大班班主班秋季个人计划VIP

1、第 第 页大班班主班秋季个人计划大班班主班秋季个人计划1一、 班况分析本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新学期新改变，不仅有了新伙伴的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们技能的进展上还存在着很大的差异，详细分析如下：1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理技能，但在跳绳、拍球等技能的培育以及动作的进展上需加强；2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强；3、社会领域，能理解并

2、遵守日常生活中基本的行为规章，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；4、艺术领域，孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；5、科学领域，孩子们很有探究的爱好和欲望，愿意提出问题，需继续培育他们的自信心，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培育其动手操作技能。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将继续开展丰富的活动，老师们将与生活老师协作做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充盈、快乐。二、指导思想：围绕纲要精神，以“保教工作计划”为

3、准绳，结合本园实际状况，在不断讨论和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的进展。三、 重点工作及措施：一创设良好班级氛围，予以幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员按部就班的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多观测，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。二通过有效反思，构建优质整合课程，推出

4、蒙氏及珠心算的特色课1、通过连续、紧凑、实时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。2、依据主题活动进展状况，敏捷的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。三严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全1、老师自学安全知识手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发觉实时采用措施。开展安全教育活动，加强幼儿安全意识。2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，加强其反抗力及免疫力。对生病幼儿实时处理，认真照看，确保幼儿早日康复。3、班级、寝室的卫生保持清洁，

5、定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。5、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和技能。四、日常生活：1、培育幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务等。2、对幼儿进行礼仪教育，培育良好的礼貌行为，会主动用英语打招呼，参与社会活动落落大方。3、留意爱护视力，每个月换一次座位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。4、依据大班幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，仔细观测幼儿的表现，加强随机教育。五、家长工作

6、1、依据教育活动计划开展家长开放日活动，以及幼儿技能展示活动。2、实时向家长反映幼儿在园的表现和各种状况，使家长对孩子的进步与优缺点能有实时的了解3、对生病幼儿实时与家长电话联系，结合家长的看法予以幼儿治疗和照看。4、在幼小连接上，虚心听取家长的看法和建议。大班班主班秋季个人计划2一、幼儿状况分析：本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的状况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依旧表现出自己的性格。通过短短几天的观测了解，他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的技能也很不错，我们还观测到，我们班级的孩子性格开朗、活泼

7、、具有肯定的语言表现力。但是同时我们还发觉，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策技能等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教育需要重点指导。二、主要工作与详细措施:开展多种活动，促进幼儿进展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的技能。本学期继续依据幼儿的意愿进行主题活动，实时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌控爱护和

8、改善环境的初浅知识和简约技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感.三、幼小连接实施方案：1、学前思想预备：让幼儿参观学校，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上学校、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的预备：(1)通过体育熬炼、疾病预防加强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校；(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将采用适当延长幼儿学习时间、减削游戏时间等。(3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)着重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红

9、、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活技能的预备：(1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，加强独立解决问题的技能。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。(2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观测、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。4、学习方面的预备：(1)培育孩子学习方面的动手操作技能。本学期，着重要求幼儿学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并

10、看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培育孩子良好的学习习惯：首先，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。(3)知识阅历的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透，同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；

11、坚持开展离园前的认读拼音活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简约运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维技能。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的技能。四、班级活动的创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将着重创新，环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，实时更换，实时展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大班这个大

12、集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。五、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明亮的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理技能，为入学校打好基础。超越自我，展示精髓，这是我们大班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。大班班主班秋季个人计划3一、班级详细状况分析繁忙的新学期又开始了，在这学期中我们有添来了4 位新小伙伴，现在班级总人数为43 人，其中男生24人，女生有19人。一开学，全班幼儿的心情都比较稳定，基本

