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文档简介

1、中班音乐活动雪花和梅花教案反思中班音乐活动雪花和梅花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏，引导幼儿感受乐曲的旋律结构及AB两段的不同性质，引导幼儿在段创编雪花飘舞的动作，并在每两小节末做雪花落地的造型动作。在A段创编梅花造型动作，并在A段每两小节变换造型动作，合适幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看雪花和梅花教案吧。活动目标：1通过游戏，引导幼儿感受乐曲的旋律结构及AB两段的不同性质。2引导幼儿在段创编雪花飘舞的动作，并在每两小节末做雪花落地的造型动作。在A段创编梅花造型动作，并在A段每两小节变换造型动作。3通过故事情节了解多种锤炼身体的方法，并会听音乐快

2、乐地与伙伴协调空间进行表演。4培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：1丰富幼儿相关的冬季学问；准备雪花与梅花的图片。2音乐北风吹、扎红头绳。活动过程：1出示图片雪花和梅花，引导幼儿观看。提问：这幅图讲得是什么季节的事？（1）老师有表情地讲解并描述故事雪花和梅花（见南师大艺术P86）。师：这幅图片里还藏着一个好听的故事呢，你们听听看。2赏识音乐雪花和梅花（1）完好倾听音乐，引导幼儿听听音乐一共有几段。师：老师今日还带来了一首好听的音乐雪花和梅花，我们一起来听听看。（2）再次完好倾听音乐，引导幼儿辨别哪一段是雪花在飘舞，哪一段是雪花梅花在做游戏

3、。（3）完好赏识音乐一遍，说出两段音乐的不同性质。提问：第一段听起来感觉怎样？第二段与第一段有什么不同？引导幼儿说出美丽、欢快。3赏识A段音乐。（1）引导幼儿用动作表现雪花飘舞的神态，创编出不同的雪花飘舞的动作。（2）组织幼儿在每两句的句末做雪花飘落地面的动作造型，可以运用创编不同雪花飘舞的动作进行屡次训练。（3）请幼儿完好表演A段动作。4赏识B段音乐。引导幼儿表演雪花与梅花做游戏。先由老师分配角色，在由幼儿自由选择角色进行游戏。5听音乐玩游戏：雪花与梅花，完好表演AB段动作。6听音乐做雪花飘舞去找别的好友。结束语：雪花跟梅花做了游戏，梅花感到不冷了，雪花还想去找其它的好友一起做游戏呢，让它们也变得温暖起来。活动反思：对于激发孩子爱好，采纳了唱歌、游戏表演、等各种方法。激发孩子的爱好，用角色表演，让孩子通过表演去熟识音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表演过程中，孩

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