2022年一中班级德育量化评比激励方案

1、第4页共4页2022年一中班级德育量化评比激励方案为养成学生良好的日常行为习惯，维护正常教育教学秩序，建设优良的班风、校风，特修订德顺一中班级量化评比激励方案。一、评比机制优秀班集体评比采用班级目标管理量化评分，满分为100分，分项进行评比，第1-9项以排名计算排名分(名次标准差为_)，然而以各项排名分相加计算总分，第10项直接在总分中扣除。(一)评分项目1、仪容仪表，文明礼貌20分2、两操(眼保健操、课间操)10分3、环境卫生10分4、宣传5分5、舍务20分6、纪律(升旗、会议、迟到、就餐等)10分7、集体奖(德育类)10分(获得国家、省、市、区、校，分别10、8、6、4、2分)8、个人奖(

2、德育类)5分(获得国家、省、市、区、校，分别5、4、3、2、1分)9、其他(安全、充电、公物等)10分10、受学校纪律处分的，在总分中扣分。警告处分1分，记过处分2分，留校察看4分，劝退6分。(二)评价结果设月校风建设流动红旗(文明班、表扬班)、卫生流动红旗(卫生班、表扬班)、学期优秀班(文明班、表扬班)，以量化评分作为评定依据，前_名为文明班，7_名为表扬班，重点班获前_名才能评为文明班，4_名才能评为表扬班。严重违反校纪校规，给学校造成不良影响而受到学校留校察看以上处分的，在文明班和表扬班评比中实行一票否决。二、激励机制1、凡学期评为文明班的，优秀班干名额_名/班，德育等级评定优秀率可达_

3、，优良率_。2、凡学期评为表扬班的，优秀班干名额_名/班，德育等级评定优秀率可达_，优良率_。3、推荐学生到省、市、区表彰向文明班和表扬班倾斜。4、学期未评为文明班或表扬班的，优秀班干名额_名/班，德育等级评定优秀率_，优良率_。备注：标准差即名次得分差距。例：仪容仪表，文明礼貌评比第一名，得分为20分，第二名得分为19.6分，第三名为19.2分，依此类推，年级第二十一，得分为16分，此项排名分最高分与最低分相差4分。本方案解释权归学校行政会。2022年一中班级德育量化评比激励方案（二）按照市委、市政府加强环境整治的具体要求，进一步加强生活区教师宿舍的规范管理，创建优美整洁文明安全、舒适方便的

4、生活环境。二、工作目标1、设立生活区创建安全文明小区管理委员会。2、理清各楼栋住户基本情况，掌握各楼栋产权户、租住户基本情况，建立住户台帐。3、对楼道内乱涂乱画和乱堆放以及生活垃圾和建筑装修垃圾清运不及时等问题进行整治。4、对栽种花木、耕种农作物、饲养家畜家禽进行整治。5、对自行车、摩托、机动车辆乱停乱放进行整治。6、搞好环境卫生，全面打扫环境卫生，清除各种卫生死角。7、进行水、电整改维修。三、组织机构顾问：_组长：_成员：_四、工作步骤第一阶段：宣传发动(_月23-_日)通过走访上户、发放通知等形式，大力宣传创建安全文明小区的目的意义，营造良好创建氛围。同时做好住户情况调查摸底工作，建立住户

5、台帐，各住户推荐好栋长、单元长。第二阶段：成立机构，召开栋长、单元长会议，研究成立创安全文明小区工作机构。设立创建安全文明小区办公室(_月1-_日)第三阶段：召开住户会议，公布安全文明小区管理委员会组成人员名单，订立住户文明公约。第四阶段：集中整治(_月11-_日)1、由学校后勤组织人员对环境卫生、乱堆乱放、乱涂乱画、乱栽乱种、水沟污泥污水等进行整治。2、由学校保卫处组织人员对单车和摩托车、小车等机动车辆乱停现象进行整治。3、各住户搞好各自的环境卫生，对破烂的门窗进行维护修理，对楼梯间通道、楼梯扶手、厨房油烟机等进行清洗打扫。第五阶段：自查验收(_月20-_日)由学校工会、后勤、创安全文明管委会联合出动，进行环境卫生检查，对检查不合格的，通知住户重新进行整治。第