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1、老师教育工作方案安排范文一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作方案。我们要养成做工作方案的习惯,日后做事都按这个工作方案来走,能让我们少走很多弯路。下面是WTT为大家整理的老师教育工作方案安排,希望能帮助到大家!老师教育工作方案安排1一、根本情况分析p 通过上学期社会课程的学习,根本情况分析p 是:根据幼儿认知开展的特点,以他们身边的社会生活为泉,从幼儿自身出发,由浅入深、由近及远。从认识自己到人际交往,从理解规那么到形成规那么意识,从爱家到爱国。选取幼儿熟悉的、感兴趣的、有意义的活动内容为主题内容,把社会认知、社会情感、社会行为的开展与品德教育、劳动教育等内容有机联络在一起。通过感
2、知体验、观察学习、理论活动等途径和方法,促使幼儿认识社会、学习生活、全面开展。二、教学目的1、从幼儿的实际出发,让幼儿动手动脑参与活动,是学前班社会课程的教学目的。2、学前班幼儿的社会教育是以开展幼儿的社会性为目的,以增进幼儿的社会认知,激发幼儿的社会情感,引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。三、教材分析p 1、幼儿社会性的开展应以增进幼儿的社会认知、社会情感,引导幼儿的社会行为为根底,并将社会认知、社会情感、社会行为的开展作为一个整体纳入活动目的之中。2、正面教育是社会教育的重点。正面教育就是要求老师以积极的方式对幼儿提出要求,用以身作那么的行为作幼儿的表率,营造平等、宽容、接纳的环境使幼儿
3、得以开展。3、“熏染“和”潜移默化“是社会性开展和教育的根本特征,社会性教育不能停留在课堂上而应该借助于日常生活,使课堂教学成为引导,使日常生活成为补充。4、以幼儿的亲身感受和体验为根底来逐渐展开教育活动。5、注意灵敏运用多种教育方式,充分发挥幼儿各种感官的感知力,丰富幼儿的生活经历。四、详细教学措施在教学中,不受教学内容和社会课本画面的限制,充分利用本地条件和资,将课堂教学与日常生活有机结合。在日常生活中,要使课堂教学内容得以延伸,使日常生活成为幼儿社会性开展的训练场所和检查场所。老师教育工作方案安排2一、指导思想:以课程标准,考试说明为指导,以课本为根据,充分研究近几年的高考,不断进展课堂
4、教学改革,在减负增效的大背景下探究高三历史教学形式,增强历史课的针对性和实效性,培养学生分析p 问题、解决问题和应试的才能,加强学法指导,坚持有效训练,从而进步历史课的教学质量,进而全面进步学生的高考成绩。二、本班情况分析p :本届文科学生的情况不容乐观,历史根底知识很不扎实,理解运用才能较差。在对学生全面强化催促的同时,如何抓好根底,强化针对性,有的放矢,进步讲与练的方法及效益,成为专题与整体复习中的一大挑战。三、教学目的和要求:1、每星期进度平均为6个课时左右,授课时间为16周。要求学生全面掌握必修1、必修2、必修3的根底知识,并进展专题复习。2、要求学生掌握教材内容中的历史根底知识,理解
5、重要的历史事件和历史人物,培养学生历史唯物的观点,以及运用历史唯物根本观点观察问题和解决问题的才能,并对学生进展爱国教育。3、在教学过程中运用启发教学,注意启发学生积极考虑问题,培养学生正确进展分析p ,比拟、概括的才能。4、认真学习教学大纲,研究新课程,不断关注高考动态,扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习方案,统一教学进度,统一各项评析工作,互相学习,取长补短,共同努力,力求完成各项指标。四、教学目的:1、以课本和课程标准为根底,充分研读考纲,“突出主体、强化主干、注重方法”,让学生理解掌握根本的历史概念、历史现象、历史事件,理清根本的历史开展脉络,构建比拟完好的知识体系,掌握科学的
6、思维方法和独立解题的方法。2、改变教学观念、大胆进展课堂改革,发挥学生的主观能动性,培养和进步学生概括、归纳、分析p 、综合、比拟等根本的学科思维才能。学会用辩证唯物和历史唯物的方法评价问题的才能。3、适当加强历史学科思想教育功能,以增强学生的民族自豪感和自信心,使学生在学习过程中获得持久的精神动力,激发学生学习的积极性。4、加强教研,研究高考和高考试题,研究考试说明,注重知识的迁移和运用,精选精练,不搞题海战术,讲究实效。5、使学生的学科成绩在优秀率、平均成绩和B级率上能有再打破。6、使学生理解并能初步运用最新的史学观点解决问题。例如:文明史观、全球史观、现代史观和社会史观等。五、总体措施:
7、1、加强集体备课,将其落到实处,而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究,在教学中不断反思,不断改良。2、认真搞好试卷评讲课。针对高三后一阶段训练量的加大,如何进步试卷评讲课的成效关系极大。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的意图,明确复习目的;引导学生分析p 每一个问题及问题产生的原因,通过评讲后的追踪训练加强对知识的稳固,实在进步综合训练的效率。3、精选、精练、精评。在广泛搜集资料根底上精选试题,难题、偏题要放弃。而且每练必改,每练必评,增强训练的针对性、实效性,并根据练
