人力资源测评系统使用说明书

1、实用人力力资源测测评系统统使用说说明书第1章测测评系统统环境要要求、系系统的安安装、启启动运行环境境：中央处理理器：PPenttiumm 一三三3或更更高显示器：2566色VGAA或更高高内存：116M或或更高，建建议使用用32MM硬盘：1100MM或更多多Winddowss95或或以上版版本 分分辨率：8000X6000 增增强166色1.1测测评软件件的安装装安装测评评软件请请点击 “settup.exee”程序，1.2 通过开开始菜单单启动测测评系统统本系统自自动安装装在“开始”菜单中中，运行行时请点点击工具栏中中的“程序”按钮，运运行其中中“实用人人力资源测评系系统”之中的的相应软软件

2、编号号即可。测评系统统的工作作环境启动测评评系统之之后，展展现在我我们面前前的是图图示的版版本信息息。2.1 菜单栏栏和快捷捷键系统有四四个下拉拉菜单和和8个快速速功能键键。快速速功能键键的名称称就是它它的功能能，简明明易懂。2.2点点击“开始测测评后”运行软软件问卷说明明首先您您会进入入问卷说说明界面，在在这个界界面里您您会看到到一些信信息，这这些信息息说明了了人才测测评的优优点和必必要性。按确定键您会会进入个个人信息息输入界界面。B. 个个人信息息输入进入“个个人信息息输入”界面，请请您认真真输入自自己的个个人资料料，核查完后后按“完成”按钮。注意任任何输入入项都不不能为空空，输入的个人人

3、信息将将被保存存到测评评结果中中。输入完成成后出现现一个提提示框，如如果您认认为已经经正确输输入自己己的个人资资料,请按“是”按钮进进入界面面说明。C.界面面说明人才素质质测评软软件有多多套测试试题目。有些题题目只有有一部分分；有些些题目则则分部分分进行答答题，你你会看到到如下界界面，包包括答题题规则、例题等等，并不不是每一一种题目目都有例例题。请请认真阅阅读答题题规则和和给出的的示例，然然后进行行答题。试题有有单选题题、多选选题、顺顺序题等等三种类类型。D.操作作方式每一个测测试题目目都有如如下操作作界面。操作按钮钮说明：（适用用于部分分模块）剩余答题题时间按这个按按钮(或键盘盘上的键键)，

4、可以以进入下下一题问题总量量以及完完成题量量按这个按按钮清除除已输入入的答案案（单选选题没有有这个按按钮）做完最后后一部分分的试题题后才可可以按这这个按钮钮交卷部分题目目会无法法选择“上一题题”和“下一题题”，这是是题目本本身的要要求，所所有题目目会有答答题时间间的限制制（单题题时间限限制和总总体时间间限制），由由计算机机智能控控制。2.3 查看测测评报告告在此界面面点击“成绩分分析”在此界面面输入口口令:tonnaldd按“确定”按钮就就会进入入“测评成成绩分析析”界面。，按“成成绩浏览览”按钮查查看测评评报告。界面上部部有一排排按钮，它它们分别别是：“合适显显示”，“全屏显示”，“页宽显显

5、示”，“上一页页”，“下一页页”，“打印机机设置”，“打印”，“返回”。按“返回”按钮可可以返回回成绩分析界界面。测评报告告技 术 规 格格 和 简 要要 说明明实用人人力资源源测评系系统以以科学的的人才评评价理论论为基础础，吸取取了国内内外同类类测评系系统的成成果和经经验，采采集并分分析了国国内不同同行业、不同类类型和不不同层次次个人的的大量测测试数据据，是一一套完整整的，以以国内企企业发展展现状为为依据的的测评和和管理系系统。它它可以为为机关、事业单单位及各各类企业业甄选、录用、考核人人才提供供科学、客观、公正、实用的的科学参参考依据据，是用用人单位位对内部部人力资资源状况况进行开开发，决

6、决策的前前提和重重要工具具。同时时它也可可以为受受测者个个人提供供咨询，为为个人选选择职业业、确立立未来发发展方向向和进一一步完善善自我提提出建设设性的参参考意见见和建议议。本系统的的测评内内容涉及及人力资资源管理理工作中中的各个个环节：能力水水平测评评、能力力特点测测评、职职业人格格测评、职业兴兴趣测评评、职业业价值观观测评、工作动动力测评评、工作作满意度度测评、工作适适应性测测评、管管理能力力测评、人际关关系倾向向测评、人力资资源诊断断等，是是一套全全面、完完整的人人力资源源测评系系统。其其常模取取样包括括机关、企事业业单位、学校、研究中中心，具具有较大大的代表表性，评评价的信信度、效效度