13、的常规能正常进行，但回顾上学期的工作，也有很多不尽如意的地方，因此，在这学期中应留意以下几个方面：1、继续加强幼儿的一日常规经过两个月的暑假，幼儿虽然好象懂事了很多，但总有几位幼儿，在课上不守纪律，课间又比较淘气，总把玩具乱扔、乱跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小伙伴或弄倒小床，听到那小床塌下的声，吓得我们老师的心忐忑不安，总忐忑担心，因此，本学期内实行“今日我进步了”的活动，让幼儿相互监督，提示。使我们小伙伴有所改观。2、创设幼儿喜欢的区域活动角，加强幼儿的探究技能区域活动是幼儿非常喜爱的活动区，又是进展小伙伴智力、观测力、语言表达技能等的关键所在，我们不但要创设有利于幼儿语言技能进展的语言角

14、外，还应创设其他幼儿喜欢的活动，如：手工区，科学角，让幼儿通过自己的一次又一次动手操作，使幼儿在一次又一次的探究中不断学习，不断取得阅历，而且更重要的是小伙伴课间的行为习惯，性格的进展也会得到良好的培育、。3、生活习惯的培育由于幼儿的人数较多，在对幼儿生活的照料上给我们的工作带来了肯定的难度。幼儿在某些环节方面特地没干好自己的事就跑去角落玩，有时排队等维持所造成等待时间较长。因此在这方面也应加强。二、教育教学目标一 总目标实行保育与教育相结合的原则，促进幼儿身体正常发育和集体的协调进展，加强体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和体育活动的爱好；进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本技

15、能，增进对环境的认识，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手技能；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育老实、自信、好问、友爱、勇猛、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律的良好品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格；培育幼儿初步的审美和表现没的情趣和技能。二 详细目标健康领域1、 能开心地参与幼儿园的各项活动。2、养成良好的生活习惯，适当地满意自我的生理需要，具有肯定的生活自理技能。3、 具有保持个人卫生和环境干净的良好习惯，参与四周生活场所中的干净活动。4、 进一步认识身体的主要器官及主要功能，具有爱护身体器官的粗浅知识和初步技能。5、 留意安全爱护，学会正确活动的方法，具

16、有肯定的躲避、防备技能。6、 懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候的改变与健康的关系，加强自我爱护意识和适应技能。语言领域1、 能用是大略的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，立场自然大方，有进行语言交往的积极性。2、 能集中精力留意地、耐烦地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。3、 能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答下列问题。掌控运用更多的实词，会正确地运用常用的虚词，如介词、连接词。4、培育良好的听说技能，能听清晰老师和同伴的讲话，并能对同伴的讲话做简约的评价。5、 在讲解并描述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行认真观测，开

17、展回忆和想象，并用不同的词语进行描述。社会领域1、 能主动参加各项活动，有信心。2、能主动和同伴进行交往、合作、共享，学习解决交往中涌现的问题，形成初步的集体意识，情愿关怀集体并具有初步的责任意识。3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规章。能采用轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。4、能辨别是非，正确对己、对人，与人争辩是能据理力争，坚持正确的看法。5、能清楚地表达自己的思想；能留意倾听他人的愿望和看法，喜爱从事力所能及的劳动。6、 有完成任务的意识和完成任务的技能，牢记托付，精确无误地办到。科学领域1、能积极主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的新奇心，能主动探究四周

18、事物并能发觉、提出问题，寻求答案。2、会关怀、爱惜、照料自然角和小园地、饲养角的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境。4、 能积极探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观测记录。5、 了解现代生活中的科技产品及对人类的影响。学习运用简约工具和常见材料进行制作活动。6、会运用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、制造的乐趣。7、 积极主动参与数学问题的争论，和老师、同伴友好地进行数学活动。学习有条理的摆放、整理活动材料。8、 学习按物体两个以上特征进行分类。能按自己确定的标准对一组物体进行分类。9、学习按物

19、体量和数量的差异进行10以内正、逆排序，初步体验序列之间的可逆关系。10、 认识几种常见的立体图形，对立体图形的主要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。11、学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。学习物体的二等份，四等份。初步感知整体与部分的关系。认识时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及顺次，感受时间间隔的长短。艺术领域1、能开心地参与音乐活动，积极体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并尝试用不同