8、习反应及时调整教学策略。4、扎实搞好提优补差工作,对历史单科偏向的同学要个别辅导,对不同层次同学要分层指导,进步班级整体程度。5、最后阶段复习要夯实根底知识,构建完好的知识体系。注意理清根本概念线索根本结论以及阶段性特征。回归课本,注重对知识的查漏补缺。6、掌握学科内及学科间知识的联络。整合知识模块,多角度思维,强化知识的迁移才能。老师教育工作方案安排3新学期开场了,我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开场有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期,作为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮助
9、他,让他得到尽可能大的开展空间。一、班级情况分析p 本学期我班共有幼儿31人,其中插班生2人。幼儿有了小班一年的根底,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯,初步形成了一定的规那么意识。如:喜欢上幼儿园,有了初步的自理才能,根本上有良好的卫生习惯,玩好玩具能分类摆放等。二、本学期的工作重点1.开学初的环境创设在原有根底上进展更换,让幼儿参与环境创设,做到有班级特色,环境中应以孩子为主体,留有相应的空白,在教学活动中及时将幼儿的作品进展展示,让家长在接送的过程中理解孩子在园的学习状况。2.加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的开展。平常通过晨
10、间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进展训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目的,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,理解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。3.进步幼儿的阅读、讲述才能。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的才能,在餐前活动时间开展故事比赛活动。4.培养幼儿动手操作才能。通过一年小班的学习培养,幼儿的动手才能已有很大的进步,对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿
11、手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。5.继续开展区域和主题相结合的活动。(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用,能促进幼儿的持续开展。班本课程内容应来于本班的实际情况,来于本班幼儿的兴趣点,根据孩子的兴趣,开展班本课程活动。(2)在区域活动环境的创设方面,我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择,大胆操作,大胆探究的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的开展。本学期我班共设置七大区域:(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区,(6)科学区(7)生活区。在主题进展过程中根据各主题生成相应的区域活动。6
12、.结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日很多:老师节、中秋节、国庆节、元旦节等,结合幼儿园跟年级组的安排,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和亲子活动,积极鼓励家长参与我们的活动。7.结合积极开展种植活动。根据本学期的季节特点,引导幼儿进展种植活动,为幼儿提供尝试、探究、实验的时机,通过亲自观察、动手种植获得知识,培养幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识,学习简单的劳动技能。8.严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心安康放在首位。三、家长工作本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群