7、都较较高。实用人人力资源源测评系系统功功能完善善、操作作简捷，界界面友善善并设有有相应的的答题问问卷及答答题卡，既既可以直直接上机机测试，也也可以用用纸笔测测试。团团体答题题可用“数据导导入”命令直直接导入入，计算算机对测测评数据据自动进进行分析析处理，输输出测评评报告。所有的的测评结结果均可可保存下下来，可可供需要要时调用用。测评评结果可可以按特特定的条条件进行行分类统统计、比比较。本系统的的测评结结果图文文并茂，既既具专业业性，又又简明易易懂，实实用性非非常强。版本类型型：单机版、网络版版（可同同时在2255台台工作站站上进行行测评）常模设置置说明常模设置置是为了了快捷方方便地找找出受测测

8、群体中中的适合合人选而而特别制制作的，设设置常模模前需要要做一些些准备工工作，将现岗位位的人员员集中做做一次测测评，将将平均成成绩记录录备案。结合岗位位工作特特点分析析能力要要求以及及现有人人员的不不足 。在常模设设置列表表中将现现有人员员的平均均成绩（区区分岗位位）填入入设置区区，结合合分析结结果将待待提高项项目的理理想分数数填入设设置区。将设置完完成的常常模命名名、存盘盘。经过这些些工作，在在成绩分分析中就就可以列列出一条条粉红色色的常模模曲线，并并且可以以根据不不同的职职位要求求方便的的选择相相应的常常模曲线线。实用人力力资源测测评系统统清单编 号软件名称称1综合素质质测评普普通职位位（

9、招聘聘版）2综合素质质测评普普通职位位（考核核版）3综合素质质测评管管理职位位（招聘聘版）4综合素质质测评管管理职位位（考核核版）5基本智能能水平测测评（IIQ）6人才综合合素质测测评7领导者能能力结构构测评8创新能力力测评9实用性格格特征测测评（EEQ）10解决问题题风格测测评11NEW116PFF人格测测评12行政职业业能力测测评一三职业生涯涯设计测测评14实用气质质测评一五工作动力力测评16事业驱策策力测评评17管理人员员基本素素质测评评一八实用人事事考核系系统19人力资源源状况诊诊断20职称认定定资格测测评21经理人员员资格测测评22中文能力力水平测测试23应届毕业业生上岗岗前测评评实

10、用人力力资源测测评系统统模块介介绍综合素质质测评普普通职位位招聘版版/0339总题量一一三9题题 时时间400分钟两页报表表：第一页是是职业价价值观和和职业兴兴趣的量量化得分分以及适适应性工工作的评评语；第二页是是个人能能力特点点的量化化得分、企业发发展周期期和职业业生涯的的关系以以及职业业价值观观对应的的适合工工作环境境的评语语。综合素质质测评管管理职位位招聘版版/0455b共一八44题 时间880分钟钟两页报表表：第一页是是智能水水平、IIQ指数数、性格格倾向、适合的的工作范范围以及及个人特特点；第二页是是有利于于发展的的工作环环境建议议和个人人的管理理方式。经理人员员测评/0211企业之

11、间间的竞争争归根结结底是企企业家素素质的竞竞争。经经理人，特特别是职职业经理理人的综综合素质质、工作作能力、解决问问题风格格和工作作动力成成为了企企业发展展的重要要因素。本测评评通过对对受测者者管理理理念、能能力特点点、性格格特征和和职业兴兴趣的考考察，给给出受测测者的总总体评价价，适于于经理人人员、管管理人员员招聘、选拔和和安置等等方面。共3544题 时间一一八0分分钟两页报表表：第一页是是关于管管理理念念和基本本智能的的能力水水平和尽尽职能力力、计划划能力、组织能能力、控控制能力力等能力力特点的的量化得得分；第二页是是关于性性格类型型和职业业兴趣及及职业价价值观的的量化得得分；第三页是是个

12、人主主要特征征、给他他人印象象和发展展中需要要注意的的方面的的非量化化评语；第四页是是职位决决策建议议、管理理理念、工作风风格和个个人总评评的非量量化评语语。解决问题题风格测测评/MMBTIIMBTII是根据据著名心心理学家家荣格的的心理类类型理论论发展而而成的。由于具具有信息息量大、信度和和效度好好等优点点，MBBTI已已经成为为目前世世界上应应用最广广泛的识识别个体体差异的的测评工工具之一一。MBBTI主主要用于于了解受受测者的的个人特特点，潜潜在特质质、待人人处世风风格、职职业适应应性以及及发展前前景等。共93题题 时时间300分钟两页报表表：第一页是是注意力力集中方方面、获获取信息息方

13、式、决策方方式、适适应外界界环境的的方式的的量化得得分以及及个人解解决问题题偏好的的评语；第二页是是个人主主要特征征、给他他人印象象、注意意事项和和偏爱的的方式的的评语。实用气质质测评/0200气质就是是我们所所说的脾脾气。不不同气质质类型的的人在同同种工作作之中会会有不同同的工作作方式以以及不同同的处理理问题策策略。本本测评通通过测定定受测者者的气质质类型，分分析受测测者的性性格特点点，有助助于受测测者寻找找适合的的工作方方向以及及管理者者根据实实际情况况安排受受测者具具体的工工作范围围。共1277题 时间440分钟钟一页报表表：气质质类型（多多血质、胆汁质质、粘液液质和抑抑郁质）的的量化得

