习惯。的习惯。的习惯。肥皂，洗好2.逐步学2.逐步学2.逐步学后用自己会饭后洗会饭后洗会饭后洗的毛巾擦手、漱口。手、漱口。手、漱口。手。3.逐步学会饭后洗手、漱口。喜欢盥洗,在盥洗过程中感到轻松、愉快。逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。逐渐养成讲究卫生、勤盥洗的习惯。洗手时不玩水,学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。逐

10、步学会饭后洗手、漱口。喜欢盥洗,在盥洗过程中感到轻松、愉快。逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。逐步学会正确的盥洗方法。洗手前将衣袖卷起,洗手时，能按顺序认真地洗。洗手时不玩水，学会擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。逐步学会饭后洗手、漱口。喜欢盥洗,在盥洗过程中感到轻松、愉快。逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。逐步学会正确的盥洗方法。洗手前将衣袖卷起,洗手时，能按顺序认真地洗。洗手后养成抹护手霜的习惯。喜欢盥洗,在盥洗过程中感到轻松、愉快。逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。逐步学会正确的盥洗方法。洗手前将衣袖卷起,洗手时，能按顺序认真地洗。洗手后养成抹护手霜的习惯。逐步学会饭后洗手、漱

11、口。逐步学会正确的盥洗方法。洗手前将衣袖卷起,洗手时，能按顺序认真地洗。洗手后养成抹护手霜的习惯。逐步学会饭后洗手、漱口。- #- -安全自护3知道1.知道身体不舒服时告诉成必要的人。安全保2.不用脏手揉眼睛，不将手或健常识，其他异物放入口鼻中。学习保3.知道外出时不离开成人，不- - -护自己。接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。4不做危险的事，不爬窗，不玩火、不动电源、开水壶、煤气灶等。5.有秩序的上下楼梯以及玩大型运动器械。兴喜欢参加体育活动，感趣受运动游戏的愉快。做喜欢做模仿操。4.喜欢参加体育活动，动作协动调灵活。动在走、跑、跳、投、钻、爬攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。直自然走

12、1.听信号1.一个跟听信号向向指定方听信号向指定方向走。着一个走.指定方向向走。一个跟着2.听信号走。2.练习一一个走向指定方2.练习一个跟着一向走。个跟着一个走。个走1.听信号沿规定路线跑。100米慢听信号向指定方向跑。在规定范围内四散跑100米慢跑或跑走交替。向指定方向跑。2.在规定听信号向指定方向跑。100米慢跑或跑走交替。跑或跑走交替。在规定范范围内四散跑。围内四散跑。一个跟着一个跑双脚原地向上跳。双脚站立由高1525厘米处往下跳。双脚原地向上跳。双脚连续向前跳双脚连续向前跳双脚跳过一定远度。双脚原地向上跳双手或单双手或单手自然向手自然向前上方或前上方或走跑跳投1.上体正听信号向指定方

13、向走。听信号平稳的走。听信好向指定方向走上体正直自然走100米慢听信号沿着规定路线跑。在规定范围内四散跑在规定范围内四散跑跑或走跑交替在规定范围内四散跑双脚原地向上跳。双脚连续向前跳。双脚连续向前跳。1.双手或单手自然向上投掷。单手自然向前上方或远处挥双手或单手自然向前上方或双手或单手自然向前上方或- - -远处挥臂远处挥臂投掷。投掷。2.单手自然向前上方或远处挥臂投掷。臂投掷。远处挥臂投掷远处挥臂投掷钻过70厘钻米高的障碍物。手膝着地爬协调地爬爬钻爬越过障碍物在宽25厘平米以内的平平行线中走平衡木。衡间走走平衡木。攀登较低的器械、攀攀登架或助登木,在攀登架上爬上爬下。钻过70厘米高的障碍物。在走、跑、跳、投活动中能平稳自己的身体。正面钻过70厘米高的障碍物在1520厘米长的斜坡走上走下。攀登较低的器械一攀爬架,能在上面爬上爬下。正面钻过70厘米高的障碍物钻爬越过障碍物手膝着地协调的爬手脚着地爬走平衡木在宽25厘米以内的平衡线中间走正面钻过70厘米高的障碍物手膝着地协调的爬手脚着地爬在宽25厘米以内的平衡线中间走使幼儿懂得有秩序会玩小背地上下大器会玩球、包、小车等纸球等包、械运动器械多种中小型运动器材。种球小型械玩小车运动器材。等多种中小型运动