垃圾分类红领巾在行动-小学垃圾分类活动总结

1、垃圾分类，红领巾在行动一一小学垃圾分类活动总结为进一步提高我校生活垃圾处理能力，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机 制，实现垃圾资源综合利用，加快生态文明建设，根据政府和区教育局的工作要 求，在2023年初，结合我校实际把垃圾分类纳入学校的常规工作中来。近一年来，师生群策群力、集思广益，有声有色的开展了 “垃圾的分类”活 动，取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。学校就此项活动专门成立以校长为领导的工作小组，具体落实由学校德育处 和总务处齐抓，各班由班主任、卫生委员负责,对垃圾分类的要求进行监督执行， 每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。在硬件配备上，1.校园相关场所 放可回收、不可

2、回收垃圾桶。2.班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。让学 生把垃圾分类这项活动落实到实处。为了能让垃圾分类这一活动积极有效的开展,将掌握的知识，不断转化为“无 意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以 恒的卫生习惯，学校还开展了七个一活动。01提高环保意识，树立分类观念学校所有老师和职工齐聚报告厅，听取了板桥镇政府工作人员杨威为我们开 展垃圾分类的讲座。老师从垃圾分类的必要性，镇垃圾分类的形势，以及我们如何进行垃圾分类 等方面，深入浅出的对大家进行讲解。会议中，的教职工认真的聆听，对不懂之 处进行提问交流。这次讲座不仅为板桥小学进行垃圾分类打好了扎实的基础，也大

3、大提高了广 大教职工的环保意识。02开好主题班会，实现小手拉大手通过班队课，让学生知道垃圾分类的意义，学习垃圾分类的知识，班主任对 学生进行垃圾分类的宣传教育，呼吁学生的积极参与。同时进行小手拉大手活动, 向广大家长朋友进行宣传。共计发放1千多份垃圾分类的有关资料，回收垃圾分 类的告家长书700多份。03做好社会调查，当好小主人同学结队组成环保假H小队，走进板桥镇，进行农村垃圾分类的调查活动。 迎接同学们的是板桥镇政府的两位主任，他们对我们的社会调查活动十分的支持, 认为这既是我们同学的一次社会锻炼，更是对垃圾分类的宣传普及活动。他们热情的向我们介绍板桥镇生活垃圾分类的一些情况。通过这次调查活

4、动, 从问卷上分析，大家对生活垃圾分类都非常的支持与肯定。同学们更坚定做好垃 圾分类决心，增强了保护我们的生存环境的意识。04制作手抄报，绘出大梦想为了增强对垃圾分类知识的了解，积极参与到垃圾分类的实践行动中来。3 月，小学开展了 “为地球添一份绿”为主题的垃圾分类手抄报活动。活动期间，小学生们以手抄报的形式描述出经过垃圾分类后的美丽家园、垃 圾分类从我做起的责任，再配以文字描述，让垃圾分类浅显易懂。学生们充分发 挥想象，在涂上颜色之后，他们的“涂鸦”更是精彩纷呈：有的描绘地球通过每 个人努力又再次萌发了绿芽；有的是描绘了叔叔阿姨俯身捡拾垃圾；有的是可回 收垃圾并能及时处理的多功能垃圾车本次比

5、赛以“为地球添一份绿”为主题， 分小学1至3年级组、4年级组、5年级组、6年级组，分别设一、二、三等奖 假设干名。此次活动一方面向小学生们宣传了有关垃圾分类的内容，让他们学到了各种 富有创意的好点子，培养从小形成良好的垃圾分类的习惯；另一方面通过“小手 拉大手”的形式，带动家庭，家庭带动整个社会的方式，形成层层传递的“阶梯 式”效果。05 一场作文竞赛，描绘新生活孩子们用自己丰富的语言,描写了自己垃圾分类、环境分类的认识，同时对垃 圾分类出了很多金点子。每个青少年都纷纷写出了自己加入垃圾分类的决心，个 个都写的非常出彩。通过此次活动,进一步增强了广大学生“垃圾分类”的浓厚气氛，为打赢“垃 圾分

6、类”攻坚战奠定了坚实的基础06人人动手，变废为宝比赛各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等资 料，然后利用少先队活动课、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学 生了解垃圾分类的好处。并在学校开展“变废为宝”比赛。07小手拉大手，暑期实践活动今年暑假，我校组织了二年级的同学组成假日小队，开展暑期实践活动，孩 子们和父母一起，走进村镇，进行环境卫生的清理，拉起横幅组织村民进行签名 建议活动，发放建议书等一系列的暑期活动。学生成了小小宣传员，带动更多的 市民进行垃圾分类活动。并制作了精美的活动手册。一年来，我校在垃圾分类这一活动中，增加学生的环保意识的同时，更收获 成绩。垃圾分类的调查报告两篇获临安