幼儿园教师年度考核表17798

1、幼儿园老师年度考核表姓名年月日自评分总得分10自评得分指标评定要素评定得分与扣分1、达到要求, 无任何违法行为得分爱党爱国遵纪守法,喜爱幼教事（一）思想政业,关怀爱惜幼儿, 信任敬重幼儿,分；22、体罚或变相体罚幼儿发觉一次扣态度和气、 外表端庄, 说话文静为治工作人师表, 忠于职守； 团结同志, 服分；（10 分）从安排,勤恳工作, 见义勇为；（具3、上班时间干私活,串、闲谈、打电体结合师德师风评估细就）话、吃饭 1 次扣分；1、 病假第 5 天起每天扣分不（二）出勤与杜绝旷课、 旷工、 力争出满勤, 积封顶；事假（国家法定假不扣分）第 4天起每天扣1 分,不封顶2、旷工一天扣5 分,不封顶

2、极锤炼身体, 尽量削减请假 （病事3、迟到、早退、外出一次5 分钟内扣假一律要写清请假条, 否就按旷工分, 10 分钟扣分以此类推；工作量（ 10算）每天上下午签到； 因特别缘由4、空岗（中途离岗）,每次扣1分）没有签到的教职工须在指定处填分,不封顶写事由,否就按旷工处理5、应参与的各项活动,如：会议、集 体活动、教研活动等,无故不参与者一次扣分、请假一次扣分、迟到一次扣分1、制定班级学期工作方案中能符合要（三）制定班依据训练目标和本班幼儿的实际求,按时上缴得2 分；未按时每次扣分；级工作、周计进展水平制定切实可行的班级学划2、周方案支配表得3 分；支配不得当期工作方案、目标、周活动支配、扣分

3、,书写不工整扣（5 分）专题方案； .分,每周上午未按时贴出的一次扣分；1、区域活动 5 分；区域设置适当, （托 班 1-3 个、小班 3-5 个、中班 4-6 个、（四）组织保逐日方案内容留意保教结合,体智大班 5-7 个材料投放充分, 老师有指导慧德美诸要素相互渗透支协作理,幼儿能参与）做到动静交替, 集体活动与自由活2、户外活动3分；时间有保证,幼儿动相结合,并能综合使用各种手教活动（ 20有参与,活动有内容,老师有指导；段,以嬉戏为基本活动方式,保证分）（托儿部应保证户外和两操时间）如同每天足够的户外活动时间,一日生活轻松开心, 流利个别训练及3、两操 5分；老师领操时精神饱满能家长

4、的联系和协作；激发和带动幼儿主动做操；4、集中训练与嬉戏活动 7 分；能敬重幼儿从幼儿需要动身并表达师幼互动；依据周方案仔细、 准时写好教案和 反思1、按教学常规要求仔细写好教案和反 思,并准时上交,学期保质完成得分；（五）教案、对幼儿的进展情形做准时、切实的、幼儿个案分析保质完成得分；记录,并能做仔细客观的分析,提反思与个案观（以上两项雷同分别扣分,延期上出计策,对观看结果进行终结性评察交扣 .分；）估,同时连接幼儿的个别差异,作（14 分）好个案分析记录；、每学年向家长做一次调查,平均幼儿各方面才能进展好, 家长对教 师的工作和幼儿的成长表示中意；环绕训练目标及幼儿进展需要创结果中意和较中

5、意,占 90%以上得分,占 80%以上的得分,以此类推,占 60%以上的不得分；1、创设训练环境,每期初检查评比一次,期中不定期检查记录班级创设环（六）创设环设良好的物质环境和精神环境对境情形得分4 分；境与利用环境幼儿进行潜移默化的影响；积极自2、 自制教玩具依据登记和每学（8 分）制教玩具,各项训练活动中为幼儿期末展评情形得4 分；供应丰富的材料；3、 托儿部适当降低评判标准；（七）公开教每位老师每学年完成园行业以上公1、每学期完成园级以上公开课1 节开课,公开课有园部支配的观摩教得（ 2分）,无公开课不得分；学活动学,也可自己要求公开课,听课取（5 分）经,每学期达 10次以上并写好记录

6、、2、听课记录得3 分,无出差特别原因未达要求的确1 节扣分；评析；（八）总结（ 4勤于做训练笔记,善于结工作中的1、训练笔记依据期末检查情形得2好体会、好做法；能依据目标完成分；情形及方案执行情形进行科学的回分）2、工作总结或体会总结,在学年末顾总结,做好学期工作总结或专题进行沟通得2 分；总结；（九）班级与每学期全面家访一次以上,并有记1、家访与记录通过明白检查完成者录；得 3 分；将品德训练贯穿于一日活动全过2、班组面貌、常规好得5 分；家长工作（ 10分）程,科学制定幼儿一日活动表达文明、礼貌、活泼、卫生、自理才能3、家教专栏内容准时粘贴得2 分；（迟贴一次扣分,未贴一次扣分）常规好的

7、精神氛围；保教人员亲密协作,治理照料好幼1、缝针 1 针扣 1 分, 2 针扣 2 分,（十）卫生保儿一日生活,培育幼儿良好的生活走丢 1次扣 1分；健卫生习惯,保证幼儿在园的安全、2、发生事故酌情扣分（5 分）杜绝一切事故发生, 活动室友干净,3、班级卫生依据平常检查情形得卫生好；分；（十一）教研活动（6 分）（十二）连续训练（3 分）（十三）加分加强教学讨论, 努力提高教研水平,1、撰写论文在省级以上报刊发表1向科学训练要质量,积极开展教改篇得 4分；省论文汇编得2分（以试验,有详细讨论课题,有成果,分递增） ；地区论文汇编得1 分（起教学有专题讨论的体会总结,保证分递增）；在县级沟通选入汇编得每周 1次教研活动并有记录（包括分 1分；教案设计参照以上标准；观摩学习、教材研讨等）（ 4分封顶）积极参与各种业务学习培训进修,进修培训；参与连续训练不断提高自己的素养与业务区水平得 3 分1、公开课县级加1 分,地区加2 分,省级加3 分；2、参与由上级支配的演出,1 次加分；3、班主任加分、教研组长、年段长