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文档简介

1、第4页共4页2022年一小数学节活动方案一、活动目标：为了倡导和谐数学，给每一个学生营造一个展示自己的舞台，拓展学生的思维，营造良好的数学文化环境，鼓励学生积极参与，大胆创新，使学生在活动中学会数学，培养他们良好的学习习惯，激发他们学习数学的兴趣，提高他们使用数学的能力。同时把枯燥的数学以“知识性、实践性、趣味性”为形式展现在学生的面前，以激发学生对数学的兴趣，从而引导学生探究数学的奥秘。二、活动内容：1.活动主题：感受数学智慧成长2.活动标语：与数学共同成长同智慧一起飞翔3.活动对象：全校学生三、活动项目：数学思维冲浪、口算、玩转魔尺、数学电影四、活动实施：宣传发动(_月_日_日)组织实施(

2、_日_日_日)评价总结(_月_日_日)展示表彰(_月_日_日)五、具体活动安排表：活动时间活动内容活动地点56数学节开幕式大操场5.12数学思维冲浪多功能厅5.13口算比赛多功能厅5.6-5.18玩转魔尺各自教室5.19-5.21数学电影各自教室5.23数学节闭幕式大操场六、具体活动要求与说明1.数学思维冲浪活动要求：一年级每班推选_名优秀学生孩子参加，最终评出_名同学为“数学之星”。2、口算比赛活动要求：一年级全班学生参加，每人100道题，在规定的时间内。学生的口算成绩作为口算过关的一次成绩，不合格者要再次申请过关。3.玩转魔尺活动要求：在两周内练习指定的几个形状。在规定的时间内，拼搭出_种

3、魔尺造型，用时短者胜出。每班选出_名同学参加级段评比，最后选出_名优胜者评为“玩转魔尺之星”，并在闭幕式上表演。2022年一小数学节活动方案（二）一、活动目的为了引导学生多读书、勤读书、读好书，促进良好的读书风气的形成，同时也为了展现学生的个性阅读，在方寸之间展示阅读成果和学生的艺术才华，为培养校小文学家做好铺垫，我校特举行本次活动。二、参加对象生字卡(_年级)、诗词卡(_年级)、读书卡(_年级)三、活动组织(一)组织形式活动分两轮进行。第一轮为各班级组织本班学生制作，并在本班组织展示、评比。第二轮为各班报部分优秀作品参加学校评比。(二)形式要求“文学卡片”为A4或不超过A4的大小，也可以自行设计其它形式。要求主题鲜明、内容健康、设计新颖。形状、色彩、纸质不限，以手工制作为主，也可以适当用电脑辅助制作(不可全部为电脑制作，打印机打印)。提倡图文并茂，但文字与配图内容要相吻合(根据不同年级学生特点需注意图片与文字的占用比例)。每张“文学卡片”上务必注明：制作者学校、班级、姓名等信息。各班在班级评比基础上上缴5篇文学卡片参加学校评比。(三)奖项设置班级奖项设置办法。班级评比由各班班主任与语文老师确定。校级奖项设置办法。以年级组为单位，分设一二年级

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