14、得分、气气质类型型、气质质特点、适合的的管理方方式以及及适合的的工作的的非量化化评语。工作动力力测评/0055考察员工工的需要要层次和和具体内内容，分分析满足足程度并并为单位位提供相相应的管管理决策策、激励励方式及及工作环环境建议议。有效效地测评评个人的的工作需需要何在在，适于于怎样的的管理方方式和工工作环境境。共60题题 时时间300分钟两页报表表：第一页是是工作需需要层次次情况和和需要满满足情况况的量化化得分以以及解释释；第二页是是工作动动力来源源、主要要表现、适宜的的激励内内容和方方式、适适宜的工工作环境境和管理理体制以以及需要要的满足足情况的的非量化化评语。NEW116PFF人格测测评

15、/0016卡特尔尔16PPF个性性测评是是目前世世界上最最完善的的个性心心理测验验之一，该该测验的的设计者者为美国国著名的的心理学学家卡特特尔。他他通过对对各种生生活情景景、行为为事件进进行观察察、测验验，并对对所得数数据采用用数理统统计的因因素分析析法，将将人的个个性抽取取出166种基本本特征或或称166个性因因素：乐乐群性、聪慧性性、稳定定性、恃恃强性、兴奋性性、有恒恒性、敢敢为性、敏感性性、怀疑疑性、幻幻想性、世故性性、忧虑虑性、实实验性、独立性性、自律律性和紧紧张性。这166种个性性因素在在一个人人身上的的不同组组合，就就构成了了一个人人不同于于其他人人的独特特的人格格，相当当完整地地

16、反映了了一个人人个性的的全貌，由由于其信信度、效效度高，实实施简便便，因而而得到了了广泛的的应用，在在人才素素质测评评、人力力资源管管理、职职业生涯涯设计、心理诊诊断、教教育指导导及心理理咨询方方面均有有相当的的实用价价值。共2122题 时时间400分钟两页报表表：第一页是是关于个个人的乐乐群、聪聪慧、稳稳定等主主要特征征和紧张张性、焦焦虑性、外向性性等次要要特征；第二页是是个人典典型风格格和实用用性格特特征的非非量化评评语应届毕业业生上岗岗前测评评/0227应届毕业业生从学学校步入入社会，如如何更快快、更好好地适应应新的工工作环境境和工作作职位的的要求，是是各用人人单位和和学生本本人都非非常

17、关注注的方面面，本测测验正是是针对人人力资源源管理中中这一重重要环节节，积累累多年的的资料和和数据，从从能力水水平、人人格特点点、适应应能力等等多方面面而进行行深入的的考察。共2000题 时间663分钟钟两页报表表：第一一页是关关于推理理能力、言语能能力、知知识域、计算能能力和空空间想象象能力的的量化得得分以及及能力分分布等级级；第二二页是关关于创造造能力、自信心心、适应应性、焦焦虑水平平和性格格内外向向的非量量化评语语，以及及为人处处事方式式。实用性格格特征测测评EQQ/0110本测评是是许多机机关单位位甄选员员工时经经常采用用的性向向测验工工具之一一，测评评的内容容包括工工作投入入程度、领

18、导能能力、生生活节奏奏、社交交能力、工作能能力、情情绪调控控能力、服从领领导倾向向七大方方面二十十个项目目。通过过本测评评的结果果，一般般主管可可以对应应征者的的个性及及特质有有个比较较全面的的了解。共1000题 时间440分钟钟一页报表表：工作作投入、领导能能力、生生活节奏奏、社交交能力、工作能能力、情情绪能力力、服从从领导的的量化得得分。管理人员员基本素素质测评评/0224共2111题 时间间1100分钟两页报表表：第一一页是判判断推理理能力、计算能能力、言言语理解解能力、管理学学知识、管理潜潜能、指指挥能力力、独立立性、内内外向、适应能能力、竞竞争能力力等管理理人员必必备的基基本能力力的

19、量化化得分；第二页页是各项项能力的的等级标标准判断断、人格格个性、适应能能力、竞竞争素质质和成功功倾向的的非量化化评语。综合素质质测评普普通职位位考核版版/0448共1433题 时间880分钟钟两页报表表：第一页是是智能水水平和事事业成功功度的关关系、工工作效率率预测以以及职位位决策建建议；第第二页是是性格分分类特点点和个人人总评。综合素质质测评管管理职位位考核版版/0446b共一八22题 时间间70分分钟两页报表表：第一页是是能力水水平得分分、性格格特点的的分布状状况和能能力特点点的量化化得分情情况；第第二页是是个人主主要特征征、给他他人印象象、发展展中需要要注意的的方面和和偏爱的的管理方方