20、的合作形式演唱。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。学跳简约的集体舞、歌表演。4、养成宁静听音乐的良好习惯，并能用简约的语言描述音乐形象。5、在音乐伴奏下，留意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简约节奏，具有较好的节奏感。6、用打击乐器敲打简约的乐曲、歌曲合奏。7、对美术活动有较长久的爱好，能完整、独立、富有制造性地完成自己的作品，体验制造的乐趣。8、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简约的情节，留意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。9、喜爱在游戏中自制玩具或参与节日的环境布置。10、在绘画中

21、能表现物体的某些环节、人物的不同姿态和故事情节。11、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种帮助材料表现物体。12、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。三、详细措施一保育方面1、教授徒手操，要求动作整齐、到位。结合律动、花色操加强动作的协调性。2、保证每天2小时户外活动和1小时体育活动时间，合理安排活动内容，通过集体分散相结合的活动形式，激发幼儿参加活动的爱好。3、据幼儿的年龄特点，设计、组织丰富多彩的体育游戏活动，活动中留意做到动静交替，加强孩子的体质。4、强自我爱护的观念，初步学习避开危急和以外事项的有效方法。5、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人

22、卫生，情愿参加幼儿园的环境干净活动。6、重视晨间熬炼和户外游戏活动时间的合理安排，促进幼儿各种身体动作的协调进展。7、自制小型多样的各类体育玩具，提高幼儿对体育活动的爱好。8、给小伙伴传授有关生活习惯、卫生习惯和安全爱护方面的常识，提高幼儿的自我爱护意识。二教育教学活动1、开展“我是大班哥哥姐姐”、“有趣的动植物”等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的知识面，提高幼儿的综合素养，为幼儿进入一班级的学习打下基础。2、 留意观测幼儿感爱好的事物，用生成课的形式，实时加以引导，从而让幼儿掌控更多的知识。3、运用多种多样的教学手段，如：电化教育等直观的教学手段，激发幼儿的学习爱好。4、邀请家长参加教学活

23、动，为幼儿提供各种实践、学习的机会。充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能制造机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。5、活动区域，发挥活动区域及环境的帮助教学作用。6、留意个别差异，因地制宜，因材施教。三游戏活动1、结合语言课题创设及提供宽敞、美观的游戏场地，和幼儿一起动手布置精美的游戏环境，进展幼儿语言技能。2、同幼儿一起不断收集、丰富游戏材料，多提供半成品，便于幼儿动手操作，让幼儿在游戏中开心、积极地学习。3、保证幼儿充分的游戏时间。4、和幼儿共同制定游戏计划，通过争论，评价游戏活动，引导幼儿有制造性地开展游戏。5、耐烦指导幼儿课间开展各类游戏活动。6、通过集体游戏和区域活动，引导幼儿

24、能自己提出一些游戏规章，并情愿遵守。7、体育游戏、音乐游戏、智力游戏等各类游戏穿插进行，以利幼儿学习游戏技能和规章。四观测和劳动1、对劳动有爱好，情愿为集体和同伴服务，学习有条理的做值日生。2、学会自己的事情自己做，在老师的帮助下，种植简单栽培的植物并学习照看。3、指导幼儿参加一些简约的公益劳动。抓住日常生活中的各个环节，实时的、随机的指导幼儿学会耐烦细致的观测，掌控观测的方法和顺次上下、左右、里外、远近。4、 引导幼儿观测自然角，以轮番和以强带弱的形式，鼓舞幼儿记观测日记，提高幼儿观测的爱好。5、主动参加班级的管理，随时提示幼儿整理各区域活动的材料。6、引导幼儿积极参与种植与饲养活动，细心照

25、料好本班种植园地、自然角、饲养角。7、班级组内开展幼儿自理技能竞赛，：如叠被子、系鞋带，加强幼儿的自我服务的技能。五娱乐1、组织幼儿玩各种有趣的游戏及收看电视录象等。2、隔周组织幼儿和别班的小伙伴一起搞一个“露一手”活动，使幼儿之间能更大胆的沟通、沟通。六日常生活1、通过听故事、看录象，培育幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。2、学习简约的卫生知识，爱惜五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺3、住日常生活中的每一个时机盥洗、入厕等对幼儿进行恰如其分的教育，使幼儿养成良好的生活常规。4、坚持说一般话，相互提示、督