13、, 等与家长联络,沟通交流,我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经历,根据年级组安排开展家长半日活动,向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定,分析p 班级存在的缺乏,希望得到家长的谅解与支持。同时,还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改良。四、逐月安排九月份:1.创设适宜的班级环境,迎接幼儿的到来;2.制定教学方案、班务方案、主题施行途径表、完善集体备课形式等;3.根据中班幼儿的年龄特点,编排早操;4.和幼儿共同搜集废旧材料,丰富班级区域游戏;5.做好班级常规管理工作;6.结合中秋节,开展“中秋家家乐”主题活动;7.定期开展平安教育活动,引导幼儿学会保护自己;8
14、.跟随幼儿的兴趣,生成班本课程主题;9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角;10.及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级网站;11.和幼儿共同规划园内种植角,对种植角进展整理、播种等;12.结合指南中的安康领域,对幼儿的游戏行为进展评价、总结。十月份:1.开展“庆国庆”主题活动;2.开展平安教育活动;3.继续开展班本课程活动;4.开展“_节”园本特色活动;5.开展“_节”主题活动,引导幼儿学会关爱身边的老人;6.开展“美丽的秋天”亲子秋游活动;7.对照幼儿一日生活常规,找出薄弱环节,进展改良;8.及时更新区域游戏材料,为幼儿的游戏提供必要的条件;9.班级开展“读书漂流”活动;10.结合指南中的语
15、言领域,对幼儿的游戏行为进展观察、分析p 、评价。十一月份:1.开展“11.9”幼儿逃生演练及平安教育活动;2.向家长开放半日活动;3.结合“感恩节”开展主题活动,引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱,学会感恩;4.结合班级情况,继续开展班本课程;5.为每位幼儿建立成长档案;6.结合指南中的艺术领域,对幼儿的一日活动环节进展观察记录、分析p 、评价;7.开展“升国旗”主题活动。十二月份:1.继续为幼儿建立成长档案;2.积极参加幼儿园的课程叙事展示活动;3.结合指南中的科学领域,对幼儿的游戏进展观察、分析p 、评价;4.撰写“我的成长故事”,参加幼儿园的师德宣讲活动。一月份:1.开展“庆元旦”庆贺
16、活动;2.撰写评语,填写幼儿素质报告书;3.对幼儿进展开展评价;4.对幼儿进展假期前平安教育工作;5.归还、清理班级物品;6.及时进展反思、总结。老师教育工作方案安排4初三的教学已经开场了,为了在新的一学期里获得更好成绩,特制定教学方案如下:我们初二要以学校教育教学工作方案为指导,贯彻落实教研组工作方案,贯彻新课标,变革师生学习方式,培养理论创新才能,立足以学生开展为中心,注重学生学习方式及思维才能的养成,全面进步初三年级英语教育质量。一、情况分析p 1.初二的时候学生两极分化严重。老师要热情关心帮助学生克制心理障碍,点燃学生进取的火花,动之以情,晓之以理,树立他们的自信心。同时指导帮助,对差
17、生进展个别谈话,帮助他们找出暂时落后的原因,帮助他们制定方案,指导学习方法,详细辅导根底知识。2.有些学生平时学习成绩较佳,但考试总是心慌,临场发挥欠佳。在设计每一课时,要考虑学生在教学过程中的“心理安康效益”。在愉快的、情感融洽的气氛中,激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试开展到埋头探究,通过观察比拟,分析p 思索,逐步深化自己的认识程度,并从中进步自己的认识才能和技巧。3.听力和口语程度有待进一步进步。二、目的任务及详细要求1.在日常教学中打好语法根底,强化听说读写练习,2.创造老师启动,师生互动,学生主动的共同开展课堂,全面进步学生的听、说、读写才能。三、工作重点、难点1.制定学生学习方法常
18、规,包括预习、上课、作业、复习、考试和课外学习等。在学习过程中,掌握科学的学习方法,全面进步英语素质。2.注重教学过程中学生的心理安康效益。在日常教学中仔细观察,分析p 学生心理的个别特点,在全面指导学生学习方法时,根据大多数学生的情况,有所侧重。在对个别学生指导时,帮助其确立正确的学习方法,坚持表扬鼓励为主,使学生充满信心。尊重学生,信任学生,珍惜学生所获得的微小成功,热情肯定、耐心引导、悉心培育,使学生形成良好的学习习惯。3.大胆革新英语教学方式。培养学生的理论才能和创新精神,突出学生学习的主体性,主动性和独立性。4.控制两极分化的加剧。四、措施步骤方法1.细致调查,做到心中有数。课上使后
19、进生乐学,积极主动参与教学活动,多发言、养成大胆提问的习惯,使之享受成功的快乐;作业中出现的问题,不管大小,及时面批纠正,防患于未然。2.营造课堂气氛,进步学习效益。课堂上要快节奏、高密度,充分调动学生的积极性。师生对话,说好“每日英语”,营造浓重的课堂气氛,培养学生的听说才能。课堂教学交际化,以学生活动为主,老师指导为辅,调动学生的积极性,激发学习兴趣,增强求知欲,进步教学效果。复习旧知识,引出新知识,多角度训练。稳固旧知识,呈现新知识,力求当堂掌握,进步课堂效率。3.加大听力、口语训练量。从教学实际科学地分析p 学生的知识构造与才能构造,针对学生听力中的薄弱环节加大“投入”并采用适当的训练