20、式以及及职业特特性的非非量化评评语。事业驱策策力测评评/0004从与工作作内容、工作方方式和工工作结果果有关的的专长、管理、创造、稳定、地位、权力和和物质报报酬等十十三个方方面的重重视程度度，考察察受测者者关心的的相关工工作内容容，提供供解决方方案。对对驱使个个人发展展的动力力进行测测评。共94题题 时时间500分钟一页报表表：喜欢欢的工作作内容（专专业发展展、创造造性工作作、服务务性工作作和合群群性工作作）的量量化得分分以及相相应的评评语、喜喜欢的工工作方式式以及工工作追求求的目标标的量化化得分和和非量化化评语。实用人事事考核系系统/KKP0001人力资源源状况诊诊断/KKP0002职称认定

21、定资格测测评/0055领导者能能力结构构测评/0一八八领导者能能力测评评是依照照国内及及国外公公认的管管理者能能力标准准中所列列的十四四项指标标编制而而成的，这这些指标标主要包包括尽职职能力、计划能能力、组组织能力力、口头头表达能能力、文文字表达达能力、领导能能力、决决策能力力、创造造能力、适应能能力、开开拓能力力等。同同时还考考察了受受测者的的管理理理念和管管理风格格，判断断其适合合何种管管理环境境。适于于管理人人员的招招聘和选选拔。共一五00题 时间440分钟钟两页报表表：第一页是是能力特特点分布布图，以以记分条条的形式式呈现，得得分高者者能力强强；第二页是是个人管管理理念念、工作作风格和

22、和管理方方式类型型的文字字描述：人才综合合素质测测评/0047从能力、个性、心理素素质、待待人处事事风格、职业价价值观、职业兴兴趣等多多方面对对个人进进行综合合评价。共1688题 时间776分钟钟两页报表表：第一页是是基本职职业能力力素质（包包括言语语能力、计算能能力、空空间想象象能力、观察能能力和操操作能力力）、实实用人格格素质（包包括聪慧慧性、稳稳定性、兴奋性性、有恒恒性、幻幻想性、忧虑性性、自律律性、紧紧张性、心理素素质、适适应能力力和管理理素质）、与其职职业能力力相适应应的基本本职业倾倾向（包包括科学学理论、科学实实验、工工程设计计、熟练练技术、服务行行业、野野外工作作、企事事业管理理

23、、商品品性经营营、文秘秘、文教教新闻、艺术创创造、工工艺美术术、行政政管理和和行政事事务）的的数字指指标，以以记分条条的形式式呈现，得得分高者者能力强强；第二页是是性格特特征的文文字描述述、实用用素质的的非量化化判断和和与能力力结构相相适应的的职业分分析。创新能力力测评/0122员工，尤尤其是管管理人员员和技术术人员的的创新能能力是影影响企业业创新发发展、产产品开发发、市场场开拓和和管理绩绩效的重重要素质质。本测测评可以以准确考考察创新新潜力。共1122题 时间440分钟钟两页报表表：第一页是是创新能能力、冒冒险性、好奇性性、想象象力、挑挑战性的的得分及及含义；第二页是是创新能能力的评评语、创

24、创新能力力的作用用、影响响创新能能力发展展的因素素以及发发展创新新能力的的途径的的评语和和建议。基本智能能水平测测评IQQ/0002研究和实实践均证证明，智智能水平平与工作作效率、管理效效率、事事业的成成功程度度有着密密切的关关系。IIQ是EEQ、MMQ、AAQ等发发展的基基础和前前提条件件，一个个IQ很很低的人人，怎么么可能有有好的EEQ、MMQ、AAQ呢？因此，只只有了解解IQ，才才能综合合培养EEQ等。共60题题 时时间400分钟一页报表表：总体体智能水水平分布布以及个个人智能能水平的的量化得得分、智智能水平平结果的的实际应应用、智智能水平平对普通通人员和和管理人人员工作作效率的的影响以

25、以及职位位决策建建议的非非量化评评语。行政职业业能力测测评/0054针对企事事业单位位的文职职人员，管管理人员员进行能能力、素素质及个个性特点点风格的的测试评评估以使使单位了了解人员员的行政政状况，工工作的适适应度。共2255题 时间773分钟钟三页报表表：第一一页是关关于知觉觉能力、数理能能力、资资料分析析能力、言语能能力、推推理判断断能力、观察能能力、公公文能力力、行政政管理知知识和计计算机知知识的能能力水平平和行政政能力、知识水水平的判判断；第第二、三三页报表表是关于于个性特特点及其其风格的的得分判判断。中文能力力水平测测试/0007bb在计算机机、英语语不断受受到重视视的现代代社会，对

26、对中文的的理解、使用等等能力却却不尽人人意，本本测评可可以全面面测定受受测者的的中文能能力水平平。共60题题 时间间45分分钟一页报表表：关于于中文能能力水平平、词语语运用能能力、文文字表达达能力和和理解能能力的量量化得分分以及中中文能力力的结果果解释职业生涯涯设计测测评/0039bb一个人喜喜欢干什什么？一一个人能能干什么么？一个个人适合合干什么么？一个个人为什什么而工工作？这是职业业生涯设设计中最最常遇到到的问题题。本测测评通过过对职业业兴趣、职业能能力职业业价值观观等的测测评，为为个人职职业生涯涯设计提提供非常常有用的的参考。共1277题 时间445分钟钟两页报表表：第一页是是职业性性格