26、促，营造良好的学习氛围。七家长工作1、 学期初，对全班幼儿进行一次普访，了解幼儿的生活习惯、性格特点、家长的教育方法及家庭环境等，相互交换看法。2、召开家长会，家长开放日等活动，家园同步，共同做好幼儿的教育工作。3、每月出一期家长园地，为家长宣扬科学的教育方法。4、每月一次通过家园联系册，同家长互馈看法，共同沟通育儿阅历。5、学期发放两期家园小报，供家长阅读，并鼓舞家长积极为该刊投稿。四、本学期主要活动安排1、做好开学工作，制定好各类计划。2、 做好环境布置工作及各区域角的创设工作。3、认识老师节。4、 认识中秋、国庆节。5、重阳节组织幼儿去敬老院慰问。6、参与幼儿广播操竞赛。7、结合主题秋天

27、，带领幼儿外出参观，观测多彩的秋天。8、做好学期结束工作。大班班主班秋季个人计划4新的学期新的期望，新的学期新的挑战。学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是期望看到幼儿在进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也期望看到幼儿在进学校之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。我们在纲要的精神和园务计划的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的立场，陪伴幼儿一起经受这有意义的一个学期。一、班级状况

28、分析：孩子们刚升入了学前班，成为了哥哥、姐姐。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受技能强，性格开朗、活泼、自主，富有性格；人际交往技能较好，具有肯定的语言表现力。经过两个月的暑期生活，很多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严峻，男小伙伴表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。期望通过一学期的努力幼儿各方面的技能都有肯定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作技能和提高综合素养是这学期的工作重点。二、详细教学目标。一健康领域：1、身心保健。1初步养成用眼卫生

29、习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能掌握用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。2知道身体的主要器官及其主要功能和须要的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的爱护。3生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理技能。能独立自理大便，正确运用手纸；会独立有序地穿脱掉衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。4知道四周环境中可能涌现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。2、体育熬炼。1学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。2学做韵律操，动作协调、节奏精确。3娴熟掌控跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态精美。

30、学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强勇猛、不怕困难，运动保健意识和技能进一步加强。二科学领域：1、帮助儿童了解不同环境中的动物野生类植物食品类及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。3、引导儿童学习、运用常见科技产品飞机、桥等的方法，运用简约工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动

31、，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。5、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习运用简约的比较、分类、排序、测量等方法。三语言领域：1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有顺次的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌控易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。四数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的技能；2、知道610的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺次的

32、分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌控二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；4、学习20以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5、正确书写阿拉伯数字120，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7、认识各种面值的人民币，学习在生活中运用货币的技能；8、有肯定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9、积极、主动地参与数学活动及数学问题的争论。五拼音领域：1、学会单韵母、o、e、i、u、的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c

33、、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。3、汉语拼音的教学，从实际出发，采纳直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的技能。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。六社会领域：1、主动参与幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规章，在幼儿园活动中感受欢乐。喜爱与老师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。2、初步学会自己辨别是非，学习关怀弱小及有困难的人，养成友爱、老实、守信的优良品德。喜爱劳动，尊敬劳动者和劳动成果。3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯4、了解家乡、祖国漂亮的自然环境、闻

34、名的人文景物、传统节日和重大改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。通过民俗文化的认识，知道中国的首都是北京，认识并尊敬国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关怀他人，积极仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。7、培育幼儿自信心，敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。8、培育幼儿行为规章，情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。9、培育幼儿人际交往，有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。七美术领域：1、爱好与审美。1喜爱参与多种美术活动，激发幼儿制造性地表现。2引导幼儿观赏感爱

