小学生安全教育教案46723

1、课题：防火自护、自救安全训练教学内容：学习一些家居防火自护、自救学问 教学目标：通过学习防火安全学问 . 让同学充分了 解火灾中各种逃命自救的方法；培育同学自我生存才能使同学安全 . 健康地成长；教学重难点：树立火灾自护 教学时数： 1 课时. 自救的观念 . 增强安全意识；教学器材：投影仪 . 幻灯片或制作课件 . 教学过程：谈话导入：同学们生活在幸福 . 暖和的家庭里 . 受到父母和佳人的关怀 . 爱惜. 好像并不存在 什么危急；但是 . 家庭生活中仍旧有很多意外事情需要备加留意和当心对待 . 否就 . 很简单发生危急 . 酿成事故 . 象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾 . 我们

2、不得不提高当心引以为戒 1. 用电安全. 下面就谈谈家庭火灾要留意什么：（师生共同）随着生活水平的不断提高 . 生活中用电的地方越来越多了； 因此 . 我们有 必要把握一些基本的用电常识；1 熟悉明白电源总开关,学会在紧急情形下关断电 源；（2）不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器；（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头；我们的做法：A特殊是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态 . 这种做法是错误的,肯定要亲自把电视机关上 . 并拔掉插头；B电火箱用完后,肯定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最简单发生火灾的；本班毛同学就是这种情形造成的；C,提示老人 , 因

3、年老易忘事 , 肯定要他们认真检查 , 并把我们今日学的告诉他们；4 使用中发觉电器有冒烟 , 冒火花 , 发出焦糊的异味等情形 , 应立刻关掉电 源开关 , 停止使用；5 雷电时,应关闭正在使用的个种电器. 特殊是电视机；（6）发觉有人触电时要设法准时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电 者与带电的电器分开,不要用手直接救人；（7）发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾；3、当心使用打火机不让小孩玩弄打火机；. 并要求他们换掉；用幻灯片展现各种火灾实录 . 从中学习自救学问；师生共同总结几种逃命的方 法；1 室外火灾关门求生的方法：测试门的温度 . 用水把

4、棉絮浸湿 . 堵住门和窗户；2 室内火灾 . 从窗户逃命；3 高层建筑火灾逃命；4 公共场所火灾逃命；5 安全出口火灾逃命；老师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119” . 事发时可用任何一部电话拨打. 无论欠费与否；2、火灾地址要报具体：XX市 XX村 XX路 XX号. 如：（什么东西在燃烧 . 火势很大 . 请速来扑救 . 我的电话 号码是 XX）3、要派人来主要路口迎接消防车；小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱 . 暗记出口；扑灭小火 . 不乱玩火；不贪财物、蒙鼻 匍匐；火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生；让经受过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为 误区；总结：

5、. 老师帮他们指出当时的只要我们到处当心 . 留意安全 . 把握自救 . 自护的学问 . 锤炼自己自护自救的才能 .机灵英勇的处理各种反常的情形或危急 附板书设计：. 就能健康的成长；防火自护 自救安全训练用电,煤气,雷电贴上卡纸上的小结学校安全训练教案 -交通安全活动目的： 1 、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规；2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培育同学敬重他人劳动,爱惜交通设施的意识；活动过程： 一 、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不行少的组成部分

6、,交通运输为现代人的生活供应了极大的便利； 同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸；我们应当发挥交通运输积极的方面,服务； 二 、同学汇报：1、同学介绍乘车、乘船的有关资料；同学介绍乘车、乘船的有关学问；播放视频“ 车中的危急” ；克服不利的因素, 让他更好的为我们2、同学介绍各种交通标志及相关法规；同学用课件或图片介绍各种交通标志；同学介绍相关的交通法规；3、同学介绍文明乘车方面的资料；同学表演小品“ 在公共汽车上” ；同学争论；4、同学介绍重大交通事故的案例；（请同学分析他们违反了法规中的那些条款；）5、交警介绍中学校生常显现的交通事故及其缘由；6、同学介绍在街头实

