凤辣子初见林黛玉 省赛获奖-完整版获奖课件

1、人物描写一组“凤辣子”初见林黛玉红楼梦，又名石头记，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。本文节选自第三回林黛玉进荣国 府。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。 曹雪芹，名霑，字梦阮。他的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年他过着豪华的公子生活，晚年却穷困潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了基础。贾宝玉林黛玉贾母要求：1.将文章读通读顺。

2、2.借助注释，读懂文章。3.“凤辣子”给你留下了怎样的第一印象？纳罕 标致 打量 拭泪神妃仙子 彩绣辉煌 放诞无礼今儿 泼皮破落户儿转悲为喜 敛声屏气 恭肃严整 只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。” 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fi）仙子：头上戴着金丝八宝攒（cun）珠髻（j），绾（wn）着朝（cho）阳五凤挂珠钗（chi）；项下戴着赤金盘螭（ch）璎（yng）珞（lu）圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉（zhu）裙。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fi）仙子：头上

3、戴着金丝八宝攒（cun）珠髻（j），绾（wn）着朝（cho）阳五凤挂珠钗（chi）；项下戴着赤金盘螭（ch）璎（yng）珞（lu）圈；裙边系着豆绿宫绦(to) 双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉（zhu）裙。一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉身量苗条体格风骚粉面含春威不露丹唇未启笑先闻美中含威肖像描写的浓墨重彩貌似可喜，实则可畏容貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。美丽俊俏，狡猾刁钻。下戴着（）；裙边系着（豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩）；身上穿着（缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄），外罩（五彩刻

4、丝石青银鼠褂），下罩着（翡翠撒花洋皱裙）。服饰头上戴着（），绾着（）；项金丝八宝攒珠髻朝阳五凤挂珠钗赤金盘螭璎珞圈豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩蝶穿花大红洋缎窄裉袄缕金百五彩刻丝石青银鼠褂翡翠撒花洋皱裙令人生厌（虚荣心强） 天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。贾迎春 贾探春 贾惜春这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老

5、祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。” 天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，

6、怎么姑妈偏就去世了。年轻貌美,精明能干,虚伪泼辣,机变逢迎,长于奉承,位高受宠. 林黛玉眼中的王熙凤林黛玉形象总结三 多（美貌）多情（体弱）多病（言行）多心人物特征肖像(外貌,神态,服饰等)语言动作正面侧面心理主题典型 具体 生动正面描写:侧面描写:贾母的话黛玉的纳罕反衬出王熙凤在贾府中有特殊身份和地位既表明贾母对她的宠爱，也概括了她的性格特征。外貌描写语言描写动作描写心理描写刻画人物方法选自红楼梦第十四回： 话说这年仅二十岁的熙凤被请到宁国府中去主持秦可卿的丧礼，这一去，她便发现了这府中存在的不少弊端：人口混杂、分工不明、滥用钱财、遇事推脱、不服管束。 只听凤姐与来升媳妇道：“既托了我，我就说不得要讨你们嫌了。我可比不得你们奶奶好性子，由着你们去。再不要说这府里原是这样的话，如今可要依着我行，错我半点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例清白处治。” 这几天以后，宁国府上下家眷见到她是服服帖帖。恨“辣子”，骂“辣子”，不见“辣子”想“辣子”!作业1： 从下列命题中任选一个，写一段文字。要求：写一个人；安排适当的场合让人物登场亮相，通过外貌描写、肖像描写等初步显示人物的身份和性格特点。 我的老师 我的同学 我的朋友 我的父母猜猜他(她)