27、特征征（包括括变化型型、服从从型等）的的量化得得分；第二页是是个人的的能力特特点的量量化得分分以及职职业能力力特点的的非量化化评语关 于 本 测测 评 系 统统 的 名 词词 解 释心理素质质：是一一个综合合指标，主主要包括括情绪比比较稳定定，轻度度兴奋，有有自信心心，心平平气和。2、知觉觉速度：指对数数字、字字母和汉汉字等视视觉符号号快速而而准确地地观察、比较、转换和和加工的的能力，涉涉及感觉觉、知觉觉、短时时记忆和和识别、判断等等心理过过程，是是一个典典型的速速度测验验，可反反应日常常工作中中阅读和和处理资资料的能能力。3、言语语能力：指对词词语、句句子、段段落、篇篇章等的的阅读理理解和使

28、使用能力力，以及及善于清清楚而正正确地表表达自己己的观念念和向别别人介绍绍信息的的能力。4、聪慧慧性：指指一个人人的智能能水平和和聪明程程度，如如常识、抽象思思考能力力、理解解能力、学习能能力、文文化程度度等。本本指标在在16PPF中的的解释很很有限。5、稳定定性：主主要指情情绪状态态，情绪绪不易激激动，遇遇事沉着着等。6、幻想想性：指指思想的的现实性性程度。7、适应应能力：指个体体与其周周围环境境要求的的条件趋趋近的能能力。8、乐群群性：个个体与所所处的群群体所表表现出的的喜爱程程度，待待人接物物是否热热情主动动，是否否善于与与人合作作等。9、恃强强性：个个体自认认为与其其它个体体相比更更具

29、备超超出其他他个体能能力的自自我感觉觉及由此此所给他他人的印印象。10、敢敢为性：指敢做做敢为、不掩饰饰、不畏畏缩的程程度。11、独独立性：指一个个人自作作主张、独立完完成自己己的工作作计划、不依赖赖人的程程度。善善于独立立地发现现问题和和解决问问题，不不易为次次要因素素所干扰扰，在紧紧急或困困难情况况下不慌慌张，易易于发挥挥自己的的力量，但但也喜欢欢把自己己的意见见强加于于别人。12、内内向：指指心理活活动倾向向于内部部，把注注意力集集中在自自己内心心世界和和自我体体验上，一一般表现现为沉静静、内省省、谨慎慎、多思思，喜爱爱读书而而不喜欢欢接触人人，保守守，与人人保持一一定的距距离，不不喜欢

30、兴兴奋的事事，日常常生活有有规律、严谨，能能适应困困难的环环境，反反应缓慢慢，情感感不易外外露，不不善于社社交，较较孤僻，好好幻想。一三、外外向：指指把注意意力集中中在外部部世界的的人和事事上。表表现为开开朗、活活泼、情情感外露露、不拘拘小节、独立行行事、善善于社交交、喜欢欢引人注注意、对对环境适适应较快快、对外外部事物物较为关关心，爱爱交际，喜喜欢聚会会，喜冒冒险，向向外发展展，乐观观，随和和，宁愿愿动而不不愿静。14、组组织能力力：指擅擅长于组组织和安安排各种种活动，以以及协调调参加活活动中人人的人际际关系的的能力。一五、顺顺从型：独立性性差，易易受暗示示，容易易不加批批判地接接受别人人的

31、意见见，照别别人的意意见办事事，在紧紧急或困困难的情情况下易易表现得得张徨失失措。16、变变化型：在新的的和意外外的活动动或工作作情境中中感到愉愉快，喜喜欢经常常变化职职务的工工作。追追求多样样化的活活动，以以及那些些能将注注意力从从一件事事转到另另一件事事上的工工作情境境。典型型的职业业有记者者、营销销人员、推销员员、采购购员、演演员、公公安司法法人员等等。17、重重复型：喜欢连连续不停停地从事事同样的的工作，喜喜欢按照照一个机机械的或或别人安安排好的的计划或或进度办办事，爱爱好重复复的、有有规则的的、有标标准的工工作。典典型的职职业有机机械操作作工、电电影放映映员等。一八、服服从型：喜欢按

32、按别人的的指示办办事，不不愿自己己独立做做出决策策，而喜喜欢让他他人对自自己的工工作负起起责任。典型的的职业有有秘书、办公室室职员、打字员员、翻译译人员等等。19、独独立型：喜欢计计划自己己的活动动和指导导别人的的活动。在独立立的和负负有职责责的工作作情况中中感到愉愉快，喜喜欢对将将要发生生的事情情做出决决定。典典型的职职业有厂厂长、经经理、各各种管理理人员、律师、医生、军事指指挥员、驻外人人员等。20、协协作型：在与人人协同工工作时感感到愉快快，善于于让别人人按自己己的意愿愿来办事事，希望望得到同同事们的的喜欢。典型的的职业有有社会工工作者、婚姻介介绍所工工作人员员、心理理咨询人人员等。21