7、地调查车辆和行人违犯交通规章的情形； 三 、师生小结：提问：今日你学到了那些学问,通过今日的学习你有什么收成？老师小结；交通运输是现代生活中必不行少的组成部分,了极大的便利； 同时由于一些人忽视交通法规,交通运输为现代人的生活供应 给很多家庭带来了不幸； 我们应该遵守交通法规,留意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务；安全课：自护、自救安全训练 一 主题：安全学问训练 教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等学问；教学目标：通过学习有关安全学问,使同学树立自护、自救观念,形成自护、自 救的意识,使同学安全、健康成长；教学时数：一课时 教学过程：一、 谈

8、话引入：同学们生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的关怀、爱惜,好像并不存 在什么危急； 但是,家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待,否就 很简单发生危急,酿成事故；下面就谈谈家居安全要留意什么：1、 用电安全 随着生活水平的不断提高, 生活中用电的地方越来越多了；因此,我们有必要掌 握一些基本的用电常识；1） 熟悉明白电源总开关,学会在紧急情形下关断电源；2） 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器；3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头；4） 使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情形,应立刻关掉电源 开关,停止使用；5 发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用干燥的木棍等物将

9、触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人；2、 安全使用煤气 1 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇 灭,造成煤气大量泄露而发生火灾；2 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等）,应充分保证室内的通风,保持 足够的氧气,防止煤气中毒；二、 游泳时要留意安全 1、 游泳需要经过体格检查；2、 要谨慎挑选游泳场所；3、 下水前要做预备运动；4、 饱食或者饥饿时,猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳；5、 水下情形不明时,不要跳水；6、 发觉有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼吁成年人前来相助；三、 交通安全 1、 行走时怎样留意交通安全 1） 在道路上行走,要走人行道,没有

10、人行道的道路,要靠路边行走；2） 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走；3） 在没有交通民警指挥的路段, 要学会避让机动车辆, 不与机动车辆争道抢行；4） 穿越公路时,要遵守交通规章,做到“ 绿灯行,红灯停” ；2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,街；四、 发生火灾怎么办未满十二岁的儿童不准骑自行车上1、要打火警电话 119 报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,仍要讲清什 么物品着火,火势怎么样；2、一旦身受火灾的威逼,千万不要慌张,要冷静,想方法离开火场；3、 逃命时,尽量实行爱护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体；五、 小结：只要我们到处当心,留意安全,把握自救、自护的

11、学问,锤炼自己自护自救的能力,机灵英勇的处理遇到的各种反常的情形或危急,就能健康地成长；其次课 食品安全训练一、教学目标1、知道食物含有的主要养分成分以及人需要的养分成分主要来自食物；2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识；3、明白健康标志士什么,知道安全饮食的常识；4、培育关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯；二、教学重点知道如何健康饮食？三、教学难点培育关注自己饮食健康的责任感；三、教学过程（一）谈话导入1、争论：小伴侣,在你的印象中,你觉得什么样的人是健康的？（同学各抒己见）2、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄 都不能称为健康的人；看来,一个人的健康直接跟饮食有关,所以,

12、在日常生活中,我们肯定要留意健康饮食；（板书课题：吃出你的健康来）同学齐读课题；那如何做到健康饮食呢 . （二）好好吃早餐1、同学们生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的关怀、爱惜 , 好像并不存在什么危急；但是 , 生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待 , 民以食为天, 食以安为重；下面请听一个故事；（故事大致内容：一位小伴侣每天早上总宠爱睡懒觉, 怕上学迟到又没有时间吃早饭, 结果才上了第一节课肚子就开头饿得受不了,更别提上课认真听讲了；）2、小伴侣听了这个故事后,有什么话想说？早餐对我们有多重要呢？（三）饭前饭后多补水身体缺水时,新陈代谢大大减慢；所以,人必需准时补充水分；要使

13、人体储备足够的水分,你应当每天喝两升水；这包括喝白开水,或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等；为什么需要这么多的水呢？由于一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备；其中,大约有一升水是通过排尿排出体外；另外一升水是通过汗和呼吸排出体外；不过,即使你吃的是固体食物, 你也有可能吸取了同样的水分； 比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包,也能补充一些水分；（四）有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力, 不吃零食很难做到； 假如我们合理挑选零食, 把握好进食的时间,吃点零食对健康也有好处；有些零食含有身体所需的各种养分素,因此,可以适当吃一点零食；平常我们各异的零食具有不同的功能：花生