35、好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的技能。3引导幼儿观赏作品的造型、色调、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4能依据自己的阅历和想象说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想象。2、绘画。1启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。2引导幼儿用色调和线条表现感受过或想象中的物体的动态结构和简约情节。3培育幼儿对色调的敏感性、学习依据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。4指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

36、3、手工。1引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。2启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简约的情节。大班班主班秋季个人计划5本班共有幼儿 45人，其中女孩 人，男孩 人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班径直升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有肯定的进步。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参加到教学活动中，原班新生中没有幼儿涌现哭闹现象，在本学期的教学中，依据大班幼儿的身体条件和心理特点，采纳多表扬、多鼓舞的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿渐渐建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样

37、的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿喜爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习爱好和日常生活常规管理，也是本学期的重点。一、教材分析通过数学活动培育幼儿的认识技能通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观测和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的技能。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。二、同学基本状

38、况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、技能等方面的不同，这就形成了儿童的性格差异。因此依据幼儿的年龄和性格差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的技能，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。三、学期目标1. 教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2. 正确的方法书写110的数字。3. 教幼儿学习20以内的加减，正确快速地掌控20以内的数的加减运算及组成。4. 幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。6. 引导幼儿学习认自身

39、为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。7. 培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过观测、比较，类推、迁移等方法解决简约的数学问题。下面是本学期教学的详细安排：9月份我长大了学习重点：1、110的顺唱与逆唱练习。2、空间上、中、下的认识与空间对应大、中、小三项式的比较。3、结合外形和颜色特性，做对应计数的练习。4、练习序数概念。10月份查找秋天学习重点：1、认识半圆形、梯形。2、外形与颜色的空间位置对应。3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。4、外形的连续性与构成和外形特征的判断。5、点、线

40、、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与外形的联想。11月份便利生活学习重点：1、循环序列的规律认识。2、对应关系与计数的综合练习。3、观测路径颜色的组合顺次，了解两处之间行进的方向不同，路径上的颜色顺次也会不同。4、不同的空间对应方式，对应计数的表达。5、观测左右画面上的差异性，空间对应与图形推理的综合运用。12月1月份冬日新年学习重点：1、认识一双、一对的概念与单位量词。2、认识集合的特性，集合量的对应计数。3、能依同类别物品的特性分类，认识物品的关联性。4、练习数的分合概念。5、培育留意力与观测力，用数字语言说出外形与颜色。大班班主班秋季个人计划6一、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行思想健康

41、和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有仔细按顺次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口。树立自己的事情自己做的自主意识。二、教育管理方面：依据本班孩子的实际水平和爱好，确立相应的教育目标和要求；依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式、在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。三、各方面的详细内容要求：一常规

42、工作：1、班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。2、幼儿安全管理与教育：结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，加强其自我爱护意识和技能。3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。二教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。三家长工作：日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。(3)以家长园地

43、形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学知识、指导方法，介绍家教阅历等。大班班主班秋季个人计划7一、指导思想又是一个金秋的好季节，我们在收获成果的同时，也欣喜地迎来了新学期播种的开始。本班幼儿活泼好动，且男生多女生少，孩子们都喜爱激烈的竞赛活动。在语言表达技能方面也有了很大的提高。但仍有个别性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣物。大多数的幼儿幼儿倾听习惯已逐步加强，求知欲强，学习习惯良好。但在自律、自控方面还有待加强。新的学年即将开始，为了使班级各项工作得以有条

44、不紊地顺当开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的进展，现制定大班班级工作计划如下：二、教育教学一教育计划本班幼儿现状分析：1、优势表现：孩子们的自我服务技能不断加强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书柜、书包等；同时产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作。在生活中，孩子们的语言表达技能也有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，讲解并描述自己的发觉。2、薄弱因素分析：孩子们的规章意识还不够深入，自控技能仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自己的言行；部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃衣服、喜爱趴或跪在地上等。在活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢做尝试。本学期幼儿重点