33、、劝劝服型：喜欢设设法使别别人同意意自己的的观点，一一般通过过谈话或或写作来来达到。对于别别人的反反应有较较强的判判断力，善善于影响响他人的的态度、观点和和判断。典型的的职业有有作家、教师、政治工工作者、宣传人人员以及及商业工工作者等等。22、机机智型：在紧张张的和危危险的情情境下也也能自我我控制和和镇定自自如，能能很好地地执行任任务。在在意外的的情境中中工作得得很出色色，当事事情出了了差错时时，不易易慌乱。典型的的职业有有节目主主持人、谈判人人员、公公安员等等。23、经经验决策策型：喜喜欢根据据已有的的知识和和以往的的经验进进行判断断，当别别人犹豫豫不决时时，能当当机立断断做出决决策。当当必

34、要时时，会用用直接经经验和直直觉来解解决问题题。典型型的职业业有股票票经营者者、商业业工作者者、小型型经营者者等。24、事事实决策策型：喜喜欢根据据现有的的事实材材料、有有关的规规律规则则进行判判断，要要求根据据充分的的证据来来下结论论。喜欢欢使用调调查、测测验、统统计数据据来说明明问题，引引出结论论。典型型的职业业有实验验员、检检验员、自然科科学研究究员等。25、好好表现型型：喜欢欢能表现现自己的的爱好与与个性的的工作情情境。根根据自己己的感情情做出选选择，喜喜欢通过过自己的的工作来来表达自自己的理理念。典典型的职职业有演演员、音音乐家、画家、剧作家家等。26、严严谨型：喜欢注注重细节节的精

35、确确，按一一套规则则和步骤骤将工作作尽可能能做得完完美。倾倾向于严严格、努努力地工工作，以以便能看看到自己己出色地地完成的的工作效效果。典典型的职职业有金金融工作作者、会会计、出出纳、统统计、档档案管理理员等。27、言言语能力力：指对对词及其其含义的的理解和和使用能能力，对对词、句句子、段段落、篇篇章的理理解能力力，以及及善于清清楚而正正确地表表达自己己的观念念和向别别人介绍绍信息的的能力。包括语语言文字字的理解解能力和和口头表表达能力力。不同同的职业业对人的的语言能能力要求求亦不同同。例如如，教师师、律师师、营业业员、咨咨询人员员、护士士等职业业必须具具备较强强的语言言能力。28、数数理能力

36、力：指迅迅速而准准确地运运算以及及在快速速准确地地进行计计算的同同时，能能进行推推理、解解决应用用问题的的能力。大部分分职业都都要求人人们有一一定地运运算能力力，但不不同职业业对人的的算术能能力要求求的程度度不同。例如，对对于会计计、出纳纳、统计计、建筑筑师、工工业药剂剂师等职职业来说说，工作作人员必必须具有有较强的的计算能能力；对对于法官官、律师师、历史史学研究究者、护护士、XX光技师师等职业业来说，要要求工作作人员具具备中等等水平的的计算能能力；对对于演员员、话务务员、招招待员、厨师、理发员员、导游游、矿工工等职业业来说，对对算术能能力要求求则较低低。29、空空间想象象能力：指对立立体图形

37、形以及平平面图形形与立体体图形之之间关系系的理解解能力，包包括能看看懂几何何图形，对对立体图图形的三三个面的的理解力力，识别别物体在在空间运运动中的的联系，解解决几何何问题。与图纸纸、工程程、建筑筑等打交交道的工工作，以以及牙科科医生、内外科科医生等等职业，空空间判断断能力要要求很高高；对于于裁缝、电工、木工、无线电电修理工工、机床床工来说说，也要要具有一一定的空空间判断断能力，才才能胜任任。30、察察觉细节节能力：指对物物体或图图形的有有关细节节具有正正确的知知觉能力力，对于于图形的的明暗、线的宽宽度和长长度做出出视觉的的区别和和比较，看看出其细细微的差差异。对对于生物物学家、建筑师师、测量

38、量员、制制图员、医生、药剂师师、画家家、无线线电修理理工来说说，需要要较强的的形态知知觉，而而对于历历史学家家、政治治学家、社会服服务人员员、招待待员、售售货员、办公室室职员来来说，形形态知觉觉就不显显得很重重要了。31、文文秘能力力：对词词、印刷刷物、帐帐目、表表格等材材料的细细微部分分具有正正确知觉觉的能力力、善于于发现错错字和正正确地校校对数字字的能力力。像设设计、记记帐、出出纳、办办公室、打字等等工作，都都必须具具有一定定的文秘秘能力。32、运运动协调调能力：指眼、手、脚脚、身体体迅速准准确和协协调地做做出精确确的动作作和运动动反应，手手能跟随随着眼所所看到的的东西迅迅速行动动，进行行