14、：花生中富含维生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、眼 您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病；核桃：核桃中含有丰富的生长素,能使指甲牢固,不易开裂；同时,核桃中富含植物蛋白,能促进指甲的生长；葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质,其中亚油酸的含量尤为丰富；亚油酸有助于保持皮肤细嫩,防止皮肤干燥和生成色斑；无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质,脑量充分；可稀释血液的流淌, 从而使大奶糖：奶糖含糖、钙,适当进食能补充大脑能量,令人神清气爽,皮肤润泽；吃零食最好在两顿饭之间, 不要在接近正餐的时间吃； 临睡钱和看电视时吃, 都不是好习惯； 零食就是零碎食物, 因此,

15、不能吃得太多, 只能作为生活的调味品,更不能影响正餐的食欲；（五）良好的烹饪促进健康良好的烹饪能削减食物养分缺失； 不恰当的烹饪,会大大降低食品中的养分含量；比如,有些烹饪法缺失会缺失食物中的维生素,地保留下来；而换一种烹饪法能使维生素较好煮：煮过的蔬菜,会缺失百分之七十的水溶性维生素,B族维生素和维生素C；蒸：蒸比煮,能够保留更多的养分成分, 但仍会缺失百分之三十的水溶性维生素；微波加热：假如使用较少的水,微波加热能保留部分的水溶性养分成分；烘和烤：烘烤的高温,会缺失维生素C；烘烤家禽类食品,需要完全烤透；游泳安全专题训练游泳是一项非常有益的活动,同时也存在着危急；要保证安全,应当做到：1、

16、游泳需要经过体格检查；患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严峻沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳；泳；处在月经期的女同学也不宜去游2、要谨慎挑选游泳场所,不要到江河湖海去游泳；3、下水前要做预备活动；可以跑跑步、做做操,活动开身体,仍应用少量 冷水冲洗一下躯干和四肢, 这样可以使身体尽快适应水温, 防止显现头晕、心慌、抽筋现象；4、饱食或者饥饿时,猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳；5、水下情形不明时,不要下水；6、发觉有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼喊成年人前来相助；7、在无家长监护情形下禁止下河、下塘游泳；浅谈学校游泳教学法与留意事项游泳的定义是指人类凭借自身动作在水中游动的一项有意

17、识的技能活动；它 是人类在长期的适应和改造大自然的过程中产生和进展起来的；游泳内容丰富,形式多样,它将水浴、空气浴、日光浴三者很好地结合在一起,对增强体质、陶 冶情操、丰富生活、促进身心全面进展具有很好的作用；从古至今,游泳始终备受人们青睐, 特殊为广大青少年儿童所宠爱；游泳在人们生活中, 在生产和军事上,都有广泛的应用； 游泳运动仍是竞技体育的一类大项目,游泳运动的进展水平对一个国家在世界体坛的位置具有举足轻重的影响；游泳是一项生存的技能 , 不仅可以在危急的情形下自救 , 同时通过游泳能够强身健体 , 超越自我 , 磨练意志；游泳运动可促进学校生呼吸系统和心血管系统机能的提高 , 增强学校

18、生由于天气变化而引起疾病的抗击才能 , 由于在长期的游泳过程中同学适应了冷水的刺激 , 身体对于外界温度变化的适应才能相应提高 , 对于突变性气温能较快地适应；并且同学游泳时 , 能充分地接触阳光、水、空气 ,促进机体对维生素 D 的吸取 , 有利于儿童的体格发育； 并且游泳对提升同学自我的自信心与独立才能具有很好的作用；但是由于学校时期同学的独立才能 , 以及心理适应才能的特殊性 , 要求我们有针对性地开展教学；一、保证安全 , 不出纰漏 , 考虑周全任何一项体育运动安全性都应当是首位的, 但是游泳项目更加特殊 , 由于游泳运动从事的环境是在水中 , 并且学校生自理才能、应变才能都较弱；由于游泳教学和陆上其他体育运动项目的教学有明显的差别, 人在水中运动时所产生的身体悬浮、失重感觉、 身体位置由直立变为平卧运动时无固定支撑和呼吸的不随便 性、水温的变化、以及发生溺水未能准时发觉将显现严峻后果等特点 , 导致同学 在心理、生理上的不适应 , 给游泳教学带来了肯定难度； 所以, 老师在开展游泳教 学时要尽量全面地做好安全预备工作；1. 在游泳课程开头前,在教室先上一到两