20、形式,合理地提出训练要求,重视参与听力理解活动各项才能的全面开展,进步听力教学的质量。1)听音训练;2)朗读口语交际训练;3)读写训练;4)模拟听速的阅读训练。4.进步阶段复习效率。复习教学要表达英语新课程标准的要求和教学理念。加大阅读量的训练,认真处理好以下关系:1)新授课与复习的关系。坚持在新授中浸透根底知识和根本技能的复习。2)知识与才能的关系。重视根底知识的复习和实际运用才能的培养。3)授课与理论的关系。增加学生语言理论的时间和时机。4)听、说、读、写间的关系。突出听、读、写训练。5)书本复习与增加新语言材料的关系。以增加新语言材料为主。5.抓好月考命题质量,结合和把握中考命题趋势,作
21、到命题标准性、实效性、针对性。老师教育工作方案安排5一、学生教材情况分析p :(一)学生情况分析p :1、本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的根本要求和思路,特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺,学生对本门学科的答题标准和答题要拥有了一定程度的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进展进一步的训练和进步。2、学生的严谨、上进的学风比拟缺乏,仍有相当一局部中下游学生学习态度不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。3、本学期由于学校统筹安排,所教班级将有进一步调整,新分配的班级间会
22、存在很大的差异,情况比拟生疏,本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜,争取在最短时间内掌握不同学生的,使教学工作更有针对性,增强实效性。(二)教材情况分析p :1、本学期教材是上册教材的延续,主要研究三个主题,那就是一、飞速开展的现代科技;二、依法治国;三、承当社会责任。2、本学期主要学习的是下册教材,共有三单元,六课内容,分别研究热爱科技、崇尚科学;走创新之路;治国安邦的总章程;建立社会法治国家;公平、正义人们永久的追求;在承当责任中成长六个主题。3、本册教材内容难度相对上学期有所增强,知识的理论性、系统性、综合性更加严密,需要帮助学生从整体上把握教材的知识构造和知识框架,进一步培养才能、进
23、步认识和浸透觉悟。二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应到达的教学目的:(一)教学重点:1、创新与科技开展。2、宪法是国家的根本大法。3、维护社会公平对于社会稳定的重要性和区分正义行为和非正义行为,培养正义感。(二)教学难点:1、搭起创新的桥梁。2、宪法是全体公民的行为准那么。3、公平、正义的含义。(三)情感、态度、价值观目的:1、引导学生树立科学精神,培养创新精神,增强热爱科学、崇尚科学的情感,增强社会责任感,激发自身潜能,努力进步自身素质。2、树立宪法意识,增强宪法观念,积极宣传宪法,自觉维护宪法的。深化认识依法治国对建立社会现代化国家、实现国家长治久安的重要作用,自觉树立法制观念,增强守
24、法意识。3、树立公平意识,积极参与良好的合作,树立规那么意识,尊重规那么,尊重权利,尊重法律,追求公正,具有强烈的社会正义感。增强公平意识,勇于承当自已负有的社会责任,效劳社会、奉献社会,做一个负责任的公民。4、增强法律意识,勇于承当自己负有的社会责任,效劳社会、奉献社会,做一个负责任的公民。(四)才能目的:1、培养学生搜集、整理、加工和应用信息,寻找解决问题的途径和方法的才能。2、增强区别科学与迷信的才能,在现实生活中,不参加各种迷信活动。3、维护宪法尊严,自觉同违背宪法的行为作斗争。培养守法观念,在日常生活中自觉维护社会秩序。进步区分是非善恶的才能,掌握行使监视权的有效方法,逐步增强依法行
25、使监视权的才能。4、在社会生活中,与人进展良好的合作,进步自已与别人公平合作的才能。初步认识和理解社会生活的复杂性,具有根本的道德判断和区分是非才能,可以对自己的行为负责任地做出选择。在积极参与社会公益活动中,进步社会理论才能和效劳社会、奉献社会的才能。(五)知识目的:1、理解现代科技开展的根本状况,尤其是我国科技开展所获得的成就。初步理解科学技术与社会开展之间的关系,懂得科技是第一消费力。知道迷信活动的危害性,理解科学是反对迷信的最有力武器。知道科技创新的必要性,懂得科技开展离不创始新。理解和掌握创新的一般思维和方法。2、知道宪法是国家的根本大法,具有的法律效力。知道依法治国的含义,理解依法治国,建立社会法治国家是我国社会现代
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