39、正确控控制的能能力。对对于驾驶驶员、飞飞行员、计算机机操作员员、牙科科医生、外科医医生、雕雕刻家、运动员员、舞蹈蹈演员来来说，这这种能力力显得重重要。33、手手指灵活活度：指指手、手手指、手手腕能迅迅速而准准确地活活动和操操作小的的物体。在拿取取、放置置、调换换、翻转转物体时时手能做做出精巧巧运动和和腕的自自由运动动能力。运动员员、打字字员、裁裁缝、外外科医生生、护士士、雕刻刻家、舞舞蹈家、画家、音乐家家等，手手指必须须较一般般人灵活活。34、社社会交往往能力：指善于于进行人人与人之之间的相相互交往往、相互互联系、相互帮帮助、相相互作用用和影响响，从而而协同工工作或建建立良好好的人际际关系。3

40、5、组组织管理理能力：指擅长长于组织织和安排排各种活活动，以以及协调调活动中中的人与与人之间间关系的的能力。36、一一般学习习能力：指人们们认识、理解客客观事物物并运用用知识、经验等等解决问问题的能能力，又又可称为为智力。它包括括记忆能能力、观观察能力力、注意意能力、想象能能力、思思维能力力，特别别是逻辑辑思维能能力。一一般学习习能力是是人们在在学习、工作、日常生生活中必必须具备备、广泛泛使用的的能力。职业或或作业的的水平越越高，对对人的一一般学习习能力的的要求亦亦越高。37、胆胆汁质：精力旺旺盛，生生气勃勃勃，直率率热情，富富于表情情，开朗朗，积极极，坦率率；易感感情用事事，任性性，易冲冲动

41、，脾脾气急躁躁，情绪绪不够稳稳定，持持续时间间不长，易易犯粗心心的毛病病，有时时刚愎自自用，傲傲慢不恭恭。是常常见的急急躁倔强强的人38、粘粘液质：沉着冷冷静，稳稳重踏实实，说话话慢且言言语不多多，善于于克制忍忍让，心心平气和和，不易易激动，但但情绪一一旦被激激起，就就变得强强烈、稳稳固而深深刻。情情绪不易易外露，坚坚强而有有耐性，注注意力稳稳定不易易转移，生生活有规规律，遇遇事谨慎慎，三思思而行，严严格地恪恪守既定定的工作作秩序和和生活规规律，不不为无关关的事分分心。但但缺乏活活力，注注意力不不易转移移，行动动迟缓，为为人拘谨谨，因循循守旧。是平时时所见的的遇事能能沉住气气的慢性性子。39、

42、多多血质：动作思思维敏捷捷，不甘甘寂寞，灵灵活好动动，热情情，有生生动的面面部表情情，言语语表达能能力和感感染能力力强，注注意力易易转移，兴兴趣广泛泛多变，心心境变化化较快，办办事多凭凭兴趣，富富于幻想想、缺乏乏忍耐力力和毅力力，不愿愿做耐心心细致的的工作。易于接接受新事事物，但但印象不不深；善善于交际际，富于于同情心心，乐观观，适应应性强；但意志志力薄弱弱，易屈屈服于挫挫折，性性情浮躁躁。是常常见的活活泼好动动的人。40、抑抑郁质：敏感，善善于观察察，想象象力丰富富，情感感深刻持持久，但但多愁善善感，情情感脆弱弱，好静静、含蓄蓄，外表表温柔，易易相处，人人缘好，办办事稳妥妥可靠体体验方式式少

43、，情情绪不易易外露，但但体验深深刻、持持久；反反应较慢慢，但准准确性高高。遇事事缺乏果果断和信信心，生生活中常常有孤独独胆怯的的表现，工工作易疲疲劳，疲疲劳后也也不易恢恢复。是是平日所所见到的的遇事敏敏感而又又多心的的人。41、说说服：善善于与人人会面、交谈、协调人人际关系系，组织织管理，或或者善于于推销、宣传，试试图改变变他人的的思想。相应的的工作有有教师、律师、行政管管理人员员、推销销员、辅辅导员、保险经经纪人等等。42、文文秘：喜喜欢按照照有序的的办事流流程进行行工作和和那些需需要准确确性、稳稳定性的的办公室室工作。如秘书书、文员员、统计计员等。43、机机械：喜喜欢运用用特定的的工具或或

44、技术、进行操操作性活活动，并并希望能能见到自自己的劳劳动成果果；不喜喜欢从事事与人打打交道的的职业。相应的的职业包包括电脑脑操作员员、工程程技术人人员、机机修工、建筑师师、司机机等。44、服服务：乐于从从事社会会工作，为为他人服服务，试试图改善善他人的的状况。主要指指社会福福利和帮帮助他人人的职业业，为他他人解除除痛苦，克克服困难难。例如如医护人人员、辅辅导员、咨询人人员、家家庭教师师、人事事工作者者、社会会福利救救济工作作者、导导游人员员等。45、计计算：喜喜欢与数数字计算算和文字字符号类类有关的的活动，工工作的规规律性较较强。例例如会计计、银行行工作人人员、校校对员、打字员员、排版版员、图