45、技能的培育1、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的爱好，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培育幼儿良好的阅读习惯。2、培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质，促进幼儿的健康，培育幼儿独立生活技能并完成力所能及的任务。3、培育幼儿动手操作技能。学会运用简约的工具、文具，能运用材料改装或制作简约的玩具，会做一些科学小试验。培育幼儿运用各种感觉器官感知事物的技能；培育幼儿的有意留意；继续进展幼儿的思维和语言技能。4、培育幼儿良好的品质。培育幼儿的责任感。懂得做任何事情都要努力并且有

46、始有终；在活动中愿意合作、轮番、共享。有肯定的是非观念和评价同伴行为的技能。二教学本学期我担负的科目有：蒙氏数学、欢乐音符、欢乐美术上学期蒙氏数学是由肖老师执课。通过对肖老师的几次看课，大体的对本班幼儿在数学方面有了肯定的了解。总的来说孩子们进步很大，也很喜爱肖老师的数学课。但仍存在有一些环节上的问题。首先，我觉得在课堂常规方面动手操作材料和课堂形式上面还有待改进和突破。其次，幼儿交作业的状况不是特别的抱负。因此，针对这一点在本学期要作为一个重点工作来完成。除了教育幼儿外，还要和家长取得联系做好沟通工作。还有，就是要提高教学的趣味性，这样才能吸引幼儿的留意力，让孩子们学的快乐。在艺术课方面，本

47、班幼儿很喜爱音乐和画画。在音乐方面，尤其是小女生喜爱唱唱跳跳的。唱歌时在老师的提示下会掌握自己的音量。但还是有许多不足的地方。比如，孩子们的音乐表现力不好、在音乐表演方面不够自信等等。但我认为孩子涌现这样的问题是和我的课堂语言和肢体语言引导不到位有很大的关系。因此，在本学期的教学中这些将作为我在教学工作中的一个重点突破部分。在美术课方面，一贯以来都是肖老师在上美术课，但是这个学期我和肖老师协商后由我来进行教学活动。说实在的美术并不是我的强项，甚至可以说是弱项，但是我特别的想尝试一下美术教学。 看了全部教材后，同时也看到在本学期幼儿学习的难度和强度都增大了，我作为教学老师同样需要不断的学习和提高

48、自己的教学水平。通过上学期磨课失败，我看到了我自身在教学方面的不足与欠缺。现在的我也不愿再去反思过去了，为什么上不好课？为什么会这样那样？我所想的是，新的学期又要开始了，我肯定要有新的开始。把过去不好的全部丢弃忘却，重新学习如何能够上好一节课，仔细对待每一节课。从心理上把每一节课都当做是公开课来进行。三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展工作，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务。坚持做好清洁、消毒、通风工作，保

49、持教室采光，预防幼儿近视发生。做到常常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培育，加强幼儿的生活自理技能。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。2、三位老师达成共识，加强对幼儿进行养成教育。在中班我们已经初步对孩子们进行了养成教育的培育，个别孩子的劳动意识较弱，有的还存在有依靠性。我们几位老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事做起，继续贯穿在幼儿一日生活中：教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己实时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。知道保管好自己的学习用具，每次用完学会清点。保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：

50、吮吸手指、玩弄生殖器等。 保证户外活动时间，留意活动的质量，加强幼儿的体质。并依据当时的详细状况给幼儿增减衣物。对个别非常幼儿要非常照管，如：有个别幼儿汗比较大，保育姐姐要实时发觉并实时处理。3、严格仔细做好晨午检工作。发觉问题实时上报、实时处理4、严格执行喂药制度。不在幼儿园喂服抗生素类药品，幼儿带入园的药品需要要有喂药托付单。四、安全工作班级老师在思想上要时刻树立“安全第一”的意识，做到安全工作到位，时刻留意孩子活动状况，不任意离开幼儿。并采用一系列措施，做好安全防范工作。防范杜绝不须要的安全事故发生。确保幼儿的安全，使幼儿身心得到更好的进展。随着本班幼儿年龄的增长，已经初步具有了肯定的安全意识。但是，同样是由于年龄的关系，孩子们的自控技能还有待加强。针对此状况，我们需要做好以下几点：1、晨检工作坚持每天