45、图书管理理员、档档案管理理员、统统计员等等。46、科科研：喜喜欢去发发现新的的现象和和解决问问题，乐乐于从事事分析推推理或长长于理论论分析。类似的的职业有有科研人人员、技技术及项项目开发发人员等等。47、户户外：愿愿意在户户外工作作，喜欢欢出差，能能从在各各地的奔奔波中体体味到生生活的乐乐趣。喜喜欢从事事营销、保险、外勤业业务、地地质勘探探、登山山、探险险、以及及农林牧牧副渔等等行业。48、艺艺术：富富有创造造性和想想象力，喜喜欢通过过新颖的的设计、颜色的的匹配和和材料的的布局等等作品引引起别人人情感上上的共鸣鸣。比如如导演、演员、画家、雕塑家家、建筑筑师、服服装设计计师、美美容师等等。49、

46、文文学：喜喜欢阅读读和写作作，或能能作相应应的讲授授、编辑辑工作。这一类类职业有有文学家家、历史史学家、作家、新闻记记者、编编辑、文文案设计计等。50、音音乐：对对音乐作作品和从从事演奏奏有特殊殊爱好，喜喜欢听音音乐会、演奏乐乐器、歌歌唱、或或者喜欢欢阅读有有关音乐乐和音乐乐家戏剧剧家的书书籍。有有关的职职业有：音乐家家、歌唱唱家、表表演艺术术工作者者、音乐乐戏剧评评论家等等。51、待待遇：待待遇的好好坏52、福福利：福福利的高高低53、环环境：工工作条件件的优劣劣54、学学用：能能够学以以致用55、工工时：合合理的工工作时间间56、进进修：进进修的机机会57、休休闲：适适当的休休闲条件件58

47、、升升迁：升升迁的机机会59、同同事：良良好的同同事关系系60、自自主：自自我主动动性的发发挥61、外外向型：往往把把注意力力集中在在外部世世界的人人和事上上。精力力和注意意力都面面向外部部，并且且从外部部的事情情、经验验和人际际关系等等获得能能力。往往：适适应外部部环境，喜喜欢通过过交谈进进行交际际，从行行动或讨讨论中学学习得最最好，兴兴趣广泛泛，倾向向于先说说，然后后反映，好好交际，善善于表达达，工作作和人际际关系中中采取主主动62、感感觉型：喜欢通通过眼、耳和其其他感官官去了解解实际得得情况。对于周周围发生生的事情情敏于观观察，尤尤其善于于确认出出一个形形势中实实质的情情况。往往：把把注

48、意力力集中在在真实而而确切的的问题上上，看重重有实际际价值的的应用，实实在而具具体，关关注细节节，连续续地观察察、记忆忆，着眼眼于目前前，希望望依次获获得系统统信息，相相信经验验63、思思考型：往往注注意选择择或行动动的逻辑辑性结果果。力图图从精神神上脱离离一个形形势，以以便客观观地观察察这个形形势，并并将前因因后果加加以分析析。以事事实的客客观标准准和应用用原则为为目标。长处包包括：分分析清楚楚某事出出了什么么差错，从从而运用用自己解解决问题题的能力力。往往：善善于分析析，解决决问题有有逻辑性性，运用用因果推推理，硬心肠肠，探探求非个个人的、客观的的真实，通通情达理理，公正正64、判判断型：

49、外部世世界偏爱爱运用自自己判断断的人往往往生活活按部就就班、有有条不紊紊，希望望把生活活安排得得有条理理，能够够把握生生活。他他们做出出决策、得出结结论，然然后继续续下去。生活方方式有计计划、有有组织，还还喜欢把把事情有有个了结结。重视视按照计计划和时时间表做做事。欣欣赏自己己的办事事能力。往往：计计划性强强，有条条理，系系统性强强，做事事有条不不紊，有有计划，喜喜欢了断断一件事事把事情情决定下下来，避避免到最最后压力力重重65、内内向型：往往把把注意力力集中在在自己内内心世界界的观点点和体验验上。精精力和注注意力都都面向内内部，并并且从自自己内部部得想法法、情感感和反映映等获得得能力。往往：

50、倾倾心于自自己内心心世界，喜喜欢书面面交际，通通过反映映和头脑脑实践践学习习得最好好，兴趣趣深度大大，行动动和说话话之前先先反映，喜喜欢独处处，自我我克制，随随时都可可以集中中注意力力。66、知知觉型：喜欢通通过宏观观观察和和集中注注意于事事实之间间的关系系和联系系去获得得信息。希望抓抓住模式式，尤其其善于发发现新的的可能性性和不同同的行动动方式。往往：着着眼于宏观和可能能性，看看重有想想象力的的洞察，抽抽象而理理论化，看看得到事事实中的的模式和和意义，着着眼于未未来，随随时发生生突变、飞跃，相相信灵感感。67、情情感型：往往考考虑什么么于己于于人都很很重要。从精神神上使自自己置身身于一个个形势之之中，设设身处地地替有关关的人考考虑，因因此，决决策是基基于以人人为中心心的价值值之上。以和睦睦和赏识识个人为为目标。长处包包括：理